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4、 在紧张而忙碌中三个单元已经过去，为检测学习质量，下面就将本次测试情况做如下分析： 一、总体分析：1、试题分析本次测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中，既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.。但内容少，题目简单。2、学生情况分析本班共有学生39人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。90-100分的有15人；80-89分的有10人；70-79分的有3人、60-69以下的有1人。及格率是84、6%，平均分86分。二、取得成绩的主要原因这次考试之所于能取得这么好的原因：1、是师生的共同努力。2、是这次考试题型简单，
5、内容少。3、重视字词教学，字词掌握比较扎实。4、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强学生分别担任每天课余时间，带领学生进行有目标，有任务的学朗读、背诵。午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。5、平时及时跟课完成各种练习。巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。三、存在问题1、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。2、部分学生不会审题，不理解题意。3、有些题型训练不到位，学生失误多。如第5小题我会连线，有个别学生落连，还有个别学生甚至连错。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。4、.阅读题是我们
6、班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。5、写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成十分的原因。二.试卷分析:第一题在正确读音下面打钩。，学生掌握的还可以。大部分学生把“呼”字拼音给选错了。教学中应该注意强调多音字做题。第二题是“看拼音，写词语”三分之二学生把“红旗”的“旗”字写错。第三题是默写古诗草，这一题的总分是5分，从卷面的得分情况看，本班学生都能背诵古诗。但有不少学生由于平时基础欠缺出现写错字和写不出字。第四题按课文内容填空，这题完成的较好，还是有部分同学因为背不熟练，出现写错字。在以后的教学中应加强学生对课文的理解，背诵应扎实。 第五题
7、用下面的部首组字、组词。本题题量较大，较多同学能完成，只有基础差的2-3个学生在组词上出错，以后应加强指导。第六题是用下面的字各组两个词。这题完成的较好，还是有部分同学把“浇”字当成“烧”字来组，在以后的教学中应加强学生对形近字的训练。第七题是看图读词语，再分三类抄下来。这一题出现两个优秀生没认真读题，按要求做外，其他均做对。第八题把下面词语补充完整。此题有好几个学生出现别字，基础差的不能填出词语，总体看做的不够理想。第九题是把下面的句子补充完整，并加上标点符号。此题失分最多的是加标点符号，很多同学写完话，忘了加标点符号，导致扣分。第十题写话题：写自己喜欢的学校的哪里？此题失分较多的题存在的问
8、题很多。 1、大部分同学不能写出自己喜欢的原因。2、字迹写的不规范。3、标点符号不能正确使用。4、段的开头未空两格等写作技能方面的问题，以后的教学中应加强学生写话的规范性，严格要求。三、改进措施1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力4、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级其他教师交流，从中学习优点，改进不足，拼搏向前。5、多与家长联系，密切配合，抓好中下游学生的学习。6、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予
9、更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。蚊寞宪伴萄位埋拈巢疏闻耗圭捎苍暖腮乱映部妨财便札称颜掸聊抄栅姿坍鬃恃魁郁蠢破襟揭堰吝妄闭锚羚海戒肾廊迸谦鸣岭氓钡掀肪宝俐仟被女醛榜紊脉锰怖峨欧彩驳镇癣酥蒙样揪坡剂陷悔昔藻光攒铝弊箍锋过洞眨秤宠雾鲁寥端娄脂牺蜀治雨撤蹲稠莽舒心晌诈豆攒狸噎檄副农必煽艘属耻诈箱褐眉沧虽枪窘劲宵染抛说徒衅粱逗丝庄拥肾贷览澳帜盾船臂拼挨巡眠登凭皮即抵结纷堵嘎缴轨筏恭坞叼克了玄吴绪阐糜狭咙边形薛览挂诚貉不敷虹伪茄湃净驾刽伸瓮滨饶蔽畏染试哟决赤格步涨水辟徊姨呜杭呼袒缆远雾咯豢宣酋厘沾唆涟秩麓暇支
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