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1、借：以前年度损益调整资产减值损失 15 小雨沙沙第二课时一、导入新课，指导背诵1.小朋友，上节课，我们学习了小雨沙沙这首小诗，大家回家把课文背给爸爸妈妈听了吗？11() 妊娠三周开始孕妇血液中血小板及凝血因子I、V、X、(a未增高，只有在产科意外时才增高，所以凝血酶含量未增高)等逐渐增多；而AT-、t-PA、u-PA常降低；胎盘产生的纤溶酶原激活物抑制物增多。机体血液渐趋高凝状态，表现为高凝血及低纤溶状态，到妊娠末期这种状态尤为明显。应激时机体常表现为血液凝固性和纤维蛋白溶解活性增高。儿茶酚胺可增加血小板及某些凝血因子的数量，又可作用于血管内皮细胞，使其释放纤溶酶原激活物。酸中毒可损伤血管内皮
2、细胞，内皮下的胶原纤维等暴露，促发凝血因子的激活，启动内源性和外源性凝血系统，引起DIC的发生。另一方面，由于血液pH降低，使凝血因子的酶活性升高；相反，酸性环境下，体内肝素的酸性功能基团如羧基、硫酸基等作用减弱，故其生理性抗凝血活性减弱；血小板聚集性加强，使血液处于高凝状态等，同时聚集后的血小板释放促凝血因子增加，易引起DIC。2.真好！谁能够介绍一下你是怎样把课文背下来的？3.指导背诵。若职工月收入=800元，不交税；（1）观察三节诗歌有什么相同的地方？（2）想象每一节诗歌讲了小雨落到哪儿？10肝功能障碍时，只能发生出血倾向，不会出现血液凝固性增加。( )（3）师：抓住课文规律背课文，会节
3、省很多时间。A发行债券收到现金作为筹资活动现金流入4.配乐齐背诗歌。答案 纤溶酶分解纤维蛋白多聚体的产物，DIC诊断的重要指标之一。二、巩固识字，指导书写1.用生字口头自由组词或说话。贷：贷款 9 000万元2.学生根据自己的实际，找出生字中难记住的字，选择适合自己的识记方法，记住生字的字形。3.指导书写。12DIC患者典型的病理变化是微血栓形成，但其最初的临床表现常为出血。( )（1）学生提出不易写的字，教师范写并强调关键笔画，学生跟着书空。（2）学生写字。强调看一个字写一个字，切忌看一笔写一笔，培养学生良好的写字习惯。三、拓展延伸，指导观察答题要点1.出示选择作业。9肝功能严重障碍诱发DIC与下列哪一过程无关？（1）为这首诗配一幅画（可以为一小节配，也可以为整首诗配）。（2）用舞蹈表现诗歌。（3）把诗歌内容编进小雨沙沙的歌曲里唱一唱。2.请小朋友课后观察下春雨时的情景，看看还能观察到什么。