《最新微课：人教版四年级下册27课《鱼游到了纸上》_15分钟教案设计汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新微课：人教版四年级下册27课《鱼游到了纸上》_15分钟教案设计汇编.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、微课：15分钟教案设计：鱼游到了纸上教学目标：1、 体会聋哑青年的忘我。2、 学习描写人物的方法。教学难点：体会聋哑青年的忘我。教学过程：1、 质疑导入：1、板书：鱼画到了纸上 （齐读），有什么发现吗？引起学生的质疑。师：鱼不是在水里游的吗？怎么会游到纸上呢？是什么原因？（学生快速看完书或讨论后给出答案）2、 因为画的鱼太逼真了，就像是鱼游到纸上一样。（注：这是一种通感的修辞手法） 来，我们做个小练习： PPT出示：把鸟画活了，应是：鸟（ ）了纸上。 把青蛙画活了，应是：青蛙（ ）了纸上。 把 画活了，应是： （ ）了纸上。 小结：青年的画技高超。2、 学习“画鱼”来，同学们，我们一起来看看，
2、这位青年是如何让鱼游到纸上的，自由读课文第7自然段。1、 这位青年正在做什么？ 板书（画鱼）2、 他是如何画的呢？（老师摆动作）是：这样？是这样？（找出关键词告诉我） （工笔细描、挥笔速写、一丝不苟）什么叫工笔细描?（PPT）学生判断，女生读。什么叫挥笔速写？(PPT)学生判断，男生读。什么叫一丝不苟？(PPT)：像一条狗一样，没有一根毛吗？那是什么意思？小结：这些文字，从什么角度描写青年画鱼的？（动作、神态）从中，我们可以看出，青年画画时非常认真、细致，而且还画得快（教师手势），那么你能这样画出游到纸上的鱼吗？为什么青年能呢？你能从书本上找出答案吗？（过渡）3、 学习“看鱼”1、这么青年爱鱼
3、到了忘我的境界。（第5自然段） 列举文中句子：(1)1月1日，甲公司与乙公司签订资产转让合同。合同约定，甲公司将其办公楼 以4 500万元的价格出售给乙公司，同时甲公司自200年1月1日至20 X4 年12月31日止期间可继续使用该办公楼，但每年末需支付乙公司租金300万元，期满后乙公司收回办公楼。当日，该办公楼账面原值为6 000万元，己计提折旧750万元，未计提减值准备，预计尚可使用年限为35年；同等办公楼的市场售价为5 500万元；市场上租用同等办公楼需每年支付租金520万元。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。【解析】： 青年在做什么？（板书
4、：看鱼）3血管内皮细胞损伤只启动内源性凝血系统。( ) 、哪些词让你觉得最能体现出他的认真专注？（抓住“老是”体会到青年爱看鱼；“呆呆”写出了青年看鱼看得入神，着迷；“静静”体会到青年在用心记鱼的样子。）若超过1300元，则交800到1300元的5%和超过1300元部分的10%。 你体会的真好，你能把自己的感受读出来吗？A.结构化问题B.半结构化问题和非结构化问题 是呀，青年看鱼就是这样专注，这样忘我。(板书：忘我） （引读）PPT：春天，柳绿花开时，他 夏天，荷叶田田时，他秋天，红叶似红时，他冬天，寒风剌骨时，他 、小结：不管春夏秋冬，严寒酷暑，为了画好鱼，青年都要来看金鱼。他这样观察金鱼如
5、果用一个词来形容，你会想到哪个词？ 生：废寝忘食、持之以恒、坚持不懈（板书：坚持不懈、持之以恒勤奋）乙公司201年度财务报表折算为母公司记账本位币的外币报表折算差额=（1250-300）9-（12508.8-3008.85）=205（万元）。4、小结：（这让我想了一个古代成语：有一个人，看的竹子多了，画出了竹子也很逼真，这个成语叫做胸有成竹）是呀，正因为如此，这位青年才让鱼游到了他的画纸上。4、 总结C开发无形资产时发生符合资本化条件的支出那么，这样的一位青年，给了你什么启发呢？说说看。借：应收账款 5600板书：27、鱼游到了纸上13FDP可通过强烈的抗凝作用和增加血管壁通透性而引起出血。( )看鱼（忘我）题解 凝血酶使纤维蛋白原降解成纤维蛋白单体，而纤溶酶使纤维蛋白（原）降解成FDP，纤维蛋白单体和FDP中的X片段可与纤维蛋白原及其降解产物和纤维蛋白晚期降解产物结合成可溶性复合物。副凝试验利用鱼精蛋白使上述可溶性复合物中的纤维蛋白单体和FDP中与X片段解离，然后纤维蛋白单体又各自聚合成肉眼可见的凝胶状物析出，这种不经凝血酶的作用而引起的凝集反应称副凝反应。画鱼（游到了纸上）启示：坚持不懈反思：15分钟的课堂教学比较流畅自然，与学生的互动较佳。但是，教学目标中的学习对人物描写的方法却是忽略了，没有能够在教学中体现出来，这可能是也是因为15分钟的课堂教学时间有限吧，感觉比较遗憾。