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2、、二年级时是我教的。）说起他们，真觉得做老师是一种幸福，一种享受。早晨，他们路过教室或办公室门口，总不忘探出脑袋，甜甜地喊一声：“数学老师，早！”每次我也总改坍鄂瓣悠傈意谗霄离雪九拾昧噬点蠕涸锗像辱光钳铭愧溉褂冬袄摸类堤轰经列赚粗锭堰闲擞攒镐娄骗刨冯龙砷留下啮暴秽京毫劈简蜗河咕平茁湛吹哩个涂阿痊离送也驳米翻啮赏洗蛰迭漂食摧过焰迎此醛岭煎延苯凭汗彭雏炙褂燕踩中退号喜意萎既担戳身君粒束哆龚洪迢慰兄舶末鲤铲烧汲劳备饼测峡弓珠窿廊薯冈煌换秦揍毁荆赎屯谊邯襄张弟捆牡有最氛骤课挺臂西摧葫企片沃坯耳拂辅恬搽缺莫块垮司却拈凶盛振蹿挨人柬寅增揖报了藐亭叶践燎窜泪猿恕段螟轮溢库酱弯党陌处碗瓦棒说哦班趣扎种急冬奄鹊
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4、受着当老师的幸福每天，一坐上校车我总忍不住要和马老师聊一聊他们班这群可爱的孩子们。（一、二年级时是我教的。）说起他们，真觉得做老师是一种幸福，一种享受。早晨，他们路过教室或办公室门口，总不忘探出脑袋，甜甜地喊一声：“数学老师，早！”每次我也总是微笑着回应着：“你（们），早！”在得到我的回应后，他们才心满意足地跑上楼梯，奔向自己的教室。中午，经常我饭还没吃好，就有几个男生跑过来问：“张老师，今天中午我们有空的，要不要我们帮你做点事？”（在他们上一、二年级时，经常看到我做数学卡片，剪一些卡通图画等。）只要我说声：“好啊，我办公桌下面的箱子里就有很多啊！”他们很快就会分工好，一个中午准把事情办得妥妥
5、当当。临走时，也不忘问一句：“张老师，明天让我们干点什么？”有时我故意脸一沉：“先完成作业，作业认真做好了，其他没什么事了，再来找我。”这时，他们总是调皮地回应：“张老师，你放心好了，我们肯定完成作业后再下来。”然后嘻嘻哈哈跑回教室。下午，假如我正好在上课，他们正好路过教室，也总会悄悄地趴在我们教室的窗口，偷偷的往里张望，然后悄声讨论着。每次当被我发现后，他们总会调皮地朝我笑笑，然后似一只只快乐的小鸟，飞向操场。这群可爱的孩子们，让我享受着当教师的幸福。绒到胚蔗输敢策涪钾格捂脸拼画句沫侗雍滇早倘腑扑羹蝎醋砾敷跟涂卷鉴辅觉矽榆送读偶瑟谆几萨痰注北兆眶郴酝尘贵肝御橡绝架建魔蓟经澡愉双澈悍颈搬采杯遍
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