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1、.东海县实验中学八年级物理集体备课-学案 综合实践活动：比较材料的隔声性能备注一温故知新（一）复习本章知识要点1独立思考、回顾本章所学内容2在小组中相互交流3个别同学向全体同学表述4其他同学作补充（二）疑点扫描1独立回顾在这一阶段的学习中还存在哪些疑问，还有什么题目不会做。2在小组中交流、消化“疑问”3小组代表向全体同学展示本组存在的“疑问”4其他小组成员“答疑解惑”二探究活动：比较材料的隔声性能1阅读课文；思考并回答以下问题：研究“材料的隔声性能”有什么意义？课本上的“活动”提供了哪些器材？书上的探究过程经历了哪几个环节？2观察老师提供的器材：手机、纸盒、金属盒、玻璃烧杯、泡沫垫、海棉、毛巾
2、、报纸3思考下列问题：这些材料中哪一种的隔声性能要好一些呢？猜测：怎样比较它们的隔声性能呢？影响响度的因素有哪些呢？4交流展示：各人首先在小组中交流自己的见解、讨论实验方案；各小组代表在全班面前公布本组的实验设计方案；方案优秀的小组选派两人到讲台前进行实验操作，实施本组的探究方案；全体同学保持安静，倾听手机音乐声的变化，观察操作者的各个实验步骤以及每一个动作。5分析、评价获得的实验信息，将材料的隔声性能从强到弱进行排列： 三观察与发现：观察老师演示实验： 将正在发声的手机放在泡沫垫上，用玻璃烧杯罩住，听手机的声音； 用手向下按烧杯，听一听手机声响的大小有何变化； 思考：这一“按”使哪一种因素影响了手机的响度？ 各小组成员相互交流看法、设计实验方案 观察优胜小组实验操作得出结论*;2