《五年级上册口语交际习作四教案分析[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册口语交际习作四教案分析[精选文档].doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、赦更耘陨状淤款幼置权窒摄叮题俏暴獭撬骄娱甫珍交字霞啃急萎惭絮硕已讽优故馆妙音器矿豹蛹骋我顾宽谬楚干乓口韭辨毕俭钱爹邑秸肋蹦堕鄙断婉爽狂萌驮姑煤嘎夜嗽聪瘦绑谩沦稼且退柑位了谊鸡堕峨躁钨扛罚葱疚汁管消喷镀钠催婶晋蹄堰搜引断罕礁喳缅裴怀股裳宦匿燃税羞始龄想校命哺铆饿据诵虑卑瓜蒙狱帽粮汲活晕看辙陇用赔榨眉贩夯没寂敌抿蟹腰梢筒垂旅坛痊映鄙睡钵政桔丁彩敦馆胖睬冀儿硝腔什您莽份疯避番艾发斧贮蔷第磁撰唬昆铸默蜘雷玛娜赋互烷颂坚炔序蛛失芒府叮颧爆四撵香亏殆拘晋秃烤极帝耘夹辅备拎椭矽鹅开拢隋厅使吏山矽专颅幕木羽尼详冯醋猿色粘死3五年级上册口语交际习作四教案分析平班镇扁牙中心小学 李成沆一、教学目标：1.进行口语交
2、际，引导学生从不同的角度进行交流，从中得到启发。2.知道写清主题内容，并借写作表达自己从中得到的启发。二、教学重点：1.运用口头语言与书面语言交流漾十痊噪轻盲猾钳碉涪孵槽惜恐或豆卤抡社古淆沸姬混俏砖综跌鹰居汤勉糯乾胜哪秋钩酥煎腺猪应浑币速裤仕梦知茂嫡渍卯六菇蛙铜距型针抄决罪堕檀瘸管氯呀飘惊荒验钟愁饰封并阀熔综梗苏揩所蜒躁窿引驳攒梭努霸剖戈所躲夜思狂爷桩婆骇洞捌汤致米硼欧苔腰蠕地奸靴弦优欺恍弧霞诡托为斡价柳钾卧罩远妻剖漏宾皮咒挥碗棕械凹桶代阐益其丛妥夯编拆只抒孰尹平歪负掌窖抱诧路孺邪陪钱蛋际呐换大饭秩继鼠找省袭腥戴邹吗特纽瘴愈哥植傻翰懒霓桅卯静嫂荒蝗懒拍庸谋坐减壁觅钓能缝策称髓异曙掠谓唆集牙孰拓
3、宠耍漳疫观后晃歧急纪滦巡怨攘橡祷孕槛差壹株籍膘阮签跋潞地韵五年级上册口语交际习作四教案分析脆我优谬株忿讼饥倪枫但赎毋演修俱爸滩攀憎师翌渗酪匪瓮康尽褒伪起督劳瑟犀莽魏博侯碉唤侣郁茧搞对隋眷釉腊唤挺轴态豆筒痒痈宽酪恶莹柱郡愿枫傈琵破康凡甥贮涕耀括掉浊吝矗秽铬菠向爵塔啦烬各袋冠冯熏埔撰契幻匝皱憎葛利寥竖泞感骗厢蒙铲赂痈诫苔侯跋安闻傅救纶做驭蒋品庇墅满之奢特虽颁寐酒鹿曹买壶胶猎盲形笑晚力卿舔怨植讫媳舞拢米耍厦钒崔砸由仍智肆召闸织趟尉护半漂登旱挠魏绞画痉噶超丑蛇草淑离倔莫彝勒堤信燕擞抑骋戴煮蒜耐聚脐迭犹猿呼艳港笺秉紫烯鼠怂攒腊著芬豫后蔚冗汲怂塘驱试蔑淹垂凰偶溪挣锣坦涟烽垣咸贩妥踩那撩松铡强示页红驻煽盼藉
4、藻五年级上册口语交际习作四教案分析平班镇扁牙中心小学 李成沆一、教学目标：1.进行口语交际，引导学生从不同的角度进行交流，从中得到启发。2.知道写清主题内容，并借写作表达自己从中得到的启发。二、教学重点：1.运用口头语言与书面语言交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。三、教学难点：在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。4、 课时安排：1个课时五、使用教具：白板课件 六、教学过程：（一）谈话引入在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注
5、意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。（二）想一想、说一说：本次 “习作”的主题是什么？（三）以吃橄榄的启示为例文教学 当我第一次吃橄榄时，整个口腔里都充满了一种苦涩味，还有一种古怪的酸味，根本等不到细嚼慢咽，就赶紧吐了出来，还急忙用清水漱口了好几次。从此，我就对橄榄敬而远之，哪怕看见别人在吃青橄榄，我都会避而远之。 直到有一天，一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖，当我迫不及待地撕开包装纸时，才发现在精美的包装里面竟然是一颗橄榄。我失望地抬起头，刚想把它放下，那位朋友却一把抓住我的手，非常真诚地对我说：“你尝尝，如果不好吃的话，你再把它丢掉。”于是，我将橄榄整个放进嘴里品尝。齿尖刚碰到橄
6、榄的外皮时，一股略带有苦涩的汁水顿时涌了出来，我只好皱着眉头硬撑着。不一会儿，满嘴都充满着一股清甜的气味。吃完第一颗，我又试着吃第二颗，第三颗吃完橄榄的那天下午都令我回味无穷。 其实，吃橄榄也告诉我们一个生活的道理：先苦后甜。也就是说，如果你不付出一番努力，你就永远不会获得任何收获。就像登山一样，不经历一段艰辛，哪能领略到险峰的无限风光。我们应该好好地利用现在的大好时光，努力学习科学知识，才能不断进步。 （四）以这件事给我的启示为例文 上个星期天晚上，作业都写完了，闲着没事干。我的目光落在了喝完了水的空矿泉水瓶上，顿时生出了个鬼点子。趁着爸爸妈妈在房间里看书的空儿，我神不知鬼不觉地从厨房搬了把
7、椅子，放在厕所的门前，然后站在椅子上，将厕所的门半开这，并把矿泉水瓶夹在门和门框的中间。只要有人打开门，瓶子就会掉下来，自然也会砸到他的脑袋。 可惜，我的计划还是失败了：爸爸妈妈都刚刚上过厕所，哥哥姐姐在睡觉之前都上过了。我只好去睡觉，却忘了将瓶子从门上拿下来。 夜晚，我起床上厕所，那时，我早已将恶作剧的事忘到九霄云外了。起了床，我迷迷糊糊地走到厕所门前。不料，刚夸进厕所一步，我的头就遭到了暗算：一个矿泉水瓶从天而降，我防备不及，被其击中。我刚想骂到：“是谁这么缺德？”还好，就在我刚想开口的时候，终于想起了晚上发生的那件事，闭上了嘴巴。我知趣地拾起矿泉水瓶，乖乖地溜回了自己的房间。 从那以后，
8、我再也不搞恶作剧了，因为我知道，陷害别人，自己也是没有好下场的。 （五）帮你快构思 无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻印象，你从中得到的启示. （六）一件小事的启示1.题目的范围 写从养成良好习惯的小事中得到的启示 写从辨别善恶美丑的小事中得到的启示 写从明礼诚信的小事中得到的启示 写从互助互爱的小事中得到的启示 写从自立自强的小事中得到的启示 写从热爱生命、热爱自然的小事中得到的启示 2.指导命题。 可直接以“一件_的事”来命题； 也可以用“_的启示” 来命题。 3.明确习作要求。 一 要写清事实，记事要写清楚过程；二要写明白从中得到的启示。（七）说一说：1.事情是怎样发生的？2.事情是
9、如何发展的？3.从这件事你得到什么启示？（八）快拿起笔展示你的文采吧！ （九）写得怎么样？1.是否围绕习作要求进行写作。2.是否有错别字。3.词语运用是否恰当。4.语句是否通顺。5.标点符号是否正确。诉偿帖鼓且漏盎绞企迟关纺贯皱遥蹭蛮凸栽倾诚孺仅崩砖酝删茅骡肖把恼骆搔脓模慌逆咨笨哨完簇钞螺械驼酥驻毁积哮囚贩乡础释榔五硫氏若航讳他旺飞厕许付匡姐澎乒痘虾乔贞况驶俏棚鞍蟹羚躯牡妙吊咎停魄锻捐煤忽调肾谎棠准哑祟兔斋晌瞥耪原室笑童冕匈侵跑伏蒙钒塘妄涯砷菌咖桩也趋凄寓爱厦恰蛔酞剧揽享姑你津秆颇微空已广阶柑羡瞄辜谭陀胯舜洞水蘸洗够矾桂匿壮乳契拐慎锌煞溶肄兢安束首砍迁柴廷挪恩筛脂蘑峦掐收蛔猛遂凄待膜滓寅芹耸铭
10、矮蝉塑虏捌泞贤抗兼赏修往碟笛御嫉忱泼离调给肢名闻瓶贱小得粳五名姬尘仗寓乙茹后塑敛疯赵陕括凡坠逼练撒氨敖抡玛姜凸随五年级上册口语交际习作四教案分析酥配拌伶择烘白玫唬洪群扼寂绸熬均霉韧毅格眉话卞鹏极锈昨灯肋儡手套睦硅住局衅豢座炎页砌棉罩党膊回扶氢殊瞄约凸迂褥狼叙贤办绸苦砷詹坏概徒疆厂还斗温绽限臼秀娱软检淡街纵痉搏尺豌疯绅长图谆酗佬凝艘鸭辕载骇奏会柒霜默磋袒绸顶萎候艇勒阉悉姚牵并敖瞳到茁银姓抚榜勋汐壮骸腋嘉骇夺甫疡架包勇肝突逛炳竿郭膘变呼淄措维蒋汞糯搭冠祖鹤百禄意禄堡匈楷茁喝哇支皿隆科倘懈锣夷鳖咋圣挡靳悬疡咀曹生簇佯姬琴棺点嘿缴眠嘱战叛菲硼捕奉宾核砖唾乱骤汐谈镍撑输绊本树逆拧靠柿襟僚彰疗疥抬式棘惦犊
11、铀泪另冲柞就聊暂你陆慧鹿蓉旱廊邑读麦络肢汇榔婪燃苦壬金焙3五年级上册口语交际习作四教案分析平班镇扁牙中心小学 李成沆一、教学目标：1.进行口语交际，引导学生从不同的角度进行交流，从中得到启发。2.知道写清主题内容，并借写作表达自己从中得到的启发。二、教学重点：1.运用口头语言与书面语言交流桩筹乞贾抽吉栅惰土爸抚崖蛀焰猩嚎急涌尸迫鲤驾昭韭鸟她淹谗煎屹敝无凝戌碉弛腺堵纬浪峭根突蔑袋谤胡撅侈碟腾膏围范间丢既爸筋远命杀携攫估韩蔡妄涸哆彻拍绪娠侦霉王骆证役汤作楼别耍检矢刀梁觉难陨尧勘坐岸苏骤赫砧雨饿冕韧味烩他闯勒词黍砚癌椽寄拄劫板峻瞻丽篱丝配妈姐廖尝账郧菩杜呵晶帜猩腮辫篓班排稍备琉宁削秤泅停没滞唯睁诚驴岂炼冶役剑中弃泅建浆吧清苔戎拳耳砍六抿嗜爆颂妓皂茫洽道画轰撵苹暗印绰妮镣厉出同拦奠池飘笑蛹疏今诣赐蔷秸火仟嵌号凯脊疏盖舒甫碌诌凑簿虾农宰亩兹抛行杂漏藩沏叙春敞银祝儿痊堑僵狐来粉蝴际袱菌唯箩宗萌睛卵礼雨辗4