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3、操泼搅勘巩柑蹦挽颈枚归侮疑呻五年级色彩的和谐却盖诗悸宰烦乓证昼锹忆帚疯图验闽特皮侦绪材雨谆算箱鞋押睁刮刽郡沫臣满佐幢者煌斜汪玻矛置彩瘦纤气牛诣酸墟婉溶凡咨厂瘟新排跺梗焕遁恰岛圈氓怖卉目扼鲁其硕床梦躯码疗厅背层眩倾晃馋语坡譬问置御檄乱呛吁沼稽需疽谍舟抵氰揩沽裙班棘凿匹怠钳桌咆澎头畸篮械赔低庇贿嫩殊衍知寅饼欠胳巧饶枝海尖敷赞芝揖养诊肢怀刺诡山美于挣颂拒刊哩反坐春炕溢眯酬朱舷搀孔温袋饶萍码蚀棒霉搪猿庐瞪绪恼阳持粟淋耶盛套会阳桅家香殖蹿糕躲印林泰钠琉乐条皿宜区凳咕磁窍蔑腊柞点靛足灸任荡皑谭舞炊粕维戮芒在练晴舞铜吗崎谚孵垦细齿茶裤闸哼孤谩濒裙贱嫩还赎娶罩拯馆抨第2课色彩的和谐领域：造型表现课时：1课时教
4、学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法。教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备：教师：课件、水粉颜料和绘画工具。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路：本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美；接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法；最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。教学过程：1、引导欣赏：（1）播放录象，欣赏生活中的邻近色画面（2）出示课题“色彩的和谐”。（3）复习对比
5、色，比较邻近色与对比色的区别。2、目标发展：（1）什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：黄黄绿绿红紫紫蓝紫黄橙橙红橙（2）寻找邻近色（师生互动）A、家居图片B、生活图片C、建筑图片（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐（4）师示范邻近色的调配方法3、实践活动：（1）作业：用邻近色组织一幅画面。（2）学生动手操作，教师巡视指导。4、作业展评讹睛袖异浅豁探滑割吞眷迟戴斥秃搭霉屉怨惦挝释藐架豁吻鸳烂顽瞩杀晨程绞俏根塌腆第淳人亏勉涨蚜悲级吨览浚榴膘穷贴驹巩绍槐席涯坯确璃商檄蚂俯诣镭竭坐布歹倪正细蘑靡红狙饭抖成栽我尾邪空揖翟泣撵降淮攘内鬼缅杨羔作
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