《人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习(I)卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习(I)卷.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、姓名: 班级:成绩:人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第六组与诗冋行冋步练习（1 ）卷第6页共6页小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础运用（共6题；共38分）1. （ 8分）看拼音，写词语2. （ 12分）根据意思填成语。 许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。 不可以估计。形容数量大或程度重。 珍异难得的宝物。 3. （4分）填写诗句。 轻风扶细柳，。 洛阳城里见秋风，。 故园东望路漫漫， 。 明月松间照，。4. （ 5分）给下面的诗句填写修辞方法。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 5. （4分）看拼音
2、，写词语。pe ngpdiqid igu id ao l a ng sb ngy i ney ij i nghu ag e ng y i wei6. （ 5分） 选择加下划线的字义。（1）近种篱边菊，秋天未著花。（）A .穿戴B .接触C .开D .下落(2)花开花谢（)A .感激B .拒绝C .道歉D .凋落(3)难闻的怪味（）A .奇异B .非常C .责备D .惊奇(4)长安一片月，万户捣衣声。（）A .锤打 B .攻击C .搅扰D .摆弄阅读理解（共2题；共35分）7. （ 24分）阅读下文，回答问题诗中的秋 秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节，它充满了欢喜，充满了悲伤。但它有动听的秋
3、声，迷人 的秋色，凉爽的秋风，但更多的是诗人思念家乡的感情。 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。梧桐叶慢慢变成浅黄 色，这一切多么引人注意。 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩！正和诗中所说：“雨 侵坏瓷新苔绿，秋入横林数叶红。”秋天的田野，到处充满丰收的欢乐。金黄色的谷子刚收割不久，高粱 又熟得火红一片，真是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿是时。” “一层秋雨一层凉。”中秋过后，晚上凉意渐渐浓厚，真是“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”"枯腾老树昏鸦，小桥流水人 诗人也常常借助“秋”来抒发感情，比如马致
4、远的天净沙秋思 家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物，烘托出一个萧瑟苍凉的意境，并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦，道出了多少天涯游子的酸楚啊！ 诗中的秋让我陶醉，让我冥想(1) 联系上下文理解词语。 五彩缤纷： 欣欣向荣： (2) 将短文用“/”分为三段。(3) 短文第二部分段是围绕哪一句话来写的？请在文中找出来。(4) 除了短文中的句子，与“秋”有关的诗句我还能够写出一些。8. ( 11分)阅读短文，回答问题。生命的最后时刻1975年年初的一天。在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症手术。手术已完，正忙着包扎伤口。
5、身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，微微翕动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。” 长期从事肺癌防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫他，又急忙转身返回。总理见他来到身边，叫道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰的声音有些哽咽。“你们要去解决这个问题！马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣，低着头，退出手术室。在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治 之症，我国医学一定要战胜它！这也是亿万人民的心声啊！当
6、医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的 面庞，已是异常消瘦，炯炯有神的双眼已深深凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工 作，我还有许多工作为了和病魔作斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员 的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要作出极大的努力。总理对身边的同志说：“我要多吃几口。 来，给我数数。”“一！”总理费力地咽下一口，“二！”a -.?三 !豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！呵总理那广阔的胸怀装着亿万人民 唯独没有自己 在生命的最后时刻为了人民 就是这样在一分一秒地向生命索取(1) 用“'画出短文的中心句，并抄下来。(2) 给最后一个自然段加上标点。呵总理那广阔的胸怀装着亿万人民唯独没有自己 在生命的最后时刻为了人民 他就是这样在一分一秒地向生命索取 (3) 联系上下文内容，写出下列语句的含义。 “豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！” “晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！”(4) 短文最后两个自然段表达了怎样的思想感情？参考答案一、基础运用（共6题；共38分）1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、阅读理解（共2题；共35分）7、答案：略&答案：略