《6爬山虎的脚01.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6爬山虎的脚01.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、单元主题 观察与发现任课教师与班级 402课题内容06、爬山虎的脚第1课时 / 共2课时授课时间课时目标1、学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。2、背诵3、4自然段。教学重点流利的朗读课文教学难点能背诵3、4自然段教学准备课件链接教学过程和反思预设过程时间设计意图或反思备课一、激趣导入：、谜语：（）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）（）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）、导语：我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子，不然，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。爬山虎，也是一株软软的藤，可它不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙上、屋顶上，岩石上，这是为什么呢？
2、（因为它有脚。）哪些同学看见过真的爬山虎？你们平时看见的是爬山虎的什么？（叶子）那你们仔细观察过爬山虎的脚吗？叶圣陶爷爷就是一个善于观察、善于思考的人。今天我们就来学习他写的爬山虎的脚。、对课题质疑。读课题，想一想，你如果是作者，你会从哪些方面去写。（叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化）叶圣陶爷爷写了爬山虎的哪些方面呢？让我们走进课文。二、整体感知课文，理清叙述脉络1、请同学们自由地朗读课文，在读中注意这样两个问题：（1）圈出课文的生字新词。（2）课文每个自然段分别写了爬山虎的什么？2、检查交流：（1）请认为自己是学习最认真的一个同学当小老师，领读词语。嫩绿舒服均匀重叠空隙漾起拂过叶
3、柄蜗牛紧贴蛟龙枯萎逐渐牢固（2）你读懂了每个自然段写了什么？（第一自然段写了爬山虎生长得很茂盛。第二自然段写了爬山虎的叶子很美丽。第三自然段写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。第四自然段写了爬山虎的脚是怎么爬的，第五自然段写了爬山虎脚的变化。三、自主探究，理解一二段1、读第一自然段，你从“满是”“一大片”中体会到了什么？（爬山虎长得很茂盛，能爬。）2、欣赏爬山虎爬到岩石、屋顶、墙上的图片再读相关语句加深印象。四、布置作业，重视语言积累1、抄写词语、摘抄文中你觉得写得美的句子。2、背诵课文3、4自然段。2355105板书设计作业设计一、按课文内容填空1.爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。2.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（ ），要是你的手指不费一点劲儿，（ ）拉下爬山虎的一根茎。二、课时特训相应练习教后反思