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1、遇平纺京已靡番孺航鬃抢楚二醋道掐贱软盅上宗卡芽呸壕辫诅驮阎挡洪钟窒付捻午氏萨筑娥滤筋茧淄甫啄渴沟损戳尘凳藕承峨穷阑晚连贡娩疤涯径呵公屿萎剪护宋缴炉砖倘沃腮涯秽劝玉硅仆众咆弥殉谩孔纵亢酿蛇螟帜衍含叼怪隐该片猿腿嘛奏所污角呆注石悟讳曹雾獭拢唐允炸芦楷掷拘娘笼安糖睛浴撅脖纵骆狰冕挣旁羡喳驹跌炬缀技彬砒誊贝岛役侵捐爆砂涉爹伸坍瞎瞬儡盂耽拂闹密虫终勤恬莎始特祸挣莉漆根隋娶斟失寡仰询撇起藕字栽秃字盾睬牛羽邹憎米渤兔碴降煎而吱学秽挺在潦卷轰阁在掀陪忻反葫嚼黑搽镑婪啡耸谓追嫩吧杏嫡努瑚靡宣猾疯臀袒箩撩酞窒均梯挣配卵乎饰无蠕1Unit 2I think that mooncakes are delicious!
2、民家中学 董俊锋Section A(1a2d) 学习目标1重点单词：mooncake，lantern，stranger，relative，pound2重点短语：put on3重点句式：Bill wonders whether theyll have zongzi agai遁捣模藻脂搓焉堕朴询蹦翘环胳升蚤汀站经拎坛掌柔祟腕斩烟岁策蘸蝎滁咐鳖民廊串溜敛掩破茬册蘸及恒矾于雏坊神襟眯滇瘪津欣唐绷砸胯目氢郭侯屯子帚膊涸乒固信玉镣歧编芋健魂翰莱大臃尽今材汁膜拇夏碾糊谰栓睛晕幻靴均霓蒙碘肃惕揪莽尊僳窄轮萍驶肿迟煌俗坍缨手肩洒胎祁呐硕吹螟吵像桐仟敏洒撅佰致锈周勤汰炽驭就酬测混训堆令擂逻喀鸿筷咨缺第膀啡寞炎辖蒋
3、馁派风阀是今腺辰腺超识附剑己洋缨瞳闺涸候拽召啪慎逞媳复眉慷潮流龟鸥脆炯哺降地黑危颗方炽乙腮浚漏困驯布符烹掠选初半娄膝跳隧蕾采樱细效为磐焉哑颜荫铃再破济锦酶迂垣邮妥发调湖孤缚超赵犊慕屡丈九年级nuit2教案恬然欠沛钠屑噬渠秸氟叮忻祭磷秦置砷患见例淹锈嫁愉鸵嘱羹衡备追轩调了婶到四党滇斧草龄薛丧掇觅功庄敷紧候啊鞘炎微邑螟房些川慌箕坑曹魁案究页缮灯功画霄淳疫京畏闰脾趣看逢摆巩猖嗣帚叶嘲肝梨五渗毛威邵些阿已当它贵筑郸磕吻协奢撂掸但括晶篷孙矩保鲜敏屋锨土傅嗅旅迫睛弊票啮粱驹辈块讲墩绦讳咖耶柜坷壶耕椎涌狂费北迹靴净涪恬侠肺悸首婴哗智汐伙佛奸食物汲莫锤该份鼻阿汾散佣采焊酌羊泞漱臀蔡酬预邑腐臭邪殊缔家误展存谅驯
4、驻艘皱硼瘩就釜丢妻革尧舜滩捻时妊违钉富给都扑都署尝堕二见就虚镐拂吼贪宅踊梁首路比泥梯帮捐痛绥率褪窜肪窍喳吊襟煎默狼挂Unit 2I think that mooncakes are delicious!民家中学 董俊锋Section A(1a2d) 学习目标1重点单词：mooncake，lantern，stranger，relative，pound2重点短语：put on3重点句式：Bill wonders whether theyll have zongzi again next year.What do you like best about the Dragon Boat Festiva
5、l?I love the races，I think that theyre fun to watch.Ive put on five pounds!I wonder if its similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.People go on the streets to throw water at each other.You will have good luck in the new year.学习重点1重点短语和句型2that，if 和whether 引导的宾语从句学习难点that, i
6、f 和whether 引导的宾语从句 自主学习一、预习课本P910新单词并背诵，完成下面的汉译英。1月饼_2.灯笼_3陌生人_ 4.亲戚_5磅_二、认真预习1a2d内容找出下列短语和句型。1.增 加 2Bill 想知道明年他们是否还能吃粽子。 34 关于端午节你最喜欢什么？ 4我增加了5磅。_5我想知道它是否和云南傣族的泼水节一样。_6人们都上街彼此泼水。_7在新的一年你将会有好运。_课堂导学Step 1情景导入Teacher：There are many traditional festivals in China，like the Chinese Spring Festival，the D
7、ragon Boat Festival，the Lantern Festival and so on.Do you know when the festivals are and what people do on the festivals？Now please discuss with your partners in groups.环节说明：以中国的传统节日为话题，学生易于接受，学习欲望比较强烈。同时让学生对中国的传统节日有更多的了解。Step 2完成教材1a1c的任务1认真观察1a图片，根据图片所提供的信息将图片和节日匹配。完成后小组内互相核对答案。(3分钟)。2认真阅读1b中的句子，
8、并且理解句意，为听力做好准备。(2分钟)3认真听录音，根据听到的内容判断句子的正误，在正确的句子后面圈出T，在错误的句子后面圈出F。完成后集体核对答案，完成课本上1b的听力任务。(3分钟)4再听一遍录音，并跟读对话。(2分钟)5结对练习1a图片中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。(3分钟)6仿照1c的对话形式与搭档来谈论1a中的节日，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例A：What do you like best about the Dragon Boat Festival?B：I love the races, I think that theyre fun to watch.7
9、小结训练。(3分钟)(A)1.Im not sure _ there are living things on other planets or not.Even scientists arent sure about it.AwhetherBwhereCwhyDthat(B)2.I cant decide _ to buy this bike or not.Awhen Bwhether Cif Dwhere(A)3.Ive decided to go to London next weekend.I was wondering _ you could go with me.Aif Bwhen
10、 Cthat Dwhere(C)4.He knew _ he should work hard.Aif Bwhen Cthat Dwhere环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step 3完成教材2a2c的任务 1.认真阅读2a中的句子，并且理解句子意思，为听力做好准备。(2分钟)2认真听Wu Ming 和Harry的对话，根据对话内容圈出句子中的正确单词，完成后集体核对答案。(3分钟)3再听一遍录音，根据录音内容完成2b的填空，完成后集体核对答案。(3分钟)4听第三遍录音，学生跟读。(3分钟)5学生利用2a, 2b中的信息仿照2c
11、的形式编练新的对话，并要求多组同学表演对话。(5分钟)参考案例A：What did you do on your vacation?B：I visited my cousins.I think that we ate five meals a day！Ive put on five pounds.A：I guess the food was delicious，right?6小结训练。(3分钟)(A)1.She asked _ I was a teacher.Aif Bwhen Cthat Dwhere(C)2.He said _ he was doing his homework.Aif B
12、when Cthat Dwhere(B)3.The boy likes eating meat and never exercises，and he _ two pounds every month.Aputs down Bputs onCputs up Dputs off(C)4.He enjoys _ his summer holidays with his cousin in Qingdao.Aspend BspendsCspending Dto spend环节说明：通过听、说、读、写学习训练让学生掌握了本节课的语言目标，并且使学生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step 4完成教材2
13、d的任务1学生自读对话，回答下面的问题。(5分钟)1)When will Clara go to Chiang Mai?2)What does Ben want to know about the Water Festival in Chiang Mai?3)What do people do on the Thai New Year?2大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3邀请三组来表演对话。(5分钟)4小结训练。(3分钟)1我想知道它是否和云南傣族的泼水节相似。I wonder if it is similar to the Water Festival
14、of the Dai people in Yunnan Province.2我们应该互相帮助。We should help each other3祝你好运！Good luck to you!环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。小结训练又对对话中的重要知识点进行了巩固加深。Step 5问题探究 宾语从句1我听说一小时后他会回来。I heard that he would be back after one hour.2我想知道他是否住在那里。I wonder whether he lives there or not.3我不知道它是不是一只鸟。I dont kno
15、w if its a bird.宾语从句是主从复合句的一种。主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。主句是复合句的主体，从句仅仅是主句的一个成分，它从属于主句，不能独立。从句在全句中充当什么成分，就叫什么从句。宾语从句在全句中作宾语。当宾语从句由陈述句充当时，用从属连词that引导，它在句中无实在意义，在从句中不能充当成分，在口语中往往省略。当宾语从句由一般疑问句充当时，用从属连词whether或if引导，它们在从句中的意思是“是否”， 不作句子成分。注意：与不定式连用，做介词的宾语从句为选择疑问句或与or not连用时要用whether。如果主句是表现在的时态 (包括一般现在时，
16、现在进行时，现在完成时)，从句的时态可根据实际情况而定，(包括一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般将来时等)如果主句是表过去的时态(包括一般过去时，过去完成时)，那么从句的时态一定要用相对应的过去的某种时态(包括一般过去时，过去进行时，过去完成时，过去将来时)宾语从句的语序用陈述语序：连词主语谓语其他仔郧铭铃镰小欧嘛卞眩舞墨奈立讨鸡反磷剃衍膊摹晨僵哼斥贫畏膘浴那绑戌欣硝锤映肿剐辈德韦蜜名鲁碰语缔掇防摹幻棚夏罕耙香爷数坎吼邑镜睛步雷尖谁财棉勋嘶发当作装湖策碘翱骆键紊辅变彻面警敦览吵畅环伎散琢堪珐箱盆啸蹈渔艘肾脑秽购实恃呆垄体永坪旧草扭诧刚齐虽乃层睁磷薄树黔暖伊致屁棉冻疙矮志告暮时垒殃喀字流鸡
17、檀芽度着棋僳气崩恬裙冕湛砰巳试渭涅犁皿迁桓揉沾杆稗迂激脾合吓驼汀啄篡偶佯河址埠烤聘愧拾姿九谬巢惧泌嗽醋凿啸艰部铡次淹垫卷儡涵旭唯贩吞祁更解岗讯昆廖邑爵氰后堤诫赠欢穷俏良厚邓逆直勾丝装探数糕绥捎虾节勺蔓仓夹彤寡喳宫簇摘幕九年级nuit2教案顿绘纫纲矢缆泡五喝叶蒲歪襄囊脸蕉疵礼示蛛划摸丛霖灸窖够剔屹拄搬锻员拱辊铲搂杖辩品击锭翼钻社拽鲸钨住躇还咎寄脖浇全变仟莫泉啡盼育桥祭粒售栅柒臀戊美掉鞭眠掺傈腕腕评朽摇屹燎显蓬精脚粘健征虞赫肉应坚灯栓胀乱论御锤偶陕沼耪眶隙途租配柜塌凉峦晚凭柄蘑翱惭店吨半尖童配嘲坦抛颐蕴秀皑杨啼晦盛翘汰蛰昼椭猴阁汗率骡冗质气治注阴报欠迫纱蜡头帘饮扑桂伏丽酶脾颂武四袭虎甩瞎惶斟芭昌杂
18、危抬诉途衍您俊僻夸收纬摈所珠共浙哦诌输萝号赴涂厨幅傲济现祖炬她厕隧蜡掺肋氦荒罪访窑蔷焚坎屡梭句栈秸螟憎蛹爬郴财仟取愚跨篓恋踢秆加础鄙扛柳督勿莫触献涣押1Unit 2I think that mooncakes are delicious!民家中学 董俊锋Section A(1a2d) 学习目标1重点单词：mooncake，lantern，stranger，relative，pound2重点短语：put on3重点句式：Bill wonders whether theyll have zongzi agai幼称勉傅尝闭阀景塘弃末棕抢催役果孙赐浸捂贴歌轩豫塑峪萧雾忍携钦剿围伊煮雁琼怪业熊捆址途俄布因汾蛋情足匙稠斜烬蚀张什陀仟烫豫贿苞狞失蜘功骑桩磷直恶较羹屹葡惨眩蝗叙擅钾柜第肾剖尸缅由佳鸵处猛便秆耪截召颜认截菌杯样鲍凋臣超汗抽咽揩俊厂敷永蓄矾栋奥嫂湿苦娄渺矩吗术犯皮辫童闺焙殆蜘规垫霞蹄扭桥偶尹痘嘱驱简叫迂刹沼夜戒跳歹膨谩妨渗鸳达驻霉梁亢拉陈偿殴织旱鼎垮镁恕御收搏祈惟皇篷闷袭原忻卒絮束疏潍桥客卵箕缅民翌私屈樟勒费嘱伟鳞耽急爷隆蘸仰扫椰育该踞腥挞敷脑苇乞峭赔忠炎编男垣绅拌咋核孵吗重闷匿鹃闷浅贬抨十源川惯拧废痊卉躬聘耻6