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1、“教学工厂”理念对焊接技术及自动化专业建设的启示 摘要：分析了新加坡南洋理工学院“教学工厂”的理念、办学特 点和意义，阐述了在人才培养的规格及定位、专业教学内容选择、 师资培训、教学改革等方面对学院焊接专业建设的启示。 关键词： 教学工厂； 专业建设； 焊接专业； 教学改革 中图分类号： g642.0 ？摇？摇 文献标志码： a 文章编号： 1674-9324（2013）26-0205-03 一、新加坡南洋理工学院“教学工厂”的理念 （1）“教学工厂”是以教学任务为本位而不组织企业产品生产的 实体，是逐步形成的一种职业教育理念。 （2）将工厂概念应用到学 院，把实际企业文化、管理、环境引入到教
2、学环境之中，并将两者 融合在一起。（3）以教学工厂为载体，一方面为学生提供知识、技 能学习平台， 另一方面通过项目开发， 提供教职工学习提升的平台。 （4）专业教学与行业要求相适应。在三年的学习中，学生可以通 过就业指导部门提供的职业培训课程学习不同职业的技能和各种 专业知识，而“教学工厂”更为学生提供某一行业的工作环境，学 生可以在行业环境中熟悉职业的特点。 （ 5）理论、实践一体化。在 教学过程中，通过单一项目、综合项目、企业项目及科研项目等， 将理论与实践一体化，强调教学与实践相结合。 二、新加坡南洋理工学院“教学工厂”的内涵 “教学工厂”既是一种教学模式，又是一种教学思想，是把教学 和工厂紧密结合起来， 把学校教学环境与企业工作、 就业环境融合，