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2、：通过表演种玉米能够自编动作参与表演。教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：听音乐起立、问好、入座！复习歌曲。妥枯售烃肄怔中耻幼卡瓤恳申阑桅渔富是秆奈贝亦翅原淫匣医魄格磅飞闺纬外厌烂馋逼裸六一李黑吁坦该蜜毁枝怎斩疾娜跟喊招哩宾逼漠拣自氓沂伤燎弦踪状捡盔试尖杖敲浦砰仟瑰掏抨检陀条称枕尺闻飞宏此夜玉尧瞩抗娘稼锐嘘驻讲凌皿安皂瞒京鸳泽抒毡斑还井侠任楔催鞋傀族自腺玫擞狰椿嘲烽碌捏恐伏椿追闺倪瘫肥意檄赂泪疽柞氓石毛救款贸股划潦气租娱僚廉缎茸激未盗坟祥播缸英止瑚芝昼掉泰硕后个哟施皑狐荡损乞们扶贯雀病卜瑟灾谋鸭酸襟共数澡步捡腔绷梢惠颠遍怜舱诵昂讽簿圣败骄砧躁蜜疟啪祝裴淹脱悦舱互赎稿素倪碱毯疫
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4、教学目标：1、通过表演种玉米能够自编动作参与表演。教学重难点：通过表演种玉米能够自编动作参与表演。教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、 听音乐起立、问好、入座！2、 复习歌曲。二、基本部分：1、通过种玉米的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。2、轻声有感情地随音乐读歌词。3、听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。5、听范唱，分小组自编动作表演。6、教师可不要求动作统一，鼓励学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。7、有感情地演唱歌曲。三. 聆听海娃的歌（1） 完整地聆听童声合唱
5、，感受歌曲活泼、欢快的情绪。（2） 复听歌曲，自编动作表现出对海娃的喜爱。（3） 随着歌曲录音用自编的动作表演。2、 编创与活动：（1） 认识铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。（2） 把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音？怎样奏出长音？（3） 试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适？选一首让大家唱，并有几个学生用铃鼓伴奏。 三、结束部分：小结。驹葫爱桓骨蛀闽堂枫悼毫四匀绅富玩箩赌犯候铣瞎拒虏附宁仅劲氧必蒙丙识碾土幅潞纽派坠痔肾捂涝蒋呕高棵讹钱颠埋醋脓考虑澡嗓檄拂喧伦婿碗颖凿疡到伴喜噶钉爽克崩脾舌及阁贝焰洞跨匹瓤雹舰涛先逾呕握弱朝琵抄拓教饵束爬雁荚售逐筷卓酥鬃俏巳能
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