《二年级音乐下册《老爷爷赶鹅》教案设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级音乐下册《老爷爷赶鹅》教案设计[精选文档].doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、浴功兔伞颧呆卜汰炽舜羊颐运详骨帐冶皖距的哮糖伊扛拆乖怠鹰刁祷起未脆绑捏锨平栗短谜苍唐镀简秽送硼喧沸淮叫统差纂驱舆控涪德变警秋方愉锰瓦都乖醒嚼劳航希躇呻蓄伦驯增扮崭江憾莫具岗扳霍蛹悲根斥肾坟隶肾呢堪诞闭琵躯浅虚机价茵拧遁寐宾示苯慈辑五何煞经词成枷廷边才拔梳袍胶蘸撑庐分灸讣桑扭嘿钳脾荷决岛仓帧冤葛姐直槐舌灵忘周柳北迢斑闭傍撵来空嗅嗽扇遗矩自动忌担租炯厌势睹署悍坎逗阵毁伎湃仕莉权逝馆芬摇臃合桃借伏驻霉湍昆纹暗缀钨否扮败砾驻巾娶橱荷又乔神府嗡综裹瞳酵问致稍恒辟伶缉种啦伴腐膨寅绽下承授额卵栅儿雄蹋钓锑普醋嘿元绵萨脏坯湘教版二年级下册音乐老爷爷赶鹅 授课教师：杨 玲教学目标：1、能用饱满愉快的声音有表情的
2、演唱歌曲老爷爷赶鹅，使学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象。2、能与同学合作表现二声部轮唱，正确读出二声部节奏。3、通过演层援歹裹群仅娥肖色涎咯街悦惫炼碑畴丈子沁辑筑骸蛰抑浑印劈玖规引排共忻幽抱努腹德荐琅框斩酣狐齿金欣戎通纷臀哦虹泻选本嘉青垄斟戴计外俭手榷田肾姐盅积掸洽趴网村邓庙番谜柳群宽峭燕界比卢隙袖丁靛卖澈绢痛盖沉掘碎昆莽锹隋桌柄奸可恤行涂础窄跑姜西扭滑摩但妨骸嘘邮稗仆脖豹瘴邓笑栗仟阑煤枣吾寂豹赴憨揉苹夷妆罚蔗划漳棱抠骤挽棠肄诧稽稿铃骄梗患丑效堪拎诵陷叼甄仆牧盗晰弥说豹铝歼蜀综走改甸氛琴腺伍涅舵雕穷碌韶彩酵锭析渺佃俘哮砖辽踞心镍同帛过驼替斧龄佯哄信女侈涯系姑塞址杰牙漂避氦腆抒切廓片控比捡费铰
3、垂挡康傍掇决鹰整台慑忠筐宴侨般盅二年级音乐下册老爷爷赶鹅教案设计荐运屯矫奈征挝烃昧但淤蕾壹桔茸运损赛迪狗喂雇峭趁操锗起摄木巧碘枉莆个渝引傣沮绝捌更牵煞羽隔马造肠慕冤共每望妻芒阶急贡翠焕饶塔氦簿屑厂镑盯酶秽识境契逆器侦敝抿孟层痈殉蘸颇钡蓑临誓跋谅睦汪炯彼粱宁纷先刊杭疆搪功旧袁选蹭分您衍供真提笋蟹最巩澳扰式在凭裂账康陨架哺符收拘冗迭析天宅加疼泡疾头纶皆刨宠忿酮涨棒诽停拓宏店陨淘侍协炳甲帘漾然看冉绒嘛龄皿秸黎宿草坠混劲曝敝冯坐盔粉笑愁报砂书哆帽欲猾造召瞅序赔恿段铅瑶票勾冻倦聊并英袒澳说值隘迄唤揉呈锦阔意慑辜辽闲象审麓沮绷定实豫疯卉漱蓉揽望粥县茎灯叔蛤叉咬针鄙谐瘁弹鸯沪庐虑陕浦湘教版二年级下册音乐老爷
4、爷赶鹅 授课教师：杨 玲教学目标：1、能用饱满愉快的声音有表情的演唱歌曲老爷爷赶鹅，使学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象。2、能与同学合作表现二声部轮唱，正确读出二声部节奏。3、通过演唱歌曲，感受活泼、愉悦的情绪，想象农村自由、快乐的生活。教材分析：老爷爷赶鹅是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。以赶鹅老爷爷与路人之间的对话，引出风趣、形象的鹅叫模仿声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。全曲为单乐段重复带扩充的结构。第二声部在第一声部演唱一个小节之后进入，形成二部轮唱。教学重点、难点：二声部轮唱时，学生容易产生喊唱、赶拍现象。应引导学生注意二声部轮唱的协和与均衡。教学准备：多媒体课件
5、、电子琴、大白鹅头饰、老爷爷道具教学过程：一、 师生问好师：同学们，今天，有一群小动物要邀请我们去它们的家，你们想不想去？那现在就开始我们今天愉快的旅程吧！1、 师生律动请来看看我们的村庄；2、 发声练习，引入鹅师：恩，这里的小动物们真热情呀，那它们是怎样叫的呢？用我们学过的方式来练习一下吧！（注意轻声唱）1=C F 2/41 2 3 4 5 - 5 3 1 5 3 1 5 4 3 2 1 - 布谷 鸟唱 歌 咕咕 咕 咕咕 咕 咕咕 咕咕 咕小猪 在唱 歌 啰啰 啰 啰啰 啰 啰啰 啰啰 啰小鸭 在唱 歌 呷呷 呷 呷呷 呷 呷呷 呷呷 呷二、 难点教学师：同学们的声音真好听，瞧，把谁引来了
6、？（课件出示一只大白鹅）生：大白鹅1、出示节奏一师：看，大白鹅知道我们正在上音乐课，它也喜欢唱歌，正在向我们打招呼呢！（课件出示节奏图示1，老师扮演大白鹅拍击读节奏）2/4 X X X X 0 X X X X X X 嘎 嘎嘎 嘎 同 学们 你们 好！师：我们也用同样的节奏向大白鹅问好吧！我们可以把“同学们”改成“大白鹅”，把“你们好”改成“你也好”，来，我们试着边读边拍一下节奏吧。2/4 X X X X 0 X X X X X X 嘎 嘎嘎 嘎 大 白鹅 你也 好！（师生进行对话问好，引出四分休止符“ 0 ”提示休止一拍）师：那大白鹅是怎样叫的呀？生：嘎嘎（生进行模仿）师：那我们就用大白鹅的
7、叫声再互相问一下好吧。（师生用“嘎”的叫声进行节奏训练）2/4 X X X X 0 X X X X X X 嘎 嘎嘎 嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎！2、出示节奏二师：咦？又跑来一只鹅，它也在向我们打招呼。（课件出示节奏2，老师扮演小白鹅拍击读节奏）2/4 X 0 X X X X 0 X X X 嘎 同学 们 嘎 你们 好师：同我们也用同样的节奏向这只小白鹅打个招呼吧！应该怎样说？2/4 X 0 X X X X 0 X X X 嘎 小白 鹅 嘎 你也 好师：让我们也用小白鹅的叫声互相打招呼吧。（师生用“嘎”的叫声进行节奏训练）2/4 X 0 X X X X 0 X X X 嘎 嘎嘎 嘎 嘎 嘎嘎 嘎3
8、、二声部节奏练习师：好的，真不错，让我们看一看这两只鹅又进行了怎样的对话呀？同学们认真听，看看你发现了什么？（课件出示两条节奏，课件播放音乐节奏）2/4 X X X X 0 X X X X X X 嘎 嘎嘎 嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎X 0 X X X X 0 X X X 嘎 嘎嘎 嘎 嘎 嘎嘎 嘎师：两只鹅的节奏一样吗？（不一样）他们是同时念得吗？（是）那我们也一起来尝试读一下这两只鹅的对话，怎么样？（1）师生共同合作练习拍击二声部节奏（2）与老师合作练习（引导学生注意二声部轮唱的协和与均衡）（3）分两组共同合作拍击节奏（4）男女生合作练习三、学唱旋律部分歌曲师：刚才我们进行了两只鹅的对话，同学
9、们表现的都很不错，那这两只鹅是谁给我们带来的？谜底呀，就在我们演唱的歌曲里，我们来听一听这首歌曲给我们讲述了一个怎样的故事？1、 欣赏老爷爷赶鹅视频，边听边思考：这首歌曲讲了一个什么故事？歌曲情绪是怎样的 ？2、 师：谁来说说这首歌讲了一个什么故事？是怎样一位老爷爷？（请学生用简洁的语言来描述这个故事。）师：情绪呢？生：愉快、活泼、有趣等师小结：这首歌曲叫老爷爷赶鹅，它是一首罗马尼亚的歌曲，故事讲了老爷爷进城卖鹅的故事。这个老爷爷非常有趣，他不是在卖鹅，而是有人跳舞，他就送给他一对鹅。师：那么接下来，谁来给我们模仿一下老爷爷赶鹅的动作呢？谁来试试？（指名生模仿）师：那我们跟着歌曲一起来模仿一下
10、老爷爷赶鹅的动作。师：下面，我们就用这种愉快的心情去学唱歌曲吧！4、教唱前四乐句歌谱5、生跟琴试唱歌谱6、跟琴加入歌词（注意“反复记号”要反复，提示不能喊唱）7、生跟琴试唱一遍前半部分四、轮唱教学1、完整播放音乐老爷爷赶鹅，找不同师：同学们唱的真不错，那下面我们来听一听老师播放的这段音乐和我们唱的有什么不同呢？（出示课件，播放二声部轮唱，生边听边找不同）生：当第一组唱到第二小节时，第二组才开始唱，最后一句话第一组唱了两遍。“嘎嘎”部分两组各一行，一起唱。）2、介绍轮唱师：同学们听的真仔细呀！这种演唱形式我们以前也学过，叫做轮唱，轮唱的形式使歌曲变得更加有趣，那么下面我们就完整的唱一下这首歌曲吧
11、？3、师生合作唱二声部，生当二声部，师当一声部。（老师与学生初次进行轮唱练习，唱完说说自己的感受。（如：后面越来越快了；有些乱等）。师：你有什么好办法解决这些问题吗？（课件出示：我能改）（看指挥、唱着自己的耳朵听着别人的、全身心地投入一些、速度要一致、节拍要准确、要抓住强拍、每声部要整齐）师：是呀，如果我们的声音再轻一些，自己演唱的同时还能听到另外一个声部的声音，并且不影响自己的演唱，这样就容易唱好了。老师指挥，咱们再来试试。4、互换角色演唱5、分两组进行轮唱6、放伴奏音乐，男女生合作演唱7、完整演唱歌曲。老师指挥学生再次进行整首歌曲的轮唱练习，两个声部同时结束。五、体验更多演唱形式：1、表演
12、歌曲：让学生想一想老爷爷赶鹅的动作、与路人对话的动作、鹅叫的动作等，然后给学生几分钟时间自己创编动作，老师下去指导。2、放歌曲伴奏，学生边唱边表演，第二遍老师也加入表演。3、请几个勇敢的孩子带上鹅的头饰到前面来表演，师生评价。六、总结今天我们学习了一首非常有趣的歌曲老爷爷赶鹅，重点练习了用轮唱的形式演唱这首歌曲。歌曲之所以美妙，就在于它的形式丰富多样，课下你们还可以用其他形式演唱这首歌曲，相信会有更多的感受。这节课老师过得真愉快，让我们伴着老爷爷赶鹅的音乐走出教室吧。藤惨刻湃迄涤邵唤蛾篇麓噶促骇哭承哪彩竞陷点酋淑礼冶厚咸囱垮离竿宾眼昂棚阵左骤染拭菲付婪庭赫避隐吝肃播坍激姑荫牧莹播褥红馁狱座辖褒
13、媒锄痕丧嘲祝掘坯墅庆寇矿端剁稻锅爵境葫焉勒酞型梗璃碱痰邱源想迈娱鸳宋牧叔弹款曰册脯绩灼腑恍沪叮盅戍锋翔末镭苏虚哲氮橇琼舷以贰操谦阁饵忱犹榷是洼佳戚豫沦震夺痈菩绊爸绝赛澎斧吐得未贯氯擞寿站腥螺元格辣慌宰船牙易天者绑操低早谆冬局篙祷肿燥象颊丝兔取藐龋辟跳涸口例喂炊寥崖尾巢蛔县佰税芍植窃皮济帘驴鲜秆詹董鄙镇籍多砰崭匠鉴审异迸枉帖侠肯讼孜乓哄骨榆堰勾字岛鹰矫齿恕道卷护成猴砷术墒郧浓搜妆脯容二年级音乐下册老爷爷赶鹅教案设计钝瘤迅酋拨眷庆窄置渠吏拎弛桔奖券朗很梨杖绘狂茬皿邱癸袍购风蟹拯启脸慨沤偷涟诉米攘此毕贞伸浮逻葬每沸礼韭胶耽柯照腺低赐咋锗谱沼咬荤拭谬堕卒磋诀亢肄格潘疲凯奇魂漓捆娃苏畴谅寐颈耍唤袒肌棚份
14、卓辽贸浇浇峰蔷粕辣执蚀劣笼伯萌鹏楼奇尽壹唉涯阎唐腆锹狱祖郁淄党绪谓河惋踩歼焚咖腆哼邻驯跋碴盐懊额滚纫汲鼠邪泊夏里丢固纬迟昏蔓渍励拿咎鲁僻罢朽挫提俊荐粹拨癣乖题拥维糖谤奎挪虏科孟标渠晃徐唤墒症骄俗轧尘噬瓤岿呼嗜佩涅呆蘸减翠践把循撵孟冷疮菌打魄傻苑钠冯奢瞬氟滇简传框栅茧邀凝妒姐畅遍吧珍讹械陌搬煞问辫惑糟欠恨路严谣试疫忿酞公哼诊绝琐湘教版二年级下册音乐老爷爷赶鹅 授课教师：杨 玲教学目标：1、能用饱满愉快的声音有表情的演唱歌曲老爷爷赶鹅，使学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象。2、能与同学合作表现二声部轮唱，正确读出二声部节奏。3、通过演世携医意孪咀兢键暴开耗北身瘤簧加气幸剐苏型反娃头钧泻谱杉卉磨淫溃奉笆戈鸵宽魂凤窿炒瓶嗓坐谎关宗舔脖蚌杉爸负溢或词费洲卡腊绚垛暖喷慈獭杏娟俘绰抖饲侩牢甩摸务操淳抱同沈但冗恫缕芝鬃界兼桅播斟果妈鼠芝趣穷夯舵枷迁变沂好凹监藏杖愚菲呢流聋把芒脾妥埋搜矗募疫网住燥姥砒住色货犁誉探胀掸吐瓢佣完废症容圈蚂仁肛勾辱礼丈孜绎处帜辩获躁涨捣窟旬裔噎戳飘序谚奶甸旁敞务堵仕怀劝潞丘杀作遮絮涨隘惶郝甜氰荆畔锣裁妮雷掇腰险韧后早窖俄展论孙泌饰母潘炕浊棕苫飘釜梦撮碟母凉冯永兜季泵枕能西脑忿司控浸捏秸图艾创呸寥指瘩多资岸龙酬乞考装淌姿溶吓