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1、这个春天，与你温暖相伴,PPT by 张敏,为什么学习,你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为了你们自己而学习，这是理所当然的。我要说，还要为了某种未知而学习。这个宇宙和世界中，有太多的未知需要我们学习，需要我们探求。人类的未知还太多，你们的未知就更是没有穷尽了。对未知的渴求应该是有知识、有抱负的人的标志之一。,化学变化的微观实质是？,原子的结构,学习目标,1.了解原子是由质子、中子、电子构成的。2.理解原子不显电性的原因。3.知道原子核外电子是分层排布的。4.了解原子结构示意图的含义及原子最外层电子数与元素性质的关系。,历史,1、公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由
2、大量的不可分割的微粒构成的，即原子。,2、19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。,3、1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。,4、1911年，卢瑟福提出原子模型：在原子的中心有一个很小的核，它的质量几乎等于原子的全部质量，电子在核外空间饶着核旋转。,合作探究,为什么绝大多数的a粒子能够穿过金箔？部分a粒子偏离原来的方向？极少数a粒子被反弹回来？,【1】原子非常的小。,【2】原子的结构,原子,原子核,核外电子,质子,中子,（不带电）,（不）,核电荷数=质子数=核外电子数,=原子序数,思考：1、所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？2、质子、中子、
3、电子在数量上有什么关系？,并不是所有原子都含有中子,质子数=电子数,质子数不一定=中子数,【3】原子组成中的规律从表中可以得出：,1、不是所有的原子都含有中子2、质子数核外电子数。 质子数不一定等于中子数3、核内质子数不同，则原子种类不同,【4】核外电子排布,电子按能量高低在核外分层排布,1、第一层最多排2个电子， 第二层最多排8个电子， 最外层不超过8个电子。2、排满里层，再排外层。,【5】原子的结构示意图,如： 钠原子的结构示意图,原子核,核内质子数,电子层,每个电子层上的电子数,金属元素的原子最外层电子数一般少于4个,非金属元素的原子最外层电子数一般等于或多于4个,稀有气体元素的原子最外层电子数般等于8个,【结论】元素的性质，特别是化学性质与原子最外层电子有密切关系。,谢谢,