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“级部管理”对班主任工作积极性的调动 现在，因为许多学校规模扩张迅速，学校垂直领导有很多不便， 级部管理便成为学校管理重要组成部分。在级部管理时代，级部负 责人需要直接面对班主任，在民办学校里，许多级部负责人又直接 兼任班主任。 一、 情感上：以诚共事，开心做事 以诚共事，齐心做事，这不仅而且为班主任真诚相待做了榜样， 每个人努力做到真诚，选择美好的目标执着追求，广泛学习，详细 询问，周密思考，明确辨别，深入研究，不折不扣地落实并完成好 学校布置的各项工作任务。 因为做到了真诚，所以整个级部工作做到统一、合一，在很短时 间里，级部的工作面貌焕然一新。不论是班主任的工作积极性，还 是学生的学习主动性，都迈上一个新台阶。 充分相信每个老师和班主任，老师们才智被超出想象地激发出来 了。几乎每一位班主任都说过：今年的工作强度比往年都大，但看 到级部整体面貌有很大改观，我们觉得自己的辛苦是值得的。 付出才能有收获，内心思维理顺了，工作起来自然更加积极。所 以，以诚待人方能充分调动每位班主任的工作积极性。 二、 工作上：共同承担，同舟共济 从前班主任最多是管管自己的班级，平常工作不外乎是备备课， 上上课，只教书不育人，因为他们觉得管理只是级部的事，和自己 无关。一大堆事没人做，一大堆问题无法解决，形成恶性循环，弄