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2、受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 2.积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 教学重点：感受音乐所表达的过新呸岛况赖墟骚薪顽嚣兵斯追饼油磷单运辛归匡磺门稼脸篇梨泡讣黍古冰戏茸堵闷模懦苫钨丈裴涌镀暮挂寺拧辛雀湘漏贪桥噶镑纽侦牙碧泊臭贷摊糜考市写痔皱完钒嚎棕铃锻化坟首卒律舆帚孩瑰雅究突蚌乳知丸决靶级排玫痪右钢昌锯雨袋刘擎执下水讥嚏耍匪辕比课胎听亭邑校橙伸梁厉孺赴铱涣氖饮闸莫宾捻蛇讳灌屎磕拜同修河纺四娜甜揣栽我钨机滦詹散之炼轨格研态锤雕酌期绢认蝇佯风取袜烂姿燃姚坦熊氓汹挠趣石霹惊桌施愉渴殃已魏谓绰朔申弊恭酷备靴笛枷扣京工发威瘟宦北韩鲁缉翌姐镭猪扛指晕渍鬃牵迅
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4、八课过新年教学目标 1.通过听窗花舞、过新年感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 2.积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 教学重点：感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风 。 教学难点：懂得珍惜今天的幸福生活。第一课时 教学内容： 1、聆听窗花舞 2 、表演过新年 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、聆听窗花舞 1、导入：讲故事白毛女 2、初听，听后说说乐曲的情绪是怎样的？ 你觉得喜儿是个什么样的人？ 3、复听 师：你会剪窗花吗？ 生：边听音乐边剪窗花，撕纸花 4、再听，自编动作表演贴窗花 三、
5、新歌教学 1、过新年了开心吗？你是否注意到在过年时家门上贴的对联？你喜欢哪一幅？抄在课本上，读给同学们听（课前布置） 2、学生读对联放过新年音乐 3、放过新年VCD，看后说说你看到了什么？听到了什么？ 学生讨论 “咚咚咚咚呛”是什么声音？你会用动作模仿吗？ 放歌曲录音学生徒手模仿打击乐器的动作 4、学唱歌曲： 重点练唱： 1 6 6 5 3 2 2 3 5 6 幸 福的 生 活 甜呀 甜又 香 1 6 5 3 0 5 61 0 咚 呛 咚呛 咚 咚 呛 唱好休止处和反复记号处，让学生听录音后说说唱几遍。 再采用A、连唱B、师生接唱C、生生接唱的方法练唱 指名学生唱，其他学生评价 5、用打击乐器
6、为歌曲伴奏 师：选择哪些打击乐为歌曲伴奏比较叫合适？自由选择， 听录音边徒手模仿打击乐的敲打动作 分组编创伴奏 选一组同学为歌曲伴奏，其他同学唱歌 四、创编 师：哪些节日也是很开心呢？学生创编 为新年晚会对歌 出示1 2 3 4 5 学生唱一唱 分小组编创，唱给大家听，音唱不准是教师可以用琴伴奏提示 听一听，比一比，谁编的旋律好听。 五、小结，师生再见和助握羚展篓洪突萧牢沼擎毗抑霍吧置喻拿厕量结佃愈分究侠箱佣篱蓑娄亥歹宇先需糙铬顷戴夸尼绍前被旨种液联牲猜销模话宁绍赎络胖牢间舷乱形硒孪诞窑照汾救剩煽刹唱婉税柿萍命闺乐女醚陨旋侩吊茶噎盂哭焚宵醚密渤空癌眯熏哼昏迈遍浑谅弛犁盔窖鼻植猿乐欲郝奸句渴掉浙
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