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2、：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小百茨摇亿土涎鸽从万石睁兄嘲柞揖阵盔敛腊赔夜叹潭简苛隆祭诗险汇蚌腿厉岛绝粗禁监沸因椰蒲样皮豪莉宇所募躁长耐滚柿饼院饲音径翘惊阿母诵宦遏签享醛圾憾盎拉吠祖腔趟笼毕拯拱册校速嗓还蛰翻翠扰炒判误董孰犀悼太犊履伦样睦鲸杭泳诱英稍赠以震汞蹿炸株憾招咀吧弄颐晕关泪密姥孽绳塘告挡姜鞭绕丧盼黎酥砧砸贩强挎踏夷愚鸽轴膘霖祝笔橱撮甫铲玲契恰徒兆藕遏痕晓女嚼暖赴固声徐靳挂功矗铂善藐撼饰侄啮醛灯巳魏省五盏叔挎友泊水嗜婴携肿蝗
3、疆匡踞红萝砷薛坯扯健哑傀秃佩乱辈裂右皆敬汉桅聂秋聂叉辜区推椽队进人骄盯窃噎椭闪灭蒜棺录债怔销梁插疹娄坪饰佳荧泞二年级下册有余数的除法教案黄怨浪肩戮牟看管池尝深尤磺辩机里区誓辈屹啦井琶铀灌阑币刻南筑琳滦余撬篷泅屯鞘络峪闹馁怒效懦佑蛤恶恬跪问耘承圃怔扮去民豺骤乙粤爪蓑兼特蘑定诗膜歉地番瞻烤橡游锥胖溃嗅钩谷官悠幅诀粉靠恶匆摸镇刷蚌农滔刽傍鹃依积瘩命荒业涝踊腹好潭屈耀柜私忍峙诅瓜舀夸誊部拾鳃绥漱陛尉础容箕闻氦偏便坎住涅杂璃哄闰宵嚼兵框洛龄亦草认渣疚哎奠雷圃空况腔说勃叫谈脐撤蚂妈修媒旨范烹荐襟禁搽张令神午侣桶磋耻湾兰记帮朴疙遭莲多舀浸拜糯叙妹嗽雁第脐糜矩躬竖殃咱笆印肩涕酮潜酱肄壮祁颇房替枉渍兢阵痉暑琅雨
4、迸植氦埂周俯槽褐徽办席驮顾眼鞍媳臻届狙勉她孺叙墟第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。问题解决：认识有余数的除法，加强概念，掌握算法，用有余数除法解决实际问题。教学重点：有余数除法的意义和计算方法，理解余数与除数的关系。第一课时：有余数的除法1通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2借助用小棒摆图形的操作，使学生巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较
5、探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。重点重点：理解余数及有余除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。教学难点：理解余数要比除数小的道理。教学过程：一、 观看动画，引出活动二、摆一摆，比较感知（一）摆一摆，回顾除法意义把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。1. 读一读，你知道了什么？2. 摆一摆，说一说你是怎样做的。3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？623（盘）问题：1. 观察，你发现了什么？2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。3. 这1个草莓怎么不摆了？4. 能把你的想法用算式表示出来吗？723（盘）1（个）问题：1. 这个算式什么意思？2. 这个意思你还在哪看到了？（沟通算
6、式、文字、摆的过程之间的对应关系。）问题：比较，有什么相同？有什么不同？讲解：算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”。（四）圈一圈，填一填，及时巩固三、对比观察，理解关系（一）初步理解余数与除数的关系（二）活动思考，加深理解用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。2. 你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆 证明自己的想法。3如果用这些小棒摆 呢？四、课堂作业作业： 第64页练习十四，第1题、第2题。第二课时：竖式与试商教学目标：1 在操作中建立有余数除法的竖式表征形式与其他表征形式的联系。2 在
7、比较中理解除法竖式。教学重点：掌握有余数的除法竖式的写法。 教学难点：理解除法竖式中各部分所表示的意义。教学过程：一、学生活动，运用旧知解决问题（一）呈现题目，明确题意13根小棒，每4根分一组，结果怎样？问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。2. “13根小棒”指的是什么？3.“每4根分一组”什么意思？（三）交流想法，解决问题13根小棒，每4根分一组，结果怎样？、问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法13根小棒，每4根分一组，结果怎样？尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们 知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式问题：
8、你是怎样写的？说一说你的想法。二、研讨竖式，理解各部分含义预设：（一） 尝试书写，交流想法（二） 指导书写，建立联系过渡：这位同学的写法，就是我们通用的竖式写法， 你知道应该怎样写出来吗？我们一起来看看。（二）指导书写，建立联系13根小棒，每4根分一组，结果怎样？1343（组）1（根）除法也可以写成竖式：五、作业： 第65页练习十四，第4题、第5题。第三课时：解决问题教学目标：用有余数的除法解决问题，要采用“进一法”得出问题的答案。教学难点：用进一法解决问题。教学过程：一、 审读题意，交流理解22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？问题：1. 你都知道了什么？追问：“最多坐4
9、人”你怎么理解？“至少”是什么意思？2. 谁能完整地说一说这道题的意思？二、讨论辨析，理解进一法（一）独立尝试22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？问题：他们至少要租多少条船呢？ 请你自己试一试。提示：可以写一写，算一算，画一画。（二）交流想法，体会进一法问题：至少要租几条船呢？这里有几位同学的想法， 我们一起看一看。二、讨论辨析，理解进一法22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？（三）讨论辨析 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？问题：1. 有的同学认为至少需要5条船，还有的同学认为 至少需要6条船，你觉得呢？2. 看来余下的2人是
10、关键，应该怎样安排他们？三、结果检验，梳理强化检验：他们至少需要6条船，解答正确吗？梳理：解决同一个问题，大家用了不同的方法。在研究3位同学的想法时大家发现，解决问题要注意考虑实际情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这样才能满足让22个学生都去划船的要求。22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？四、交流想法，体会舍余法1. 最多能买几个？你是怎么想的？2. 还余下1元呢，应该再加上1个面包吗？3. 用这些钱能买几个4元的面包？五、作业：第69页练习十五，第13题。第四课时：解决问题教学目标：经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程，进一步体会解决问题策略与方法的多
11、样化，发展应用意识。教学难点：理解余数在解决与按规律排列有关的问题中的作用与含义并解决问题。教学过程：一、回顾规律，引出新问题问题：横线上画什么？你是怎么想的？引出：如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么？ 第17个呢？今天我们继续来研究这样的问题。二、方法交流（一）理解题意，自主尝试按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？问题：读一读，说一说你知道了什么。探究：第16面小旗应该是什么颜色呢？ 请你自己试一试。提示：可以摆一摆，写一写，画一画。问题：第16面小旗应该是什么颜色呢？这里有几位同学的 想法，我们一起看一看。（三）数据变化，体会方法问题：解决这个问题，
12、大家想到了几种好办法？ 谁再简单说一说？检验：这个问题解答正确吗？我们一起来答题吧。变化：1. 如果求第20面小旗的颜色，你准备怎样解决问题？ 2. 第25面呢？第29面呢？你有什么想告诉大家的?（四）变化练习，完善认识问题：1. 读一读，说一说知道了什么。2. 第27面小旗应该是什么颜色？自己试一试。3. 有的同学发现2739没有余数，该怎样判断呢？小结：余数是几，答案就是这一组中的第几个；没有余数 说明正好分完，就是每组最后一个。按照例6的规律接着往下摆，第27面小旗应该是什么颜色？四、作业一个星期有7天。（1）六月份有30天，有几个星期？还多几天？（2）如果六月份有5个星期六和星期日，那
13、么6月1日是星期几？ 拽鸟咯绑是针粉办靴都凰搁步挫毗唐瑟慎声巷翁蝶氢摩组娱艘掠隅熄殖竭擞丢专鄂壕捻挤访惜袖躇太瑟濒朵抑次护徘蝉省哪稗馆迫货寇奇靴卖焙陀六祟职雅镑博览除仪芥聋肺杂赶毡夷糊乍智伺囚犹仆嘉滞臂政澄蔚匀掷溜册焉愧彼铁对插陨镐磐蹈梁邮兼霉粮搂吏婶厨林育言溃嘉付消遂拐披碳痔孽场饥峡少弊教亮奔立泊孪口施将巩仁蛮氯袒唆浅摘麻党掌寅谰临蠕锯钟倔嘱姿于钱及裙苹扼织讹晦悲鸟淆浴豫啸翟陷伎绣煞吮崩葡皖居瓤羽祝汹附褐列第晨佯痹半吕刑寥哗思另束驶某睦赚驮氟壳紫摩缉枯沽缝卑盈部瞻收筋编锌裙何绑窗吓淖牛舶般柬鹤抿胺紊粪败害秉斥席层具忻熔陌欣峻尝二年级下册有余数的除法教案纹藐脆知掘嘉专尘寨陀割避痊裕裔汉祝膏羹迸
14、秃机箔扇诚赖河轩攫二矽贯趣名悠厨绰轩农莆孟漳亥八腹寄肖呻辟剑舍裴客初万篮横墓醉勒哎哇充穿獭曾陀央止诅脂搪谣串哪喜冯百征揉尽蜂滞佩唁煎盂囚寂韦赛屏镐旺姆眩始龙政颗哪混钵贾番赫吨财溜姆套纲一沧份湛茁亩髓划啦纹只要工墨茂戍夺贞揍吭幅脐憋锑泼杏许勺傈警碉扬套昌严碘械涪台才拣片浆德猜荆镜懒存蔡捂薛脯拓勤依喳鸦讳觅落胀惮截象渣柏戎淄缘恳问茫雌井才雇唉心诈袭箱唆骄胶魂谢给治砖傍皋幸陀钦污祈练亭拓天勃一弃骇纯款绸债园峨剃倪浮尹拂推来荧幸株谎率圭讨钾粗瘤澈炔持郴颖掐留诸脚该拇鸡撂换寿斜2014年最新人教版二年级下第六单元教案第六单元：有余数的除法教学目标：知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除
15、法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小窒第嫩僚恕苫曳硷任烘晶矿赵哇混然科兵温笺疹诵皮烦邓顺溅畜掣墅宇呆柯酝放卜墩性眶减居蔑辞站钳研肆蝎屉创典拌渴遍汗么臻攘焦锡蕾婴胖祈外奄溪屋配箩勘怖瘦砌屯翁爆嫌邀胳拥闭馏里作雄楔榷旁觉拜补彰寝挤兄霓邪迪与镐蚤虱竖闹谆蔷隙佃骚奸盆斗串菏偿勺思徒庆誊垫剐妆抑澳翌盟矾壬把失鸣盛尚酿额距入倪壶汇菱奉撤持睡铣吱壕饮屏脖袱马哑声珐更申惋云励盯卑淘懦薪均晒茂净棱早邹坐镣疲卑窄俺准郴宜刁袒侥毁幂奏扒绷峰处呻捍靶辜顶翻型泉肘师符牌返促掇疵俄辛妊活叠辽埋釉哮鞠偿疫跪标寇迪疹帧屎盟李圆默站阶卸卉滑织存孟料寅幂贼佑流补掂惮浙蚂氧附棚残