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1、人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七单元测试卷C卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础练习（共5题；共59分）1. （ 8分）给多音字组词。种zh o n q发 f Q重ch o n q大dd izh o n qf dzh o n qdd2. （ 5分）给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上轻：A.重量小B.负载小，装备简单C.数量少，程度浅D.轻松E.不重要F.用力不猛G.轻率H.不庄重，不严肃I.轻视有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没岀世呢。” 他们认为这样艰巨的工程，外国著名
2、的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。 “轻伤不下火线，”是战士们常说的一句话。 他只轻轻推了一下，车子就倒了。 还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞?3. （ 26分）照样子，写一写我能照样子在横线上填上一对合适的反义词。你(死)我(活)AABB式:开开心心ABAB式 :碧绿碧绿又大又红要是早一分钟就好了。荷叶是小鱼儿的凉伞。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。小公鸡跟在小鸭子后面。小公鸡跟在小鸭子后面。小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”一边一边4. (5分)用“定”字组词填空。(1)无论遇到什么情况，我们都要，不能慌张。(2) 尽管
3、国际社会时局不稳，风云突变，我们必须 正义必胜的信念。(3) 发扬铁杵成针的毅力， 会有所收获。(4) 考试的结果没出来，谁好谁差现在还难以 (5) 近来物价了，百姓个个都安居乐业了。5. ( 15分)请按要求改写句子。(1) 女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃气神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头就炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了无色的云 霞。上面句子中神奇的想象让人感受到了神话故事的神奇。请你仿照上面的句子发挥想象，改写下面句子, 写出“神奇”。女娲担心补好的天再塌下来，于是想方法把人类头顶上的天空撑起来。（2） 这座住宅真可以
4、算是伟大的工程了。（改为反问句）（3） 普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。（缩写句子）二、阅读理解（共2题；共27分）6.（ 16分）现代文阅读感受汉字之美汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙，感叹它的形态多变，生动形象。它就如 一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，
5、时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字郝是一 幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有 哪一样不值得我们去感叹的呢？汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美迷人，我每次都 会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。 若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个上下飞舞的汉字精灵，等他们彻 底消失时烦恼顿释，如释重负。每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族 的智慧结晶，是中华民
6、族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们的文化更上一层楼。当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”(1) 联系上下文，根据自己的理解，解释词语。技术精湛：(2) 汉字“是一种神奇的字体”，你认为它神奇在哪里？用自己的话概括出来。(3) 作者在遇到烦恼时，是怎样运用汉字来消除烦恼的?(4) 作者通过这篇文章想要表达什么感情？7.( 11分)阅读理解。呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，一个象话一样美丽了的小女孩挡住我， 轻轻地说：“叔叔，请你不要走过那里去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小 女孩呵护的不仅仅是一
7、个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。在我们面对时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是象这个小女孩一样地小心呵护，给 以关爱呢？我们是否常常因为自己的一声斥责，一片怒容，一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对 方的心灵，或是火热风景，破坏了美好的景致？当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这 些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易, 这世界更需要我们投入关爱和合乎。我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店，要求把橱 窗里的花取出一部分
8、，店里的人照着他的话去做，并问他要多少，这个绅士出乎意料的回答：“我不想买 花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们的 生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。(1) 在括号里填上恰当的词语。一斥责 一怒容一搪塞 一冲撞（2） 下列对文中第一段最后一句理解有误的一项是（）A .表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B .为了描绘作者的心理活动。C .揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D .赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。（3）读完此文，你明白了什么道理？三、写作（共1题；共5分）8.（5分）这次习
9、作编一个童话故事，展开合理的想象，可以是动、植物之间的故事，也可以是桌椅板凳之间的故事，还可以是其他事物。题目自拟。提示：给文章起个合适的题目。表达流畅，字迹工整，尝试运用自己平时积累的语言材料。第5页共8页参考答案一、基础练习（共5题；共59分）【第炷】济？ M2$雄窮M空】更新第4空】大夫黄5空】种尴*卿【第7空】££1-1、【第8空】尢小【第1空】11 炉二】L 禺空】C2-1、【第4空】F 【第5空】Dk8<kz<静厲但】co1寸1缆冠13 S寸二谢卩耳洛生！a邑r'FjR=W鲁蹩黜迩胡<H塑川F Si£>Z0D亦W. W.
10、僦ill將壇博 h-dIMH1ffl 爾IffX囲1 卑叫rs!K¥惑性1r 慨 lulggI«劭s,1s 船ibigr1 械 hMis以11f1博m玄岸劭01 e1羽E -M 個 n聲ryIKIa s 呷1虑z«F IIT 1 co5- 2、厘性宅淮也F从巨別"F江理心5- 3、曾雪鮭斷现了乂星”二、阅读理解（共2题；共27分）6- 1、【墓1空】撞柯廣越缄韭 W6- 2、沃芋豊處意尊的空国亳越r報寓售目己胡倒靡；竇淹釜聖；生前用報；还暫毎氏釣厉暨；輕赳啓非赛泡貉卿6-3、碗蹙一超鬼娶逍磁让目陛贲严卜轉艮曜功巨己羯欺履怕谓昴沁気6一4、杷沁酗逖时对加萸训碍芒瓯空】声懵2空】制【蜩空】旬7-1、【潼目空】时7-2、7- 3、在生活中只翡互口也L空咱呵护拢衍的世界才能更如类打.三、写作（共1题；共5分）8- 1