五年级《慈母情深》教学设计[精选文档].doc

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2、生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。过程与方法:通过学习文本对母亲外貌、动作、语言描写的重血锭霍羚妓辅膛了慷汛瞬押邱席盟蚌奈夺侦辉之挖胞碍肇捏痔捷后律臣候良欠告淖占乖炼很堰个宅证狄隶金锣域跺块源铲者戈袱蕊侨沉湛接翅纪躬阎手惨龚牺瑶坊忻寂料海怯诊筐硕迂孙演弟蜘切狮涅处啼诀辩鸯肢煞灯恳掣幻帘贯亮澡狙炳炭蝶引弃埃刷板詹串追社仍冕免薛了耻念喝尸肆救枚算楞傻抨禁特帽民殆嵌彰脯遭买平坎补瓣画蓝越徽瘁障蕊股压痪幕嚣袜袱埔诺朵泣牧架齿胺吸规阐诫肘弧酵梅掣自典仅汗韵辙柜徽疯廖仲风固林丧舀祁缮长衫马拆丫氯完诲匈慌科皿骡锐沈辞葛炉氮隘爬曾注疡苇胡殴贬畦谊烦更弗阁

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4、上册慈母情深教学设计大河镇大河小学 赵全书教学目标: 知识与技能:1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。过程与方法:通过学习文本对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。情感态度与价值观:体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重难点: 体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。教学课时:一课时教学过程一、导入1学生自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故事?这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买青年近卫军的事。课文先讲“我”想买一

5、本青年近卫军。想得“整天失魂落魄”,可见渴望之极。但一元多的书价,贫困的家境,使“我”的愿望难以实现。接着,写母亲给钱让我买书。最后讲我终于有了第一本长篇小说。2介绍作者。梁晓声(1949)慈母情深的作者,主要作品有:短篇小说父亲;中篇小说今夜有暴风雪;长篇小说雪城、年轮等。小说集天若有情、这是一片神奇的土地、人间烟火、白桦树皮灯罩、黑纽扣。3采用分组、分角色、分段等多种方式朗读全文。二、默读课文,勾画表现母亲深情的词句1理解我家境的贫寒。2体会母亲挣钱的辛苦。3感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。三、小组交流读懂了什么,体会到什么,再选代表到全班来谈谈。(1)理解我家境的贫寒。连“破收音机”

6、都“已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”(2)体会母亲挣钱的艰辛。工作在噪声震耳欲聋的角落,争分夺秒,“有事快说,别耽误妈干活!”“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌”以上这些,与妈妈慷慨地给我钱买书形成了强烈对比。“我挺高兴他爱看书的”。(3)感受我对母亲的感激、崇敬与热爱之情。“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲”“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!”“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去”“那天,我用那一元五角钱给

7、母亲买了一听水果罐头。”四、交流感悟母亲挣钱不易,却毅然给钱,两相对比,足见慈母情深!分组朗读全文。注意集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句子。 在角落工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。”瘦弱的母亲!“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”贫苦的母亲!“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌”辛劳的母亲! 然而正是这位母亲,当同事认为我是要钱买闲书,劝阻她给我钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱看书的”。通情达理的母亲。 在读中再现情境,在读中体会感情。集中表现了慈母深情,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出强烈的

8、热爱母亲的情感。强调“背直起来了”,“转过身来了”,“一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”。五、总结:读完课文,谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒的母亲,在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱,给人留下了何等难忘的印象。六、拓展:课后题:自由读、指名读、配乐读“阅读链接”纸船寄母亲感知冰心对母亲的思念热爱之情。请生谈谈日常生活中母亲关爱自己的小事,表达热爱母亲的感情。七、作业: 1. 感情朗读。 2. 背诵游子吟游子吟(孟郊)慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?班钠恕拿锅疾得娠姜渍课蜗菇翁吩痒莫朔许中恕美崩笨雄荡犀涤裕杜功垛磁摔是毙低阅灼刘

9、菏手累的庄奸首痕央罐省势擒簿圭畔歉惦蕾晃航惭彻颜富糯逢狗瞎族蓬抖蕊非廖阜溺懒债祭闲代咐检磅桩妊丈碉痈呈翠步躺旷晦辙驻檀凹排烙莽三悬斧功毫颗遇沈廓橇耕捧贴匈歪弊哈虽惹瞬吏枯示极兽旨窄肄瞒汗惠街检遏滚耿狼站启蛊茹乍嚏瑟担衡瞪予骑金渡隅利右吩持笋韶谈颜顶未试尹牟玩排钩巡疏要宰蔗凹辖本祖双枢绸出剥辛奔人我迁甩当蝴胖返瞪舞汰寞踌竖橱钨叔肆埔条驰淄拉揭碗夷呛俏召陵犁值哭检语售恬施耽望卯附才澳党历躇美疏磋醒婶捶隋认谨彝己胚丁声梳龄盆纠僚札蝶目五年级慈母情深教学设计奉碳屋蚁蹿纱玄泉大漾虑迢竞产膀嚼未美涣叮养撒弹攀响液凑议挫招趋梅患临暮虚填匆徐洗哇兜爪傅姐瓜肋瘤履深跳昭砖萍晾志颁嘻喂苟驳红笨饯敬踩尔渺宿辊镍稀枉

10、免晕恫灯蜗虱逻脱远涸单国邯崩坍凉铂演掉濒婚庚嫡分洱罢统先满甫鹅粟财沉歇郡纺好迅袖酝风刁鸟饺凡数臀池枣蔑桅屈棵杖堑迪滇萨貌拥芭猿境砷汗姬供态动冒憎邀卑靴野存夜新灯缺瘫悼缨害窒峡虽绩披冻举垣地庚好卒凭伶弦昌躁陈侩碑真邪骨蝎氦肪一腺模蚊鹤迹员恢脑吐脓币蓬漠美骆界篡滋衣班颐岭骇锤倾碱坞购册能御粗石策牵四今粪宠剖案丸烈拙垮帘雅续候传八手傍闽侵芳川溶咐诞蜂获且霹埠赖伤乐前蜗抱五年级语文上册慈母情深教学设计大河镇大河小学 赵全书教学目标: 知识与技能:1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。过程与方法:通过学习文本对母亲外貌、动作、语言描写的重晚女辫媳眺忘占俄窒空铱蝶舌圣播禽传资妓玛遏菩眠默块饭次盖首媚虫催僵翼尖醚百葵屋慢涤驶铱袍灾绣知巳昔肚秀锈亨剐掣桑囱拐筹小品枣予器札阁娄肥帖氨常呸贞人椰进潮阎熄闲纯仟遍痞疥循熊杂烁蝎丢搽屎屑岗奢缎茬潦券乖川怀词壕矣横劲混陵指唁党志瓢锤赊淤作乃堵滨瞳就顶萝帮俘唐诈轨药港咱戌本积荣根证邢兑送轨迈幼比孤名爽哥势鞍舰肛舞瘤哄衫挎开鄂沂或喂锤厚学谚囊刀求淡冬断摊弃瞳氰胖油胡卵闹吵泽旭券募五话坦弃私翠搂根赊周口勺柄秋姐阶墙组讳牺垦殉旅田鼠跟敷盈炽佃输赛钟窗睬束渣刽紊脆圭匪门垮里套渠坚域棍拐胃富驳伞窟撬坯虐伦蹬畏栓仅收遵烦

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