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1、行进间运球教学设计一、指导思想以学生发展为中心，坚持以人为本、健康第一 ”勺指导思想，以培养学生创新精神与实践能力为主要目标。从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，关注学生个体差异保证每一位学生受益，让学生在学练过程中，充分发挥他们的主观能力性，从而学会学习，学会合作。二、教材分析本节课是水平三篮球行进间运球第三课时。篮球是小学球类课教学重要的内容之一，是深受中高年级学生喜爱的运动项目。它是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动， 具有对抗性、竞争性、集体性、趣味性等特点。经常参加篮球运动，可以提高儿童少年的观察、 判断、快速反应的能力，促进身体全面发展。本课教学内容是人教版水平三六
2、年级篮球行进间运球，该学段学生有原地运球的基础，通过本课教学，引导学生学习行进间运球的拍按方法， 培养抬头运球的习惯，提高用手感来控制球和两手运球能力，本节课为第三课时。三、学情分析本次授课对象是小学六年级学生，该阶段的学生活泼好动，模仿能力较强，表现欲强，但学生自控能力较弱。所以在教学中应根据学生身心发展规律，合理选择教学策略，让学生学得开心，玩的开心。四、教学目标1、认知目标：初步了解运球和球性练习方法。2、 技能目标：通过本次课的学习，使90 %的学生基本掌握运球技术，发展学生上、下的力量和 身体的灵敏与协调。3、情感目标：培养学生团结互助、顽强拼搏、克服困难的优良品质。五、教学重难点教
3、学重点：手脚的协调配合教学难点：拍按球的后上方，控制反弹角度，同侧上步六、教法学法分析本次课通过运用讲解法、示范法、游戏法等教法和自主尝试法、合作探究法、竞赛法等学法使学生的学习兴趣始终保持最佳状态。多种教法与学法的合理渗透，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。七、教学流程1. 准备部分一一步法练习和球性练习（预计用时6分钟），让学生各个身体关节活动开，掌握基 本步法并熟悉球性。2. 基本部分一一复习原地运球-行进间运球游戏（预计用时30分钟），使学生能够主动掌握行 进间运球动作要领，更好的发展学生的灵敏、协调素质。3. 结束部分一
4、一放松游戏双人滚球（预计用时4分钟），使学生在游戏中更好的放松各个关 节。行进间运球教学设计学习 阶段水平三课时第三课时执教者学习 内容1. 篮球：行进间运球。2. 游戏： 运球接力”。教学目标1. 通过自主探究、小组合作学习等途径，让学生学会行进间运球的动作方法，并能比较原地运球与行进间 运球的异同点。2. 学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，较熟练地掌握行进间运球动作，通过学练发展学生的灵 敏、协调素质。3. 学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作中体验成功的经验。4. 通过讲解与练习，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。教学重占八、手脚的协调
5、配合教学难占八、拍按球的后上方，控制反弹角度，同侧上步教学准备篮球场一块，篮球55个，哨子1个，粉笔1盒课堂要素学练内容教师活动学生活动组织队形准？ 备？ 部？分基 本 部 分一、课堂常规：1. 师生问好2. 导入新课二、步法练习慢跑急停后退 跑侧身跑侧滑 步三、我型我秀”熟 悉球性练习与展示：1 .上肢运动2 .体侧运动3 腹背运动4.?球性练习1 检查常规。2 .师生亲切问好。3 .宣布本课的内容、 目标与要求。4.安排见习生。1 教师示范讲解步法 练习的要领和要求2教师巡视，提示动 作要领。教师讲解示范1 指尖拨球2球绕头颈部3.球绕腰部1 体委整队向老师报 告。2. 向老师问好。3.
6、学生认真听讲，进 入角色。1. 学生随老师提示练 习；2. 注意力集中，反应灵 敏。学生动作舒张有力，幅 度大。学生自主和模仿教师的 动作做? OOOOOOOO? ? OOOOOOOO? ? ?4 胯下球绕“字5.左右手抛接球一、原地运球练习1教师讲解示范。1.听教师讲解，看教师1、原地高运球2.提出练习要求，统示范。2、原地低运球一口令组织学生学2反复练习，加强对球3、左右交换手运球练。的控制能力。K二、行进间运球。1 .示范行进间运球的1 .细心观看教帅示范，学习动作要领动作，提示学生注意动脑找一找与原地运球三前”：观察，找找与原地运的不同。1上体稍前倾球的异同点。2 积极参与回答，2 目
7、视前方2提问学生行进间运尝试说出原地运球与行3 球落在身体球与原地运球有什么进间运球的不同点。K()同侧前方不同3 .认真听讲，细心观察V_y两后”：3教师边示范边讲解示范，明白行进间运球1 ?手按拍球的行进间运球的动作要的动作要领和要求，尝后上方领，提示学生练习时试模仿教师动作进行练< J2后腿蹬地使球前按拍球部位、落球方习。进位及球的反弹高度，4 .按要求认真练习，学一高：手脚配合协调。生之间相互观察，纠正球的反弹高度在1 由慢走开始练习，错误动作。(J腰胸之间再到跑的行进间运5 找出自身存在的不-合”:球。足，努力改正自己的错手脚协调配合2.教师巡视，重点纠误动作。掌握技术正学生的
8、以下动作：6 找到差距，提高要求，1、逆顺时针绕圆运（1）低头运球；（2）更上一层楼。V ?球手指并拢运球；（3）7.向好的同学学习，继? ? ? ? ? ? 2、顺时针绕圆运球掌心运球；续认真练习。三、巩固提高3教师对展示的冋学1 听清游戏规则和方绕“ 8字运球给予表扬，并指点个法。四、游戏：别同学的不足之处，。2 .学生在在教师指导下1.运球接力”1 教师讲解游戏规则认真练习2.散点投篮”和练习方法。3 .积极参与游戏。2 教学比赛；4 .看哪组完成得又快又指导投篮的动作好。学生自主练习投篮结束 部 分一、放松游戏双人滚球二、课堂小结三、回收器材 亘布卜课、师生道 别教师和学生一起整理 放松,放松游戏。师生再见，安排 学生收还器材。学生随着游戏在玩乐中 放松。师生道别回收器材OOOOOOOOOOOOOOOOOO 练习密度40% 55%心率预计120-140 次/分场地器材篮球55个、粉笔一盒、哨子1个课后反思