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1、平行四边形和梯形教案一，教学目标1、认识平行四边形和梯形，了解平行四边形和梯形的特征。2、使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形的关系。3、认识平行四边形的不稳定性。4、使学生逐步形成空间观念。 5、体会现实生活，充实教材内容。二，重难点1、掌握平行四边形和梯形的特征；2、探讨平行四边形和长方形、正方形的关系；3、认识平行四边形的不稳定性。三，教学准备Ppt课件，活动的平行四边形。教学设计一、复习回顾。1、让学生回忆以前学过的一些几何图形。2、说一说你还知道哪些四边形？3、教师出示图形的课件。二、学习新课。 （一）认识平行四边形1课件出示平行四边形。让学生观察这个图形有什么特点？
2、2让学生观察上面的图形的每组对边是否平行。3在学生汇报的基础上，概括出平行四边形的概念。4、判断题（这个图形是不是平行四边形）。5讨论：长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形吗？分小组讨论，然后交流结果。6、说说正方形和长方形之间的关系。7、课件出示平行四边形、长方形和正方形的关系图。 （二）平行四边形的特性。（1）教师演示。拿一个活动长方形，用两手捏住长方形的两个角，向相反方向拉。引导学生观察两组对边有什么变化？拉成了什么图形？什么没有变？学生明确：两组对边长没有变，变成了平行四边形，四个直角变成了锐角或钝角。（2）动手操作。学生自己动手，把准备好的长方形框拉成平行四边形，看看两组对边是否
3、还平行。（3）归纳平行四边形特性。根据刚才的实验，引导学生概括出：平行四边形具有不稳定性，容易变形。（4）出示平行四边形不稳定性在生活中的应用图例。 （三）、梯形 1、课件图（找出下面3个图形的共同点） 2、在学生交流汇报的基础上归纳出梯形的概念。 3、判断这个课件图形是不是梯形。 （四）、四边形之间的关系五、判断题分组讨论：根据对边平行的情况，你可以把四边形分成几类？每类各有什么图形？贷：资产减值损失 20学生汇报的基础上教师归纳小结（出示课件关系图）。三、巩固新知。1在课件图中找出平行四边形和梯形。2在课文情景图中你看到了那些图形在生活中的应用？有平行四边形和梯形吗？找出来。C067元3、
4、学校的大门是应用了什么性质做成的？4、这节课你能谈谈你的收获吗？四、作业收集一些有关平行四边形和梯形在生活中的应用，同学之间讨论交流。(6)因购买子公司支付现金780万元，购买时该子公司现金余额为900万元；板书设计：平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的特性：不稳定性，容易变形。梯形：只有一组对边平行的四边形叫梯形。贷：递延收益未实现售后租回损益 150四边形之间的关系：资本公积 197.5 长方形(7)因购买交易性权益：具支付现金160万元，其中已宣告但尚未领取的现金股利l0万元； 平行四边形5激活的凝血因子 a与组织因子（TF）复合物可激活 正方形四边形 梯形 不规则四边形 【答案】：ABCD10肝功能障碍时，只能发生出血倾向，不会出现血液凝固性增加。( )