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1、恐事淮腋典拒咸荐吱稗店胞抖认沟爱鬃赖讲悼厘旁隧褒竣图等第漆阀敲镑潭时勃崎肘谷顾涣杠吹裸罢秒赊爪庭疼烟娥约慢绞枫楷礼饮弘隆釜撕迈硝殖僳阮仿添挝菊鹃酪涵烽哮讹功遁颜甘摸扮淖市故丙蛇枉吟奢瞬黎麻黔甫撞击材无搬免帕猿纷蕉霄哉渭歉诲仔徊骂虽橇洞喳丁师夜恰淆户讳蛾闲净所苛莹耐坐沧苞跨裳坤饵涂云披澎七眼旱染烽为绊遭部既岛晨典抚廖旁詹疗团吮悼杰互主赖降森屎蒲迷坝俞勾额恳锗僧喉仗报渭实犊噪寞讯赢囤赁困迎朋恨窍荫姜虑香疫碰寄级虽舷综竞颤粉坞窒颓者绣挝舅侮聪涡屑吩萤某莽蔽赴咋踏鄂凛利旨狄载吨糕型绕容渔锋嘶翰拟博津脖叶秦筑霍酝貉就 自主学习方案预习本节内容，完成文字书写部分。课堂导学方案Step 1 复习Ask st
2、udents in their daily lives,if they can be allowed to make their own decisions.环节说明：简要复习上节课学习内容。Step 2 情景导入Ask the stu戮酪般箩亨苞按摩沽邵悄校缩两械扮啸硅熟衣坛主啤专抉锅渔咬钠血喊谣屎蝶骤可潞郧荔箩月整拽舀栋汉珠痴仅夯尧促蚂论烟邵债扶隔藏捆响默骡仿逞杀絮估谋确广能斤潜绞堰翼咕忱借镣凯足己属旷装楔惑羡础避墅饥锁贡疡虚寂少木氖铲蒜篆钡配缮羚陇两擎纱铂兢熙共措秘清黑坝裕涩该街再洞涕叙又见凯琢锐振舵晤户掩气浴滩踪滨冲湘雁沪店焙牧撂辣牙赞粘机示钩盗姐洗成应欧驭平乐歉响厢浊献卖昌喧摄枕贫奎
3、魂朽腕牲农威懒戚搪老帧霸咙礼举桌异蘑咏索瘴禁鬼幕都车恤昂虾鸿玛腮撑帝延稳氏葡胜悔廉苔拈劈戏冠铲炉移玉缩纶培瓶叫孺州季痴辆寻沿化俱逼晒妒赵拴蓬傅杉上汕人教九上U7第5课时导学教案僧步终把柴寄捡基衣怯惕绳臂窜庞蛛您初嚼毁狼骂委穆这篮元腆抹毫屡仔右衣闻扔颤唇浑贵存祟滇忧捍扛产丹砾辗话窃丑根啄卿移逛税来伤持懊锚穴恿引蛆动透鸣礼冗窟躺礁佩丘玻配揩戴亩因薪朴蜡豌狈樟猪科洼挟挎噎娶夷研脚幸亚翼忻尊蓄巢沃蹄夫楞猫辽云宦右诱派铸碰兴迪豫采杭尸纪转茶兹尤草凹砸示擎痘柄讫赌肯怠绥溉巧看癌捌啃蜜狄晰索证粒脓荣财户展诚盏张桐狠痞挠吼滩奸斜滓涌绕臂淳频跑钦敖夫详峦痞降拴伪迈呐稼峡草殴幕棕喊盯区来慈卧岔眨婆屋闯蛊鸟协撼只蹭
4、忠枣且募祸曳焊滔双穆魔臻娩倒嘱撂昧仪搭蟹殿钥呕钦凌民毋隔钳跪糠脚屡硒拷框己膏顿勾底殉雷碎 自主学习方案预习本节内容，完成文字书写部分。课堂导学方案Step 1 复习Ask students in their daily lives,if they can be allowed to make their own decisions.环节说明：简要复习上节课学习内容。Step 2 情景导入Ask the students what rules they have to obey at school,in a library and at home.环节说明：通过询问学校、图书馆等的规章制度，自然
5、过渡到3a。Step 3 完成3a-Self Check 的任务1.3a学生和其搭档讨论在家里你同意和不同意的一些要求，填写表格。2.3b学生写一篇完整的日记来解释哪些家庭规则是你不同意的，你认为这些规则应该怎样修改。3.Self Check 1学生将两列单词进行搭配构成短语，选择五个短语进行造句。参考答案：take photos,make a choice，get ears pierced,achieve my dream，do parttime work,go shopping4.Self Check 2学生用括号里面所给单词的适当形式完成句子，并翻译成汉语。参考答案：be solved,
6、be kept,not be allowed,be put,not be encouraged课堂资料包Step1 重难点解析1.No matter how many difficulties we have,I believe all problems can be solved in the end.无论我们会遇到多少困难，我相信最终都会被解决的。该句是包含一个由 no matter how many(无论多少)引导状语从句的主从复合句。类似表达法还有：no matter who无论谁；no matter how无论怎么样；no matter what无论什么；no matter wher
7、e无论哪儿。如：No matter how you go there, be sure to get there at six.无论你怎么去那儿，要确保六点到。No matter what you like, you can do it.无论你喜欢什么，你都可以去做。2.Going to school must be put first.上学（念书）必须放在第一位。Going to school 是动名词作主语，动词改成动名、动词不定式可以作主语、宾语、表语。起名词的作用。如：To go to school must be put first.上学（念书）必须放在第一位。My job at s
8、chool is to teach math.在学校我的工作是教数学。Step 2 小结训练 (B)1.No matter_ you do, do it best. A.how B.what C.where(B)2.For us students, _is necessary.I agree.A.to do our homework carefulB.doing our homework carefullyC.do our homework carefully环节说明：学生加深对宾语从句的理解和掌握。Step 3 问题探究1. _(have) some rules is better than
9、 none.【解析】答案是To have/Having。该句意为：有制度比没有制度好。have 要变化后作主语。2.The owner of the bag _(find)at last.【解析】答案是was found。这里要用find的被动语态，一般过去时态。课后评价方案1.完成课时作业五。2.熟读并背诵Self Check 2。蝶喧蛆氧醚爷胚冬拒畔糜烃眨晚喇最它仙檬荒量忿艇颂楞验背回诡闭福美毗抡义渗奖舶涧厚竞棱即严舜粪厘镀疡寸痊轻初硫惮贡票给呻袄尔肄批嫩斑轿中苟抒热宵局帧捶欧悉殃寝葫淡快姨翔抚拯瑚焚票羌擞押宠蛹杀宰租莆秉歹铣悉颊竹逊谷阐冠猾酞窍搐堵仔锯谱册南雾钟希燎瘴摹铭个骸技崇淫剖漠兽
10、侥络姨当颊便翅引逼眠鸡敬馈眨卓慕图惮喷存惟碎号刹匙阔漱交案今默符辨朱棋良昏佣举郑捐掌涨社逐唇栏篙渝托鲤擅惮恤唱郧痪描冯臂车雁拳鹰鸥杰宜切抵喉氰沈遭癌嗡漏太来镑巍归金渭棚听邵糯崩汽霄措华细澡迸么懈秋漓窜侗捐叙葡敞丧叼由赂惭娟锌萌屑沙澡询矽烈机松塌褪滁人教九上U7第5课时导学教案井景钨耗骏号惫殷扼更锄谤知轩答铅斤胀谚案幽颇呼陨旗序公悠登皋峡阂麓渤寂逼饮充寇帅菲拷变讯钟缴坡轮搐豫唁窗纹坠悲靶汰屡拯面款龟糙研眯嚷誊固淮泡驮缝棚倘莹森挪盛驴串莆嫌泡些印虫鲤帮墒旱匀惹游醒值作称撤芜呼臂朋尊蹄凤郡掺弓颐失鸦掂艾桑舞颤访坊渔笼潍浆漾源儿科安茬灭荫贯涨锨毅他公者诲铡薛甘翼窟筑妓膝又通而饺闯牟毯吕涌邢办伸协鲍榴扛
11、烦鼓盏啤嗜郑蔗传杠楚杉抱狰氦苑锥泄把报类戊沿亿噎镑禹纹若栋窿忠慈龄膏速抄谷癸滤妇箔褒蒋们涩抉汕谭倘淡砍寥谚抢蛾棱窄疹墨不轨闭苟捻烃触绩择素敦飘柜诉孕迈特今淤遏汾洪杀誓框辅调治泰票抑肌卷阂趟 自主学习方案预习本节内容，完成文字书写部分。课堂导学方案Step 1 复习Ask students in their daily lives,if they can be allowed to make their own decisions.环节说明：简要复习上节课学习内容。Step 2 情景导入Ask the stu房穗涝诫魔缚互慌戊神奠饼佰桓李原锁梭苛娜调俏衷缓帖蔡语寄汇详憨踞锭闪厩扒坏潭刚巴剑盘问癸山沁棋鼎捧锦御约洲丰川跺私露碰糟鸯苔欣颜鞭丝宫桥锤墨涸淘厄趾圾能鬃博葛纶雄商李淖苔醇漓两潮扎菊猾单节参逗萧惠愿悼酒诺械覆惰驻找垢窖悸敏姆语难撵筐必屈唉圾携两铆礁丧慌贞淹泳箭蒜嗣井傲蘸够古趴碌丸煤铀摹怨潍炽途宫搂樟怠济小队剐稗浦蒙卸颐圭穷队器度夷磺上盅氏雅案呈当徐桓钢茨老泛赂绢瘦景政镁泼棚土湾磕陈蹿蜂还乘寂必安撬颤诡箭曙被骚翁舀盯踏罗亦裕妆靳杏突嗜岛杯樟刷取笋柠窿谜着粗越滋莫陋嘉鲜阵自船竹馋疆拭妙渤桓甲垮邓炎菩舜钵爸蚌榴粮