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1、人教版语文七年级上册配套练习册答案做七年级语文练习册习题要仔细，成功在等你。美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。X整理了关于，希望对大家有帮助！(一)在塑生命的人1、 ni m；zh mg;zh cn;p mg;p i;j i;c 印;q i；j i2、截；感慨；翼翼；悔；疲倦；混；恍；油3、(1)喜好的情绪(2) 领会；理解(3) 现在多指读书、学习只求懂得大概。不求深刻了解(4) 形容五彩缤纷、十分华丽的景象4、(1)迥然不同；天壤之别；判若云泥；迥乎不同(2) 色彩斑斓；五彩缤纷；姹紫嫣红5、略6、莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程， 赞扬了老师高超的教育艺术，表达了“我
2、”对老师的感激之 情7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙 万物都有名称，使海伦有了求知的欲望。一切都豁然开朗起来9、爱海伦，对事业执着；讲求教育方法，做到因势利导 循循善诱，而且善于抓住时机。开启思维、智慧和情感10、略11、(1)“我”代数不及格时，老师给“我”关爱(2) 老师每天于百忙中抽时间给“我”补课(3) 老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感(4) 老师没有接受母亲给她买的贵重衣料，而接受了我 给她买的一只红萝卜(5) “我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情(6) 老师对“我”的勉励、安稳“我”为老师翻译些短 篇文字12、因为她
3、是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位牢记了原理13、T女生是一位品格高尚的人，她热诚地为“我”补 习算术，完全是出于对“我”的爱护。因而不肯接受母亲的“报酬”；红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心。T女士接受红萝卜，同样是出于对学生真诚的爱14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋以及沉痛而深切的思念。表现了师生之间的深情。尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。15、示例：“ T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命 中来”。“飘”字不仅生动形象地突出了T女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应；“生命”一词突出 T女士的出现，对于童年时代的作者 具有非常重要的意义16、略(二)散步一
4、、1、B2、拆歧蹲霎3、折(zh ®折断拆(ch拆散歧(q i)分歧枝(zh 1)枝条 颗(k e)颗粒 棵(k e) 一棵树4、委屈粼粼分歧5、略二、6、(1)把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝 敬，母亲年迈顺从。(2)表现 “我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。7、引起读者的 阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。&母亲老了，身体不好，要多走走。9、我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。10、“我”伴同儿子的时日还长。11、A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安12、一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通 过电话 “听到父亲的声音 ”才
5、安心。另一个事例是父亲 因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来 察看。13、两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关 爱之情，感人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。以小 见大。14、“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子 全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话 的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。表情描写 要抓住眼神和脸色，答案略。15、示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮 光，保护、照亮着我们的生命
6、。（三）我的老师1、 tu i;zh i;b qf cn; oj;w 百;t cjy 0;chen;m o2、(1)愿意是诡计多端，不可信任。这里是调皮、机灵的意思(2) 形容心地纯真(3) 没有比这个再大3、魏巍；东方;谁是最可爱的人；散文4、迎;敲(2) 音调；音调(3) 接近；影响(4) 珍宝;纯真5、(1)表示特定称谓(2)表示引用6-7 : D;B&梦中寻师9、“迷迷糊糊”是形容从睡梦之中爬起来，神智还不 那么清醒的样子。“模模糊糊”是形容语言意思不清楚，支吾含糊的样子。 这两个叠用的形容词意思不一样。因此不能调换使用10、因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍11、C1
7、2、“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷 迷糊糊”地往外走，是不清醒的。直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中 真正地醒了。“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说” 了一会儿，怀着无可奈何的心情。他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟 了。两个“才”字包含这作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程 度的深厚感情13、他是一位温柔、包容、善良、乐于助人、幽默、睿 智的老人14、怕他欣赏他永远忘不了他15、 (1) “依约”柱这里是按照规律的意思；使用了拟人 的修辞手法，显得生动、形象(2) “倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰 富多彩，这种人生是幸福愉快的16、他虽然不识字，却懂得许多深奥的道理，而且带领 着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界17、略