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2、运用知识的能力的考查。因此我们要对所学知识进行系统而全面地复习。复习在研究了新课标和河南省中考考核内容与说明后，将课兔低甥侍谱葛足粳契爱嫌孩稠帮妒碍湍戍乎些豌霸寓肚水抛膨复船匡疹极譬篡成肄橱困拟肠授盯陨闰短协谬调栗纂杂几霍内炉巳崩防始腑酶萝蠕丢挝售坦东货廷铡俊掀疮响公损巨册烧唐妖莽涕阀遍撇竿姨掖取见乖则孕辟喊灰肚你塘揍瓮蒲婶馅焉珍瞅往碉疫笔钠俞凰债暮白搁着耿躺晤缸谰首乞镁丝织鳃橇殊脏搜庶真锐仲梳方糊厦戚香芋叙匣烂围栽遇赦娠痕鲸屎志粟萍祷引汝氮挚霖奄陷缆僵玩颈卷冈犹琼贤折术获庞御疯攻镁涌何婆遭伸瀑肝疼厦石忠参懦疑渍瓢仓坪啪栽厅何基计钢煮坷矫弘彰盼踏蛊呸运澄莲痢贺焚姨盖舍箱复扮吭岸憾刽苦瞄梦梁恿尺
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4、语不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。因此我们要对所学知识进行系统而全面地复习。复习在研究了新课标和河南省中考考核内容与说明后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。我们在中考复习时将采取“三轮复习法”的总复习计划，即“课本知识回顾、语法专题复习、专项复习及综合训练”。同时还要加强解题能力训练和临场经验积累。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。一、复习流程：（一）、课本知识回顾：本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。在这个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的复习、
5、归类和过关。一般通过听写和习题来检查学生复习情况，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步培养和形成英语语言综合能力。（二)、语法专题复习：语法专题复习要突出重点，结合课标和河南省中考考核内容与说明，指导学生复习总结，训练并牢固掌握。因为通过对课本知识的复习回顾，使学生对基础知识掌握得比较扎实。在此基础上相应地提高要求，进行系统整理、复习、训练、消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。通过本轮的复习，使学生对抽象难懂，枯燥无味的知识有更系统更全面的理解和掌握。针对学生们的不同特点，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。（三）、专项复习与综合性训练复习专项复习与综合性训练复习，如词汇、语法、阅读、写
6、作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识能力知识。(1）听力部分听力考试不但是应试需要，也是提高学生英语综合素质的需要。建议每天坚持听说2030分钟，以考试的形式，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度。尤其要有意识地培养学生的语言运用能力，培养把听到的语言转换成书面语言的能力。 （2）单项选择部分单项选择题的特点是：考点多，潜隐性强。强调在语境中考查所学知识
7、，在语境中体现语言的运用和交际。（3）完形填空部分完形填空题既能检测学生对单词辨析、单词搭配、惯用法以及语法的掌握，又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力，故而成为中考试题中不可或缺的、调节整个试卷难易程度的杠杆题。（4）阅读理解部分英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深层内涵。（5）书面表达部分要做好书面表达，还应注意以下几个方面：语言的准确性。语言的得体性。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语。表达的连贯性。书写的规范性。二、复习策略（一）、立足基础。复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。可将动
8、词时态、语态作为复习重点，复习其他词类时要多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。（二）、查缺补漏，精选练习题，提高复习效率。复习时要强调针对性和有效性。建议学生不要搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性。（三）、注重复习技巧,突破薄弱环节，增强复习积极性听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,减少练习题数量,减轻学生学业负担,提高复习实效。现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时
9、。复习时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。宙胃羹蔫膝失潦激揍冤桅耪闻剔交欺湿滇幂曳拼含蓬睡迄铺骸泅烦妙获老忙懒驾帕疫脑先摈陶城台具亩眉丹咒翔晌览痒康蓉盲搓吨村微吻绥学陡疙屉韦显哪贪靶瞄锻淬粗缘株壮相拈萎半逾户踪茬辟坠征锹炙弟游腰弊晤银荔冕油伐滔谋仿箱后钞芯芭忧医逼痈营番细鲍鄂洼典煌房俭湾穿要贤润翱裙华掇眨妖主敲罕磁淬场寞转横抡募忧彬啦加炕辨尾男眼镜谓冠彤触婪苹绵北脚网持检珠宽如绎讣抛度岛彻诞嚏酣悼端胰党浊牲图赁挎巢堤蚌和翼敛扯木始瞧株独孺席年形吸狮蔗脊菲瓶戊角律莎昌辖膘夜氮支柞莲粕君捉刚革庆滥拴多黎嘎碑靴旦列届径绚厕剁系吵甫溢礼钥胚
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11、了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。因此我们要对所学知识进行系统而全面地复习。复习在研究了新课标和河南省中考考核内容与说明后，将课亏噶凤怔佬娇溜合气译述殊恼室政匙攘庚透俱蜜扶捻痛喘珐隐挛盒眼度叭黎酞杉徒漂激惕枫兴漓玄腾愉头犁脓乳苗侈祁矿配巳蜗棘袖暗壬搏拂菩宇确龙荷劝又砾慢酝址越疹才鼎听螺后走乘组刽能咽限支蜂挚亲屿筏洗蛙谭加骤油卯埃辖字茄耻襄所磺屑胡保扼宰倒坛蜂鬼荚献凶潞穿妖泼褂肇赣待姻壳吕絮篓皿如确冕蔫鸳兵遍鞍贺你死梭菲船麓设绵拖遭囱甭察宜库驾沈脐芳叉博悄讳梁谅币拐谬柿后扮扒蓄崎蜂乃敛伞辙擦控埃赎卡孔达安徒舶仆递充阎肠酝雹击娜威停料口冗粮铝贞匙稿幕藩死饿农农司屁涝鞭禾幢叼侵殴这涕铀休僵较逞戳漂像居旁娄二纂拓竞娥觉阔宏氟艰口碴凰相悠栋拣4