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1、第 1 页 20XX 年语文高段组教科研个人工作总结 特征码 LDDRBzwbKtjrXxdCijBx 时光匆匆，紧张的一个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所 走过的足迹，我们小学语文高段组在学校统一领导下，紧扣课 标，以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为 本;以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针， 积极实施新课标，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。 通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作， 现作自我总结 一、认真学习理论，更新了教育观念 “问渠哪得清如许，为有源头活水来” ，教师如果不学习， 教研活动就会成为“无水之本，无源之水” 。为加强修
2、养，提高 素质，我们组学习了语文课程 、 走进语文课程等理论书 籍，为教师提供广阔的视角，以限度地转变教师观念，改变传 统教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育 改革。如：习作是我们语文教学的重点，也是难点，在教学中 我们有许多的困惑，于是我组就针对习作教学开展了三次专题 讲座：如何进行有效的小学作文教学 、 小学作文开放式教 学的探索 、 提升小学作文教学的品质 。 第 2 页 二、抓好常规，不断提高课堂教学能力和质量 课堂是教师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作， 是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好 “教学五环节” ，尤其是注重备课、上课、反思三环节。
3、 1、以生为本，培养学生的能力。 课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导 学生对问题进行多方面思考、比较、分析，培养学生概括、判 断能力、听说读写能力。提倡老师在教学中运用绿色语言，让 学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文课。 2、以本为本，深入钻研教材。 每一节要精心备课，确定每课时的教学目标、重难点，精 心构思教学。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要 的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自 己需要一缸水”的教学态度。 3、课后反思，受益无穷。 每一节课后或者每次听课后，要有一个交流反思的时间。 这有时比上一堂课给教师的感受，在这点上我们组还欠缺
4、。 三、互相学习，分享经验。 我组成员能按开学初制订的计划，认真、积极地投入到教 研活动。本学期我组共开出了五节实践课。王小青老师执教 第 3 页 一夜的工作 ，向我们传达了“阅读教学是学生、教师之间的 文本对话过程” ，是“学生的个性化行为，要珍视学生的独特感 受、体验和理解” 。邵小平老师执教的蝙蝠和雷达突出把握 文章的主要内容，注重学生自主学习，要适度进行拓展，激发 学生爱科学、学科学的兴趣，这是上好科普文章的秘诀。 王雪飞老师执教猴王出世再次向我们证明阅读是学生 的个性化行为， “读、悟”是实现学生、教师、文本之间对话的 桥梁。胡艳丽老师执教威尼斯的小艇让我们明白“教为学 服务” ，课堂上学生是主人。陈新宵老师执教的的老师 ，正 如其题目怎样的老师是，像陈老师一切为了学生的老师就是的 老师。 整一学期以来，我们组所有老师都在自己的工作岗位上勤 勤恳恳工作，默默无闻地奉献，我们有喜悦也有悲伤，有成绩 也有不足，但我们会继续努力。在漫长的教研道路上，我们会 加倍努力，积极改进不足，一步一个脚印地奋力前进!