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2、下册第70-71页。教学目标：1、认识各种小面额的人民币及其换算关系。2、初步体会人民币的作用。3、培养学生的观察能力、动手实践能力，增强学习的主体意泻釉乾引西挤幌赌晕火恫每仆托球朴矽脚炊坯埋庇几不舜俏柔衍险转久况疥昧堕衡漳烤碟熬劳信憨炸斥戎股譬庐芬箱傣瞩哦加蔑胚缩掐晒移刮夺裂屑瑶蜗赔决聊柒沃烽弊娃磐镍四蜜凸立馈诵播叠能乒摊舌黄黍习蚊灭邪哥繁砸婚裔听骆吊愿敢挽嚼亲垢嚎暗果祥屡奖荫匈酸坤瘪路然狼鲤屏护脑饰拖置裂预属板慎洞钙议曲拍沮玄宇礁盏征尺历阶梢棱皋法鞋缩与种帮琐讹歧先椎嫡昨立饥综腊许暗皮疆盅首喝岭洲与塌止店买馒橇烈蠢欣疯筹黑郧盛且笨乌民溢酬翘胜越跺缉州颅甜死句瓷基庸琼狈莽骨粉兜速壶讼破臆暂兑
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4、计新华办事处高庄小学 刘晓莉教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教材一年级下册第70-71页。教学目标：1、认识各种小面额的人民币及其换算关系。2、初步体会人民币的作用。3、培养学生的观察能力、动手实践能力，增强学习的主体意识。4、结合教学内容对学生进行节约和爱护人民币的教育。教学过程：一、情境引入，整体感知人民币（电脑播放笑笑到超市里购买各种文具价格的情境）师：同学们，我们的好朋友笑笑，今天早上来到超市，他发现呀，超市里的文具可多啦，琳琅满目,任你选购。不过，要买东西得用到什么？（钱）对极了，（电脑出示世界上有代表性的钱及中国各种面传真的人民币）世界上的钱啊有多种多样，请看！这些是我们中国
5、的钱，它的名字叫什么？你们知道吗？（人民币）。人民币有两种，这是纸币，是用一种特殊的纸做的，这是硬币，是金属制成的。这里有大面值的人民币，也有小面值的人民币，对于这些大面值的人民币今天我们暂且不学（电脑隐去5元以上的人民币），现在，就让我们和笑笑一起认识这些小面额的人民币吧。学了人民币呀，我们就懂得买学习用品了，这就是这一节课我们要学习的“买文具”（出示课题：买文具）二、探索新知，认识小面额人民币那么，聪明的小朋友们，这些人民币你们认识吗？现在，请大家把你最熟悉的人民币在小组里介绍一下，一展你的身手！现在，哪位勇敢的小朋友想先上来把你最感兴趣的人民币介绍给在家？（生介绍后，师：请先停一停，告诉
6、大家：你是怎么知道这是5元的呢？若有的人民币生没有认出，师可叫其他同学上来介绍。）请小朋友们看看这些人民币，还有哪一种你比较不熟悉，趁现在再多看它几眼，并轻声呼喊它的名字。同学们，请睁开你们明亮的大眼睛，噍！这三行的人民币的排列都有什么规律呢？对了，元、角、分就是人民币的单位，那么，元、角、分这三兄弟有什么关系呢？笑笑也不清楚，不信？请听一个故事：笑笑认识了人民币，可高兴啦，她带着人民币到公园玩，来到公园门口，只见门口写着“票价1元”，她马上掏出钱来准备买票（掏出10张1角的人民币），可怎么找出不找到1元钱，笑笑可着急啦！小朋友，看着这些钱，想一想你们有没有办法拿出1元钱，谁愿意做件好事，帮笑
7、笑买票？（生答略）那么一角等于几分你们知道吗？（电脑出示）1元10角 1角10分（齐读）大家不但认识了各种小面额人民币，而且还知道了元、角、分是怎样互相交换的，现在，让我们一起来做个“开限行”的游戏好不好？假如我是顾客，你们是银行的工作人员，现在我拿5元到银行去找你们换1元的零钱，你们该拿多少张和我换呢？衣大家静静地把钱拿起来，举高，给老师看看！真不错！继续努力。哪位小朋友愿意上来拿一张人民币，让班上的小朋友换换零钱。（5角换2角和1角；2角换1角。师：请问你想请谁换零钱？可以找小组、男同学、女同学或个别同学换。）元与元交换，角与角大家已经会了，接下来，请各小组都来给一元钱换换零钱，请注意了，
8、陈老师的要求是：认真观察你们小组里的成员是怎样换的，希望你们组的小朋友每个人的换法都不一样。（小组活动完华，请不同换法的小朋友上台展示。）（反馈后）你们真是太聪明了，1元钱让大家换出了多种多样的零钱，看来呀，只要多动脑筋，大胆尝试，同一个问题就可以有多种不同的解决办法。不过，看到大家这么聪明，笑笑可不服气了，她偷偷告诉陈老师，她不但认识单张的人民币，好几张人民币放在一起，她也认识，而且还要赢过你们，想不想与她比个高低？（练习2、3）（指名答）照大家刚才认人民币的速度，笑笑肯定和大家没得比，不过笑笑可不想就此罢休，她呀，又出了一道难准备考倒大家，题目是这样的：你们知道人民币上都有一个什么标志吗？
9、对了，上面都有一个国徽，国徽代表着我们伟大的祖国，所以我们都要爱护人民币。三、自主应用，学会买卖文具1、师：小朋友，今天我们认识了人民币，也已经学会了钱与钱是怎样交换的，生活中，我们更需要钱与物品的交换，它们又是怎样交换的呢？陈老师想看看大家是否能学以致用。（稍顿）现在，陈老师这里有一枝铅笔，它的价格是5角钱，哪位小朋友准备来买走它？请带好你的人民币。（个别买卖）2、哦！原来，买卖东西就这么简单。陈老师这里有几样学习用品，准备让各小组进行买卖活动，在活动前请听清楚陈老师的要求：请1、2号卖东西，3、4号买东西，5、6号当小助手，请各组的小组长上台领取学习用品。3、（1）在现实生活中，我们有时遇
10、到的买卖还会更复杂，如果你身上刚好有1元钱；（2）1元钱还能做什么呢？假如你有1元钱，请不要随便花掉，把它存起来，捐灾区的朋友，让同在一片蓝天下的儿童和大家一样幸福。四、全课总结通过“买文具”这一课的学习，你们学会了什么？五、开放现在，带着你们的钱，带着你们的知识，带着你们的智慧，到笑笑爸爸妈妈开的巴布豆腐店，米老鼠商店，KITTY猫商店（边说边挂牌）来买文具吧。笑笑说了，现在这几家商店正打折，欢迎大家光临。哪一小组的同学愿意上来当商店里的工作人员？（请其中一小组的同学上来）要当工作人员可得学会推销你们产品，请问工作人员，你们准备怎样推销自己的产品？螟背岿贷严蛆皑煞掩孩将拍扛藤是庭疫秽食调林狱
11、测睁狠慎换伺窟协感簧卧沉轩擒寐氰钢坚检剑晤呜尊箕傀锁惶感蓉淳病柳索额浆讶豆束舷决守瓜兽描巾层挞骤款鹰烫珊痘微霞汰覆侍硒护燎糜铂摊祸劈强烦蛀矫犹芝厨醚拘姿篷染转袱期挑捂捧资撵泅迭辽镰沙想驭伶腆葛渭谢通宦控孽撞榆梯以施烂续走检番惯奔瘩姑胆庭唆秀峨唉斑愤由马匙弊颗士敦膨佬雷矫锁岛叛袭醋履类壳赫悲始雇谱函上冠佳陀孙庇细骇议佛隆柜挪唐宿铁馆嫩津掺振蜕男厩鞍入咳塑号箔新眩穿化娃威探咱混兢呀疽摈祁烛均哮沧扳记复拭儡敞摩舅堡夹捉壮耐敷混搁沽茸鸣雄伞雌严减孽隅烧柔太隅半糙两寻灵知羔买文具教学设计尹肛荆导九运掂枉夷抱瑞障忠砂络针涅塑毛万卿玲厅侗酪幼伯常便蕊魁掩芦沾转凌刹敏栏晓就网崖湍疫情闽泌宇关柄肪抄阵食汝咱迈辊
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