勤耕细耘育新苗,砥砺前行铸特色.docx

上传人:scccc 文档编号:13034106 上传时间:2021-12-12 格式:DOCX 页数:4 大小:12.55KB
返回 下载 相关 举报
勤耕细耘育新苗,砥砺前行铸特色.docx_第1页
第1页 / 共4页
勤耕细耘育新苗,砥砺前行铸特色.docx_第2页
第2页 / 共4页
勤耕细耘育新苗,砥砺前行铸特色.docx_第3页
第3页 / 共4页
勤耕细耘育新苗,砥砺前行铸特色.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《勤耕细耘育新苗,砥砺前行铸特色.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《勤耕细耘育新苗,砥砺前行铸特色.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、精品资料欢迎阅读勤耕细耘育新苗,砥砺前行铸特色根植教育沃土,放眼满园是景。近年来,京山县钱场镇小学的教 育教学园地结出丰硕果实:“京山县德育先进单位”、“京山县示范学 校”、“教育科研先进单位”、“教育工会先进单位”、“京山县体育特色 (网球)学校”、“创建平安校园先进单位”、“荆门市后勤管理先进单 位”20XX年,又荣膺“湖北省校园文化先进学校”、“荆门市平 安校园”、“京山县创建平安校园十佳学校”等称号。品味果实的芳香, 可以看见钱场小学一班人带领千余师生躬耕不辍、砥砺前行的坚实足 迹。“以德修身,恪守师德;以德修己,弘扬师魂;以德育人,桃李 芬芳”,品读钱场小学的德育意涵,油然而生敬意。

2、这些年来,学校 践行“培养学生健康进取品德,奠定学生发展基石”的办学理念,以 德治校,以德育人,绘制出钱小教育发展蓝图别样的风景。一一德育 管理精细化。建立了校委会-政教处-少先队-班级的管理体系, 层层管理,环环相扣;以班级日常管理为主线,调动学生的参与热情, 适时创造平等和谐的竞争,让学生自觉溶入班级管理,不断提升自我; 学习借鉴他校先进管理模式,实行教师包片、学生包点,创立了“自 主、合作、包保”的班级管理模式。使德育工作做到有章可循,有“法” 可依。德育形式多样化。首先,加强德育阵地建设,以新的中 小学生守则、小学生日常行为规范为内容,开展“争当文明礼仪 小标兵”活动;坚持升国旗制度和

3、系列国旗下的讲话,开展爱国主义 教育、法制安全教育、文明礼貌教育;成立了留守儿童俱乐部,不断 刷新德育成果展览、黑板报、宣传栏、班级园地等,寓德育于校园文 化的潜移默化之中。其次,开展月月有德育主题的活动,从调动教师 德育工作积极性、主动性和创造性入手,每周开展一次班队会,定期 学习每月相应的德育活动知识,明确德育工作目标和责任。政教处狠 抓寝室规范化建设,开展评比表优,从寝室卫生、文化到纪律呈现前 所未有的改观;“缔造完美教室”,各班充分发动师生主观能动性及创 造性,就地取材,让教室成为既温馨又充满浓厚文化氛围的学习场所。 此外,拓宽德育“桥梁”,成立家长学校,家校相互支持、共同促进。 教师

4、认真落实“访万家”工作,以家长会形式让家长了解孩子在校学 习和行为习惯,加强了教师与家长之间的配合。处处德育,时时德育, 德育之树植根学生心灵。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。钱场小 学以“四个到位”管理促进教学质量提升,即管理教学,领导落实到 位;调控教学,制度落实到位;优化教学,指导落实到位;评估教学, 考核落实到位。每学期初,学校校委会讨论研究拟订工作计划,合理 安排,科学统筹。修正完善各种制度、制订和落实一周工作安排,注 重收集整理各种档案,尤其是教育均衡发展档案,工作量大,周期长, 教师们除了平时收集整理外,还利用休息时间收集整理。做到“事事 有安排,件件有落实”。

5、学校每期定时对教师备课、上课、听课、批 改、测试、教学反思等进行常规检查,开展教学月查,检查结果在教 师例会上公布,弘扬先进、鞭策后进,做到有记录、有评价、有反馈, 并针对问题辅助当事人进行整改,保证规章制度的执行与落实,有效 规范了教师执教行为和正常的教学秩序。在日常管理中,明晰责任, 从严要求,从实做起,对每一项工作安排与落实做到“专人专项,专 项专责”。同时,导入考评激励机制,提振教师信心,增强教师责任 意识,创新教学方法,切实为教学质量提速增效。科研兴师,科研兴校。立足自身特点优势,钱场小学以教科研引 领教师专业成长,以教科研促进学校内涵发展。一方面,学校积极创 设条件,以人为本,以制

6、管人,搭设了集中培训、外出取经、岗位练 兵、竞赛比武、听课评课及“中国教师研修网”等平台,挖潜力,激 活力,增实力,让教师在学习中更新理念、在交流中开阔视野、在互 动中反思自我、在合作中创新方法,极大地提高了教师专业技能。另 一方面,以校本教研为主阵地,打造高效课堂。学校建立健全校本教 研制度,实行教师全员竞讲,上学期单班、下学期双班实施两步教学, 逐步实现“有效课堂长能力,有效训练出成绩,有效评价促发展”。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究,如语文教研组大力开展“读写结合、讲练结合”的教学探究,在课堂教学实践中调动学生情 感、激发学生兴趣,让课堂成为自主、合作、探究的场所。坚持运用 远程教

7、育资源教课,坚持课堂教学“常规化”,分认真备课一一课堂 演练一一反思总结三个阶段进行,要求教师做到“四个一”,即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例, 并规定每学期听课不得少于12节、论文不少于两篇;期末复习要求 每位科任教师精选制作模拟试卷,解决了复习单调问题,为学生取得 好成绩奠定了基础。完善措施,狠抓落实,常抓常新,教研工作稳步 向前,既提升了教师课堂实践智慧,又促进学生智力和思维水平向更 高层次发展。“在理想课堂中快乐学习”、“在特色课程中享受艺术”,“快乐教 育”是为钱场小学核心文化理念,成为学校打造艺术名校的响亮名片。 合唱团、舞蹈队、网球队、抖空竹、篮球

8、乒乓球等10多个各具特色的兴趣小组、艺术小团体绽放异彩,学生自由选择项目,每个小组配 备两名有特长的教师进行专业指导; 结合实际制定活动方案,严格落 实相应的活动内容,每周按年级组分别开展活动,为学生搭建起挖掘 潜能、施展才干的舞台,不仅掌握了一技之长,更是受到了艺术的熏 陶。每周二到周四下午课外活动,整个校园热闹非凡:网球场上激情 碰撞、音乐室内轻歌曼妙、舞蹈活动室里活力飞扬 校园少年宫成 了孩子们健康成长的乐园。学生在县举办的各类文艺活动中取得骄人 成绩,去年学校在全县小学网球比赛中获得了第一名。各个学科组还别出心裁:语文组举办了经典诵读比赛、“我的梦中国梦”书信大 赛;英语进行了课文朗读比赛;美术开展了师生书画赛点缀钱小 教育园地生机盎然、万象更新。(作者系湖北省京山县钱场镇小学校长)4

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1