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1、三年级个人读书学习计划 4 篇 书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是 人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林 斯基说过： “要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺 潺小溪，它充实着思想。” 通过对教育经典理论的学习，用新思想 新理念指导与反思自己的教育教学， 不断更新教育理念， 丰富自身人 文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师 职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新能 力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质 教育要求的充满生机活力的小学教师。 因此，在广大教师中开展读书 活动可以
2、极大的提高教师的专业和理论素质， 培养出完美的读书人格。 为响应“同读一本书携手共成长” 活动的号召，特制定个人读书计划。一、我的读书目标1 、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论 的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。2 、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧 ,推进课程改革进 程，全面提高教育教学质量和效益。3 、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教 学经验从而形成自己独特的教学风格。二、在我的读书活动中我将遵循以下思路1 、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与 时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业
3、拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展 的思考，从而形成终身阅读的良好习惯；2 、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人 文性；3 、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真 正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界， 增进国际解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族 精神为主流。在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者 “校本教学研究”的一个部分。在“问题设计行动反思新问 题新设计 ?”的过程中， 将读书活动融入到我的行动研究或校本教 学研究的每一个环节和步骤。 不断是为发现问题和解决问题提供 “教 育的眼光”和“教育的
4、心情”。三、开展读书活动的主要措施1 、积极参加学校组织的各项读书活动。 教师读书之后重要的 是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法 称为“教师的信念”。有“教师的信念”之后，“教师的行动”将随 之发生改变。 我希望通过近期以及以后的读书实践， 能大面积提高自 己的理论水平、 科研能力和运用理论处理教学实际问题能力， 提高人 文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教 师。2 、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育 随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴 趣的书，
5、构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重 点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重 点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。3 、主动与同事交流，讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教 育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、 略读、速读。4 、每天确保半小时到一小时的读书时间。5 、充分利用网络，进行网上阅读，解、把握教育教学的信息和 动态。6 、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方 法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课 程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、
6、必读书目1 、给教师的 100 条建议苏霍姆林斯基2 、赏识你的孩子周泓3 、教育的信念 肖川4 、给教师的建议 苏霍姆林斯基只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才 是实现教师专业化发展， 并进而促进教师人生发展和生命成长的最好 的途径。读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书， 能够改变教师的精神、气质和品性， “腹有诗书气自华”。读书，能 够使教师不断增长专业智慧， 能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩， 充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使 教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的 提升和生命的升华。明天就要开学，我就要
7、是三年级的学生，我非常高兴。我给自 己制定一个新的学习计划。一、学习方面1 、老师布置的作业要按时完成。2 、每门功课的考试成绩都要在 98分以上（争取吧）3 、仔细、认真的听老师讲课4 、老师上课提问时，要积极、大胆的举手发言，哪怕是发言错， 老师也不会怪你。5 、学习新课的时候，要做到课前预习，课后复习。二、纪律方面1 、上课坐端正2 、上课不开小差，不说话，不打闹3 、老师在讲课时，不要乱发言三、读书方面1 、这个学期我要在闲暇时间多读书，读好书2 、每天写日记、争取多写博文四、其他方面跟同学之间要互相帮助，团结友爱。多向那些学习好的同学学 习，学习他们的优点。体育方面：我每天要争取锻炼
8、半个小时，在体 育各方面都要达标。新学期新的我，我会按照新计划执行，我相信三年级会有一个 崭新的我展现在大家面前。1 、上课认真听讲， 不搞小动作，不和同学讲话， 上课做好笔记。2 、回家认真写作业，把字写端正、做完作业给妈妈检查。3 、每天在家预习新课 15 分钟，复习旧课 15 分钟，坚持每天读 课外书 15分钟、读英语 20 分钟。一、锻炼好身体：1 、每天跳绳 10分钟。2 、保持正确坐姿，保护好视力。二、培养好习惯：1 、爱惜时间的习惯。做事不磨蹭，吃饭在保证质量的前提下速 战速决，半小时内吃完，及时就寝， 9点上床，保证 9 个小时的睡眠 时间，上课不迟到，每天作业一般一个半小时做
9、完，最多两个小时内 完成。2 、独立思考问题的习惯。保持好奇心，要勇于发现问题，提出 问题，敢于发表自己与众不同的见解。3 、勇于表现的习惯。上课要积极主动发言，主动参加班级，学 校的活动。4 、巧于学习的好习惯。每门功课做到课前预习，课后复习，及 时巩固; 准备错题难题本，及时复习。5 、热爱劳动的习惯。自己的房间，周末做些小家务。三、培养好性格：1 、自信、做到相信自己能行，大胆尝试和接受挑战。2 、毅力、做到碰到困难不退缩，能想办法自己克服困难。3 、豁达、做到心胸开阔，乐观开朗，容得下别人的批评。四、学习好知识：（ 一） 语文1 、每天朗诵课文、预习课文、复习课文。2 、每天坚持读课外
10、书 15 分钟。3 、认真完成老师布置的作业。（ 二） 数学1 、算，每天口算训练一页。2 、每天认真完成老师布置的作业。（ 三） 英语1 、每天读英语 20分钟。2 、每天读大山外语英语书 20分钟。（ 四）兴趣班每周六下午锡九美校 2:30 4:30 两个小时。总而言之，在新的学期里，我要更加努力，争取获得更好的成 绩。阅读可以发展人性， 提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活， 愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻。教 师- 传道授业解惑者，这种特殊的职业决定教师必须把读书作为人 生中的头等大事。 养成良好的阅读习惯， 并在阅读中不断提高自身的 人文素养，是我自己的读书
11、目标。现制定以下个人读书计划：一、指导思想 秉承“学高为师，身正为范”的原则，通过阅读名著，形成正 确的人生信念，激发超越自我的热情；通过学习教育经典理论，指导 与反思自己的教育实践，更新观念，进行教育创新，真正使读书学习 成为一种生活习惯。二、读书目标1 、阅读古今名著，提高生活的热情， 逐步养成多读书、读好书、 好读书的习惯。“腹有诗书气自华”，从而适应社会发展的需求。2 、研读教育专著， 以原理掌握、方法习得为基础， 以专业拓展、 学科纵深为发展，引发教师可持续的思考，争做学习型教师。不断增 长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。3 、广泛涉猎各个学科、各种不同的知
12、识领域，丰富精神内涵， 让读书学习成为每天生活的需要。三、主要措施：1 、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动 笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小 时的读书时间， 让读书成为自己的自觉行动， 学习成为自己的一种需 要。2 、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着 问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注 重实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化 解实践中的难题； 个人阅读与集中学习相结合， 广泛交流，相互启发， 共同提高；读书与课改相结合 ,理解新课程 ,融入新课程 ,实施新课程； 读书与不断解放思想
13、相结合，提高认识，创新工作思路。3 、读书活动与课堂教学相结合。 要用现代教育思想指导教育教 学工作实践， 紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心， 为学生的发展 提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行 教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4 、充分利用网络，进行网上阅读，解、把握教育教学的信息和 动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师 学习，使自己的教学方式、 方法有更大的发展和成功。多学习他人经 验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。5 、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方 法，潜心写好
14、读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课 程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程四、读书范围1 、精读本 1 本教育理论经典名著爱的教育2 、精读名著：张爱玲全集尽管现在我们的工作压力很大，但在近三年里，我将沉下心来 读书学习，去倾听名人、大家内心的独白，领悟做人的真谛，改进教 育教学方法，推进联小新课程改革的进程。五、阅读时间：1 、利用课余时间。2 、利用周六周日及节假日 .六、读书安排：大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱 进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教 育教学文章，每月通读一本教学杂志， 每学期精读一本教育教学著作。1 、经典阅读：三字经给教师的 100 条新建议陶行教育名篇2 、选读书目：做最好的老师教育智慧从哪里来中华礼仪全书生命化教育丛书 守护孩子的生命。读书能够改 变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教 师不断增长专业智慧， 能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩， 充盈 着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师 去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升 和生命的升华。