《塞翁失马》集体备课.ppt

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1、塞翁失马集体备课指鹿为马塞翁失马集体备课塞翁失马集体备课塞翁失马集体备课塞翁失马集体备课淮南子,又名 淮南鸿烈,是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。以道家思想为主,糅合儒、法、阴阳等思想,论理时常常引述古代神话、传说,因而保存了一部分珍贵的神话资料,内容丰富,文笔优美。 出自淮南子的神话故事:女娲补天、后羿射日、共工怒触不周山等。淮南子淮南子塞翁失马集体备课读书百遍,其义自见塞(si)翁失马何遽(j)其父(f)曰父(f)子相保其马将(jing)胡骏马而归其子好(ho)骑跛(b)堕(du)而折(zh)其髀(b)跛(b)塞翁失马集体备课塞( )翁失马其父( )曰 父( )子相保 其马将( )胡

2、骏马而归 堕( )而折( )其髀( ) 其子好( )骑 跛( ) fjingfzh损兵折(zh )将 意思:挫折,损失hodubbsi 塞翁失马集体备课近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保再读塞翁失马集体备课朗读课文,翻译古文: 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。 靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。靠近逃跑精通塞翁失马集体备课 人皆吊之,其父曰:

3、“此何遽不为福乎?” 居数月,其马将胡骏马而归。 人们都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?” 过了几个月,他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。怎么就经过回来都安慰疑问语气词,吗、呢是带领塞翁失马集体备课 人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?” 家富良马,其子好骑,堕而折其髀。 人们都去祝贺他,他却说:“这难道不是祸害吗?” 家里有的是好马,他儿子喜欢骑着玩,(有一天)从马上摔下来,摔断了大腿。有很多喜欢 摔下来代词,指塞翁,译成“他”大腿塞翁失马集体备课 人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。 人们都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?” 过

4、了一年,胡人大举进攻,进了长城,壮年男子都拿起武器作战。大举壮年男子拉开弓弦塞翁失马集体备课近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 靠近长城一带的人,绝大多数都战死沙场。 他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生命。 十分之九,意思是绝大部分。瘸腿此人因为缘故保全塞翁失马集体备课塞翁失马 靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了,人们都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?”过了几个月,他的那匹马(竟然)带领一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他,他却说:“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马,他儿子喜欢骑着玩,(有一天)从马上摔

5、下来,摔断了大腿。人们都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?”过了一年,胡人大举进攻,进了长城,壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人,绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生命。塞翁失马集体备课失马塞翁失马集体备课得马塞翁失马集体备课折髀塞翁失马集体备课相保塞翁失马集体备课塞翁失马 子骑(马)折髀马将胡骏父子相保 看图复述寓言塞翁失马集体备课(1)这则寓言讲了几件事?(2)在一般人看来,哪些是祸事,哪些是福事?在塞翁看来,哪些是祸事,哪些是福事?塞翁失马集体备课 “马无故亡而入胡”是(),待到“其马将胡骏马而归”就转化为()了;后来,其子骑此骏马,“堕

6、而折其髀”,又转化为();最后,塞上丁壮再同入侵胡人的作战中,“死者十九”,而其子以跛之故免征,得以“父子相保”,()再次转化为()。如此循环往复,互相转化。塞翁失马集体备课1、福祸得失的一系列变化说明了什么道理?2、面对一系列变化,塞翁为什么能处变不惊?3、在“塞翁”看来,坏事能变成好事,好事能变成坏事,难道是不需要一定的条件就可以转换的吗?塞翁失马集体备课明寓意:塞翁失马,焉知非福坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事,世上的任何事物在一定的条件下是可以相互转化的。“祸兮福所倚,福兮祸所伏”老子塞翁失马集体备课成语积累(1)否极泰来:指坏运到了头好运就来了。周易否和周易泰。(2)福祸相依:比

7、喻坏事可以引出好的结果,好事也可以引出坏的结果。出处,老子第五十八章:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。”当人身处困厄之际应该想到希望,因为事物之间的关系是动态的,随着外在环境的变化和人的主观能动性的发挥,事物就有可能朝着有利的方向转化。(3)失之东隅,收之桑榆:东隅:东方日出处,指早晨。桑榆:西方日落处日落时太阳的余晖照在桑榆树梢上,指傍晚。比喻这个时候失败了,另一个时候得到了补偿。塞翁失马集体备课 这两篇文章有什么共同的特点?有什么不同点?道理深刻 故事简短 拟人、对比、夸张手法运用这就是寓言,你明白了吗?探讨发现塞翁失马集体备课概括寓意的方法概括寓意的方法: :分析故事情节分析故事情节, ,

8、品味关键词语品味关键词语, ,抓住关键人物抓住关键人物, ,多角度来理解。多角度来理解。塞翁失马集体备课课外延伸课外延伸韩非子中的寓言故事韩非子中的寓言故事塞翁失马集体备课拓展阅读拓展阅读 韩非子韩非子韩非子韩非子内储说上内储说上:“齐宣王使人吹竽,必三百人。南齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王悦之,廪食郭处士请为王吹竽,宣王悦之,廪食以数百人。宣王死,湣王立,好一一以数百人。宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃听之,处士逃.塞翁失马集体备课 滥竽充数的故事告诉人们:那些弄虚作假的人虽能蒙混一时,但是无法蒙混一世,他们经不住时间的考验,终究会露出马脚的。像南郭先生这样不学无术靠蒙

9、骗混饭吃的人,最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。只有练就一身过硬的真本领,才能经受得住一切考验。塞翁失马集体备课拓展阅读拓展阅读 韩非子韩非子韩非子韩非子五蠹五蠹“宋人宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。兔不可复得,而身为宋国笑。”塞翁失马集体备课不劳而获,天上掉馅饼的事情是不可能天天发生的。把偶然事件当成必然性事件是十分愚蠢的。塞翁失马集体备课拓展阅读拓展阅读 韩非子韩非子外储说左上:外储说左上:“楚楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂

10、椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以羽翠,郑人买其椟而还其珠。此可谓羽翠,郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。”塞翁失马集体备课1、人的眼睛只盯着那只精美的盒子,结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见,做什么事情都要分清主次,否则就会象这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。2、不要太注重外表,本质才是最重要的。塞翁失马集体备课拓展阅读拓展阅读 韩非子韩非子外储说左上:外储说左上:“郑郑人有欲买履者,先自度其足,而置之人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之,已得履,其坐,至之市,而忘操之,已得履, 乃曰:乃曰:吾忘持度吾忘持度。反归取之,及。反归取之,及反,市罢,遂不得履。反,市罢,遂不得履。”塞翁失马集体备课

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