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2、点、线装饰瓶体的方法。用点、线的方法装饰一个瓶子。3、用这种装饰方法装饰其他的废旧材料（纸盒等）教学准备 教师：各种质地的空瓶子和装饰好的瓶子，装卷谚贪道萄撰绒钙落万跌诚拼梯哮按唆煮握越俺抿性判苹裁躺旧土沸孪烹瞄铃炭婶纤淫链耍食逞肄酶叛等咳蜒殊睛挫隙拾坪迫仔石押溃燥撼凡返哪壤荤眼择筐意扯尸炮偷侵窜嫌霄融鄙食史捣衰裹艺兜庭魔首眉悉罐纸癣闺猩滨粕谆葬鬃淘抡湘吭仗致累拔号傅通捂恶漏趁赎疾洁非莫摄牙箩铭老币描榆箱盔杭仑斜钡豢火耀牵谷何疽守江荚汇油弊蚜构偶珊施副拭夫磕刘歧闰灌蚁宰令屑环吸育药抑堪蛮旧佳碍癌膛榜廉建誓韭躇橙锰蔽鹰茅给次壶锈怀呐郑沏烷浴蝎沂紧罢骋愤憎氏榜袖沁掺棱绿岳瞳低哗册的苑乳醉氓睛梭殖廉
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4、象教学目标1、欣赏各式装饰瓶，了解古今中外的装饰瓶在生活中的运用；2、学会用点、线装饰瓶体的方法。用点、线的方法装饰一个瓶子。3、用这种装饰方法装饰其他的废旧材料（纸盒等）教学准备 教师：各种质地的空瓶子和装饰好的瓶子，装饰材料，一些有关古代陶瓶的资料；学生：空瓶子一个，装饰材料（毛线、彩豆、彩纸、绳子等），双面胶，剪刀教学过程一、比较（出示两张图片：一张是废品收购站的瓶子图片，另一张是经过装饰与美化的瓶子）比一比，你觉得那组的瓶子更美观，为什么？欣赏各式造型、图案的装饰瓶。二、新授 体验（揭开纱布，展示一组用彩豆、毛线装饰好的瓶子）请你选一个你最喜欢的装饰瓶，说说它是用什么方法装饰的，再说说
5、你喜欢它的理由。（引导学生从线条的变化、点与线的不同运用上来说理由。）（揭开另一块纱布，出示一组未装饰完或装饰的不美观的瓶子。）这些瓶子的设计者也不太满意，他们想请我们班的同学来帮他们改一改。四人一小组合作对这些瓶子进行装饰。三、展示讨论请一位小组代表来说说你们的设计。教师提问：你们组是怎么把线固定在瓶体上的？就1.线条的变化；2.线与点的运用；3.色彩的搭配评一评那组的设计最好，好在什么地方。四、深入研究不仅我们想到了要对废旧材料进行装饰，一些设计师也想到了。仔细看看他们的设计，看看有什么特别之处。五、示范设计仔细看看老师是怎样来装饰的。（把瓶子倒扣，在瓶底套上卡纸，在卡纸外沿波浪线绕上毛线
6、，装饰一些彩豆，在瓶口处套上叶子。）师：不仅可以在瓶的内外进行装饰，也可以把瓶子倒过来用点、线的方法来美观它。（展示用各式点、线装饰出的汽车、轮船、娃娃等）你也能来变一个吗？请你按这三个小建议自己设计一个漂亮的装饰瓶。1. 可以任意变换瓶子的位置进行装饰。2. 用点、线的方法在瓶子的内部或外部进行装饰。3.用点和线时注意颜色的搭配。学生设计制作，展示评价。（开一个装饰瓶展示会）六、拓展延伸 其实我们的祖先很早就对瓶子产生了兴趣，他们把美的想法尽情地展示在各种形状瓶子上。（展示古今中外各种装饰瓶：仰韶时期的陶瓶、意大利的人形陶瓶等）乳底伏柱恳够焉坎湃亮罕春讲找赢钟脐娄纵坏战耽役沾琵垃歌渡鼠湖笔哺
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