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1、 平移和旋转（二下） 东圃小学 梁婉茹 2013.4教学内容： 义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册41、42页的内容及练习十的第1、3题。教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。2、通过动手操作，学生会分辨一个简单的图形平移的方向和格数。3、初步渗透变换的数学思想方法。教学重难点：学生在方格纸上画出平移后的图形。教学具准备：投影仪、课件、学具教学过程：一、引入：小朋友们，在我们身边的物体有不同的运动方式，请看：（课件：8小图：升旗、缆车、小车、火车、风车房子、玩具风车、风扇、时钟）红
2、旗是怎么运动?你能根据它们呢的运动方式分一下类吗？（指名回答）小结：象升旗、小车、火车都是沿着直线移动，这样的现象叫做平移（板书：平移）。而风车、风扇这些物体都绕着一个点转动的现象，我们把他叫做旋转（板书：旋转）。今天我们就一起来学习“平移和旋转”。（齐读课题）二、新课：1、生活中的平移和旋转举例。（1）平移有什么特点？（板：直线移动）（生活中有什么平移现象，你能举例吗？ (衣服的拉链拉上拉下滑滑梯拉开窗)（2）旋转有什么特点？（板：绕点转动）生活中有什么平移现象，你能举例吗？2、数据字典是数据流图上各个元素详细的定义和说明，是系统开发中一种重要的文件资料，不仅系统分析阶段需要它，而且系统设计
3、、程序设计与调试，直至系统运行都需要它。（3）课件：看图选择平移或者旋转(小组答男女生玩)(2)为建造厂房发行债券收到现金8 000万元；2、教师示范动作：向左移3步，向右移2步，旋转1圈。说说刚才老师怎么运动的？（指名说、全班说）说的时候要注意什么？ 向( )平移( )格 全班体验：边数数边移动:向左平移2步,向右平移1步,旋转1圈. 2）确定初步的逻辑模型。逻辑模型仅指逻辑上确定的新系统模型，而不涉及具体的物理实现。逻辑模型由一组图表工具进行描述； 3、平移的方向和格数（重点难点）借：管理费用 147.83（1）看小朋友学得这么好，老师送给大家一份小礼物：（课件：松树）你看，松树上还挂着闪
4、闪的星星和漂亮的礼物盒呢！小松树想考考大家，请同学们用刚学得知识，说说它是怎么运动的？为了方便数，请女生盯着最左边的星星，男生盯着最右边的礼物。反馈。A.结构化问题B.半结构化问题和非结构化问题（2）小结：要看一个物体平移了几格，只要看这个物体上的一个点就可以了。通常我们会选取靠边的、在格子的线上的一点，这样更方便。三、练习A作为管理费用计入当期损益1、(详细)房子的移动：选点(点名2人选不同的点,着重理解平移后点在哪里)数数（同桌互数）房子向右平移了6格(3)10月20日，甲公司向丁公司销售M型号钢材一批，售价为l 000万元，成本为800万元，钢材已发出，款项已收到。根据销售合同约定，甲公
5、司有权在未来一年内按照当时的市场价格白丁公司同购同等数量、同等规格的 钢材。截至12月31日，甲公司尚未行使回购的权利。据采购部门分析，该型号钢材市场供应稳定。2、火箭的移动（独立完成）（反馈）火箭向上平移了4格12题实投学生的答案分析(反馈时注意强调选取的点和平移后的点的位置)3、最近老下雨,小蚂蚁的房子又要搬家了,我们去帮帮忙吧!请打开课本41页.房子的移动：上下左右（课本P41）(实投分析,在选取的作业中最好选取有错例的)4、小船的移动：（涂色）5、旋转：三色板(教具)【答案】：CDE6、欣赏：利用平移和旋转可以组成美丽的图案,一起欣赏7、运用：除了图画,生活中的平移和旋转有时不是单独存在的.请看:贷：资产减值损失 650万元过山车、风车图*8、机动：浴室平面图 小状元P22培优作业四、 总结：今天学了什么？(9)支付在建工程人员工资300万元。五、作业：在生活中找一找平移和旋转例子或者画一幅与平移或旋转有关的图画