苏州园林渗透法制教育.doc

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资源描述

1、苏州园林渗透法制教育教学设计赫章一中 詹以宽教学目标: 一、情感目标:了解苏州园林在设计和建造上的独特创造,从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱。 二、认知目标:1.学习本文总说和分说的结构。 2.理解课文说明语言多样性。 3.苏州园林保护和管理条例教学设想: 1.学习重点:总分式的结构和生动严密的语言。 2.教学方法、手段:利用幻灯等直观式教学手段,便于学生理解课文。对学生掌握总分式结构进行学法指导。课堂教学力求讲练结合。 教学时间:2课时教学内容和步骤: 第 一 课 时一、 导入新课:前面我们学习过故宫博物院,其中介绍皇家御花园时称“进入苏州园林”,为什么皇家园林要和小小苏州城的园林相仿

2、今天我们学习的苏州园林会给 大家一个答案。(板书课题、作者) 集体朗读预习提示,回答下列问题: 1.作者介绍:叶圣陶,苏州人,对苏州园林的情趣和特征有体会。 2.苏州园林的特点:富有诗情画意,是艺术品。 3.学习重点:说明语言严密生动,运用总分式的结构。 展标:总分式的结构,严密生动的语言(分行板书教学目标)。 二、检查预习: 1. 字词注音:请同学顺序读出,用幻灯片打出正确答案,集体朗读两遍,标注到课文中。(补充的当堂注音) 轩榭、重峦叠嶂、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇。 补充:相间、斟酌、模样、对称、庸俗、阑干。 2. 回答思考问题,导入课文学习:(预习布置粗读课文) 请学生回答思考问题,也就

3、是我上一课就提出的问题,请学生用文中的语句回答:苏州园林是我国各地园林的标本。 三、分析总体结构 1. 上面同学回答的很正确,就是课文第一小节听这句话 板书:各地园林的标本。这说明了苏州园林的地位。 下面请同学们浏览课文看看这一节在文中起到什么作用?课文最后一节说不止这些却又不再多写了,为什么? 开头总领全文。结尾留有余地,给人回味。 板书:不止这些。 2.那么苏州园林有什么独特之外,可成为各地园林的标本?我们学过说明一个事物要抓住事物的特征。请同学们集体朗读第二节,找出苏州园林的总体特征:务必使眼前总是一幅完美的图画。 板书:眼前总是一幅完美的图画。 为了说明这个特点从哪向个方面说明:(四个

4、讲究)。 板书:讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木映衬近景远景的映衬,近景远景的层次。 这样力求完美,目的是什么?愿游览者如在图画中。 3.请同学们速读3-6节,看看依次写了什么?和我们刚学的内容有什么关系?3-6节依次照应第2节中的四个讲究。 4.仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗?不能,还要从小处注意处处体现画的完美。速读7-9节看看要注意什么? 7节:图画美 8节:图案美 9节:色彩美 (板书) 5.从3-9节4个讲究、3个注意我们可以看出课文的主体部分采用哪种结构形式?总说-分说 第 二 课 时四、精读4、5两节: 1.根据图片看课文是怎样表现出苏州园林的特点,(4-5节为主

5、 (1) 这一节说明了什么?讲究假山池沼的配合 (2) 哪一句是中心句?哪几句写假山,哪几句写池沼?这是哪种结构形式?1句、2-3句、4-11句,总分式。 (3) 写池沼除了写水还写了什么?为什么这样安排? 还写了桥、石岸、花草、鱼。处处写画。 (4) 艺术和技术能否调换,为什么? 不能调换。概念层次高下不同文章重点突出的是前者。 (5) 雷同能否用相同相同替换,为什么? 不能替换,感情色彩不同。 小结:总分式结构(中心句-支撑句),说明语言的严密性(板书在教学目标上) 2.自读第五节回答问题(不讨论,根据第四节为例做) (1) 结构形式?(怎么找出来的?)总分式(第一句中心句,下面分说了

6、栽种和修剪两部分)。 (2) 用了哪些表达方式:描写、议论、说明。 这些体现了说明语言生动性。 五、总结:(回应教学目标,时间允许完成练习) 1.根据说明事物的特征安排结构。 2.说明语言的多样性体现在:以说明为主兼顾其他表现形式;运用概括和描述性的句子;用准确、周密、精确。 练习:课后练习三、四。 六、弄清总写与分说之间的内在联系。 问:设计者和匠师们一致追求的目的是那样明确,但作者为什么在句子中加上一个状语似乎呢?岂不矛盾? 老师明确后,学生讨论。 问:第七到第九自然段是第三段的后半部分,它与前半部分,与第二段的关键句在结构上的联系怎样? 学生口述后,老师明确。七、结题点眼:第十三条园林保

7、护范围内应当遵守下列规定: (一)不得改变园林原有布局,保持山石水体原貌;(二)不得任意改建、拆除原有建筑设施,不得擅自新建建筑物; (三)组织的展览、游园活动必须与园林的整体风貌相协调,经营服务活动必须经上级管理部门批准,不得任意设置摊点; (四)不得擅自设置广告; (五)城市公用管线不得穿越园林。 第十四条园林建设控制地带内应当遵守下列规定: (一)一切建设项目及其设计方案必须报园林主管部门审查,由城市规划行政主管部门批准; (二)禁止搭靠园林建筑设施新建建筑物、构筑物; (三)新建建筑物的形式、高度、体量、色调等必须与园林整体景观相协调,保证视觉空间控制带的畅通和借景效果不受影响; (四)凡与园林整体景观不协调或者危及园林安全的建筑物、构筑物等,应予整治; (五)建设施工不得从事危及园林的活动,不得对园林造成损害; (六)不得超过环境排放标准排放烟尘、有毒有害气体和噪声,不得向园林内排放、渗透污水和倾倒固体废物; (七)对公众开放的园林门口50米范围内设置商业服务网点、户外广告等设施须经园林主管部门审查同意后,报城市规划、工商行政主管部门审批。对违反本条例设置的商业服务网点、户外广告等设施,由工商行政主管部门会同有关单位予以整治。 八、作业:抄写字词注音,完成课后练习一。5

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