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1、以心换心”活动动员会上的讲话 校长在全校开展“以心换心”活动动员会上的讲话 一、“以心换心”就要相互宽容 法国着名作家雨果说过 : “世界上最宽阔的东西是海 洋, 比海洋更宽阔的是天空 ,比海洋、天空更宽阔的是人 的心灵。”作为我们教育工作者更应该懂得这句名言的 含义。 一是容人之长。 我们在一起工作 , 能力有大有小 , 水 平有高有低 ,专业不同 ,水平不一 ,这是客观现实。要看到 人家的长处 , 对表现突出、成绩显着的教师我们应该享受 这份荣耀 ,共同分享幸福。别害怕别人比自己强 , 我们要 像有一首歌中唱的“只要你过得比我好”那样 , 真诚地希 望别人进步成功。 二是容人之过。 人的缺
2、点多半是和优点相伴而生的。 在一所学校里 , 肯定存在着素质参差不齐、水平各异的现 象,古人云“人生在世 ,孰能无过” ?人与人之间要多看优 点 , 少看别人的缺点 ; 要多一点宽容 , 少一点竞争 ; 多一点 友爱 , 少一点敌意 ; 多一些大度 , 少一些鸡肠。 三要宽人之异。大家在一起 , 家庭景况、个人经历、 处事角度、思维方式都不尽相同 , 难免出现一些异样的情 况。站在小团体的角度 , 站在个人的角度考虑都有道理 , 但要站在全局整体的角度 ,你的有些“异样”的想法 , 恐 怕也不合适。所以 , 宽以待人是“以心换心”的前提。宽 容是做人之本 , 交友之根。 二、“以心换心”就要服
3、务学生 , 服务家长 家长对孩子的要求无非三个方面 : 身体要健康 ,品德 要优秀 , 学习要良好。 这三者的关系是 : 身体是“根本”, 品德“基础” , 学习是“目的”。 没有“孟母三迁” , 孟子可能成不了大圣人。孟母是 一个好教师 , 她懂得环境教育的重要性 , 我们的教师都该 成为“孟母”。 要做到服务学生 , 教师就要解决好学生两个方面的问 题: 第一是求知的欲望。教师要激发起学习的欲望、信 心、兴趣 , 为什么网吧那么吸引人 ?如果我们的课堂象网 吧一样会如何 ?学生教育不好 , 主要是教师“表扬的不 够”。教育心理学上说 : 生活在集体环境中的每一个人 , 都有积极向上的本性。
4、教师适当适时的给予表扬 , 才能激 发起学生进取心和上进心。 第二是解决“悟性”的问题。一是思维方式 , 一是行 为方式。要激发学生善于思考 , 勤于思考 , 养成良好的学 习、生活、处事习惯。 以心换心 , 就应服务老师 , 服务学生 , 家长把孩子交给 我们不容易 , 我们更让他们放心、安心 ; 学生学习不容易 , 我们要让他们学习好 , 生活好 , 身体好 , 这是我们职业所求 岗位所求 , 良心所求。 三、“以心换心”就要勇挑重担 教育教学管理是一项非常复杂的工程 , 需要全校上下 齐抓共管 , 齐心协力 , 需要每一个人都要付出巨大的心血 和努力。 回顾学校的发展历史 , 校容旧貌换
5、新颜 , 多少忙碌的 身影 , 多少辛勤的汗水 , 多少个不眠之夜 , 多少令人感动的 激情 ! 学校稳定发展 , 都凝聚了我们汗水 ! 有多少个日日夜 夜值得怀念 , 有多少个事迹值得歌颂 , 有多少个忙碌的身 影值得记忆 ! 一人干着多人的活 , 一天干着多天的事。实 践证明 , 我们成功了。 对于报酬问题 , 因为校情家情不一样 , 不要攀比。 张 书记讲“以县为主” , 不仅仅是以投入为主 , 而是侧重于 以县为主的管理。明年我省免除义务教育学杂费 , 将来学 校经费由国库直接拨付 , 教师的福利还得下降 , 但我们的 奉献精神不能淡薄。 四、“以心换心”就要维护、尊重、服从领导的意 识 第一要理解领导的意图。有的工作为什么这样做 , 为 什么不那样做 , 应如何去何做 , 做到什么程度。这件事为 什么不让做 , 为什么不能做 , 里面都有一定的意图和要求。 第二要把工作做实做好。每个教师都有执行的义务 , 无论份内份外。大事讲原则 ,小事讲风格 ,相互支持 ,相互 维护,相互尊重。一条心 ,一股劲 ,一把手 ,一个调 ,把学校 的各项工作做实做好。 最后用四句话作结 , 与大家共勉 用善良的眼光看人看事 , 用诚信的言行待人待事 , 用平和的心态笑对人生 , 用奋进的精神挑战自我。