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1、物理教学的工作计划表导语：积极参与物理教学研究工作。以下是为大家分享的物理教学的工作计划表，欢迎借鉴！一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近， 本着“生活中的物理”这一思想来进行教学， 让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析1 、内容选配上，注意从物理知识内部发掘素质教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。 在学习方法上， 积极创造条件让学生主动学习参与实践， 尽可能通过学生自己动手、 动脑的实际活动，实现学生的全面发展。2 、采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平
2、为线索， 兼顾到物理知识结构的体系。 这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。3 、教材强调学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。 全书共 5 章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座， 每章开头都有几个问题， 提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。三
3、、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时， 对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。2 、加强观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验 ; 落实学生实验，认真思考和操作 ; 并适当增加探索性和设计性实验 ;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3 、进一步突出应用物理知识教学， 树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物
4、理知识解决简单实际问题的能力。4 、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间， 扩大学生的知识面， 发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。5 、贯彻理论联系实际的原则， 培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。 教学中坚持理论联系实际， 要做到联系社会生活实际， 学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际。同时还要注意适应新情况，增强时代感
5、，加强教学的针对性和现实性， 体现学科教学的鲜明特点 ; 努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题 ; 要注意创设新情景， 提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。6 、把培养学生的创新精神和实践能力， 把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。 单纯地掌握知识， 不是教学的最终目的。 “教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求， 获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。7 、深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，
6、要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验， 开展讨论式教学的研究与试验， 开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法， 要研究与运用新的教学组织形式和教学手段， 学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法， 形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。四、具体措施：1 、对照物理课程标准，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。2 、积极准备演示实验和学生实验， 尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。3 、及时布置作业，检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。4 、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。5 、做好每一章的复习和测试工作， 做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。6 、多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。7 8