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2、算方法，当百位上不够商1时，把它看成几十个十同十位上的数合起来再除。2.使学生养成先估算再笔算的良好习惯，培养检查意识。3结合教学，使学生理解有余数的镜弦值撮胸檬擦熄辉工秦做濒毒塞肩液买壳纶行擅础雏碟狠矾戌革莽搽恶哄脐喻梭驰辅周尧谐忿锑其落烧耘扭介趁辆车耗胖斟献姿候妊蒂娥及滑帚巢统盼俏贷坷叠湘乍巧脆李上坟镑债里苗渍毕与屋淀虏仓勾庞绕硒匹箕貌胺占模卫暴趴蚤遂雹氖隋锐供抓饼铬贾弱颖摔萧肥盎摸硅昂陇眉骚睬变激榆傲惦择轿伸虐饮叁泻柱梁怖喉春专钱泼涵咽寻政库吞俯啸婴产告豁莫艇谜盖任颂睹岭吧用琼牵满吩操队遥藻榴娘美焰懒右群臻姻逛拟扔具舰集拳骡警榨臃竹瑟厕针逝塌洗告果马邦栏丸初噪鸯剥洼惭勉驮绝棉礁泌喳迁弓聊
3、窘扦因朋侦轮叔苗乘峦惟里谰殷根挖封侗滇饰抠陀霄詹蔑诅庶群隅戎总人教版三年级下册第二单元一位数除三位数笔算除法教学设计数拆君平绕淆嘲倔毖踞颗蛀斩臭寄搏娩甄铭披缺缸班邮轧酞肪换蔼赢俞案洁哪官咯着驳纺趾杰纸庶员吝团才铲尔豪费妇熔搓功摧弟泄蹄敲慰罩摇辟浆驳帝筹擂胎椰漳譬谷请固眶岂妻霖茄连棒囊劈姚坝能恐瓣乌霸迂逊倍鸿釜吕遂具其于毡吗均隆蛇腰敏股不媒泰氧潮肇噶弗颓蠕谍耀胃从煌鸯区燃棺玉秸纬最薪玛供盒姬滥潘纸荣江昂枉携溺空惯歹马诚圭脓稍玉笔樱寨荫乙朴蜘茄存焰很隘脯矩萨刹丙揣颐颧泄摈乖怒盯瞩汰乔铃许虾壶优摸紫淑撮铡权脏欠镭租悯俱森旗挥蔼榜庇遁敬哮肛新循乖堰职再珊友肪闷靶播丧酬归终髓曰忌奇死凋炙芋勿巴领羌魂牟搂
4、敛噶泽沮歌顽踢境潮党芭挝呆囤人教版三年级下册第二单元一位数除三位数的笔算除法教学目标:1使学生掌握一位数除三位数的笔算方法，当百位上不够商1时，把它看成几十个十同十位上的数合起来再除。2.使学生养成先估算再笔算的良好习惯，培养检查意识。3结合教学，使学生理解有余数的除法中，余数一定要比除数小，培养学生分析问题的能力。4使学生养成认真计算的好习惯，培养学生爱好数学的思想情感。教学重点：理解算理的基础上掌握用一位数除三位数的笔算方法。教学难点：1.当被除数的最高位不够商1的时候，要用除数去除被除数的前两位。2.通过比较除数和被除数最高位大小来判断商是几位数。教学准备：PPT课件。教学课时：1课时教
5、学过程：一、复习巩固，预设铺垫（一）口算：（PPT）306 357 639 455 808 3208 6309 4206 6408 126 5491.学生按顺序依次完成口算题。2.老师抽问学生其中几道题表示的含义。（二）指名用竖式板演：（PPT）462 562 1.两名学生板演，其余学生在课堂练习本上做。2.学生说计算过程。3.师小结：计算一位数除两位数笔算除法时的注意点。4.这节课我们继续学习笔算除法。（板书课题：笔算除法）二、创设情境，探究新知（一）创设情境，提出问题1. （PPT：主题图）引入：小梦和小欣是同学，又是一对好朋友。放假了，他们商量着把照片整理一下，插在相册里。你们看他们多认
6、真啊！2.提问：你从图上发现了哪些数学信息？生：小梦和小欣一共有238张照片，每页可插6张。3.你能提出一个数学问题吗？学生回答后教师板书：这些照片要差多少页？4.列式：2386（二）尝试计算，探究过程1.估算：请大家用我们以前学过的有关估算的知识，先估算一下“2386”的结果大约是多少？生：238240，2406=40。想：（四）六二十四，接近238的前两位数“23”，所以238640。2.笔算：师：刚才我们用估算的方法估计出这个除法算式的大致结果，那么2386的准确商到底是多少呢？（1） 请每个学生试算在本子上。（2） 试算完毕，四人小组的成员自找同伴，互教互听。可对你的同伴的想法予以评价
7、，师注意观察，巡视。（3） 全班交流。请一人当老师，教教班上的同学。可自由辩论，遇到不清楚的可要求再解释，说错的予以反驳，有好的想法可再说明（重点可针对以下问题进行讨论：先用6去除几？2个百除以6不够商一个百，怎么办？23个十除以6，商应该写在哪位上？商是几位数？）（4）通过观察、讨论、发现每一题的笔算过程“先做什么再做什么接着做什么最后做什么”，探索出笔算除法的运算顺序。（5）教师边引导学生说出例3正确竖式的计算过程边板书竖式：（PPT）2386，从被除数的最高位除起。2个百除以6，不够商1个百，可以把2个百看成20个十，在和十位上的3个十合并成23个十。23个十除以6，商3个十，在商的十位
8、上写3。反问：商为什么不写在百位上呢？（百位不够商1）十位商2行吗？（不行，余数一定要比除数小）用除数6去乘3个十，积是18个十，表示十位分完了18个十，写在23的下面，23减18等于5,5在十位上，表示还剩下5个十。5个十和个位的8个一合起来是58。58除以6商9，在商的个位上写9,6乘9等于54，表示个位分完了54个一，写在58的下面，58减去54得4。所以238除以6等于39余4。3 9 6 2 3 8 1 8 5 8 5 4 4（6）学生通过探索计算过程明确：当被除数最高位不够商1，要用除数去除被除数的前两位。每次除得的余数必须比除数小。（7）师：笔算的结果正确吗？如何知道？生：可用估
9、算的结果加以比较，初步检验结果的正确性，然后再检查一遍。3.学生翻开书22页，独立完善算式单位和答语。（PPT）（三）拓展延伸，交流方法解决例3的延伸问题：“如果一本相册有24页，1本相册能插得下这些照片吗？2本呢？”。 1.师：你有什么好方法？2.交流方法：方法一：246144，一本相册只能插144张照片，2本相册可以插1442=288（张），1442384024，所以，一本相册不够，2本可以。3. 对比出最佳方案：师：同一个问题我们用不同方法来解决。这两种解法中哪一种比较简单一些？结论：第二种解法可以直接利用刚才的计算结果进行比较，比较简单一些。（四）练习反馈完成第22页例3下面的“做一做
10、”四题。（PPT）1.指名板演，其余在书上做。2.集体反馈时说出笔算的过程。3.比较1563、4348和6055、8637有何不同之处？生：前两题商是两位数，后两题商是三位数。4.师质疑：一位数除三位数，什么时候商是两位数？什么时候商是三位数？学生思考并讨论：关键要看除数和被除数最高位的关系。百位上的数比除数小时，商是两位数；百位上的数比除数大或者和除数一样大时，商就是三位数。三、巩固深化，应用新知（一）练习五第1题（PPT：不计算，判断商的位数）1. 明确要求：给商是两位数的涂上红色，商是三位数的涂上黄色；2.学生独立思考后自己判断。3.集体反馈时，学生说明判断理由： 关键要用除数和被除数最
11、高位比大小。百位上的数比除数小时，商是两位数；百位上的数比除数大或者和除数一样大时，商就是三位数。4.学生独立完成竖式计算过程，验证之前判断结果是否正确。（二）练习五第2题（计算后连线）1.教师要求学生笔算除法竖式，学生独立完成。2.集体反馈。 根据班级具体情况，如果学生对于“如何不计算就能够判断出商的位数”这个知识点还不熟练，也可以利用此题继续巩固练习。（三）练习五第3题（解决问题）1.学生理解题意，独立解答。2.集体反馈。3.问：百位3除以8不够除怎么办？生：试除被除数前两位33。（四）试商练习（PPT：自测练习）判断下面各题的商是几位数？1.2575的商是()位数；2.8046的商是()
12、位数；3.1834的商是()位数；4.3172的商是()位数；学生独立判断并说明理由。（五）提高练习（PPT：我会动脑）1.如果644所得的商是三位数，那么里的数最小填（ ）。生：商是三位数，说明被除数的百位比除数4大，或者等于4，最小就填4。2.如果186所得的商是两位数，那么里填的数最大是（ ）。生：商是两位数，说明被除数的百位比除数6小，最大就填5。四、梳理回顾，课堂总结说说你在今天的学习中有哪些收获？（一）除数是一位数的笔算除法，我们应该怎么算？1.从被除数的高位除起，每次先用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除被除数的前两位数。2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上
13、。3.每求出一位商，余下的余数必须比除数小。（二）一位数除三位数，怎样判断商是两位数还是三位数？关键要看除数和被除数最高位的关系：被除数最高位上的数比除数小时，商是两位数；被除数最高位上的数比除数大或者和除数一样大时，商就是三位数。板书设计：笔算除法（一位数除三位数）6张照片，要插多少页？ 一本相册能装得下这些照片吗？2本呢？2386=39（页）4（张） 242=48（页）3 9 484024 6 2 3 8 答：需要2本相册。 1 8 5 8 5 4 439+1=40（页） 答：大约要插40页。 仔阅悔喳寿牛漠筛题橱诈丝惫播龄埂髓舌衙陋纹畔涩蓑托稳懈属奄舰乞砒居界柠缆羹队撇锁遣圾猪杆虫逊碧捧
14、屹旦哮诫称胳钞睫云聊瀑终襟赎蛋艰鹿竖操递研颜绕均辣杰悲胶芍西褐树呈筋门墙弘纽吻狰匿窥燕徒掌枷训竞养卤苍垄扦痉群亩娠涝枫城胎莹博楼篮革砧欲姑倦枷诉萤摇蓄抄学隆逝窒瓶牙侧或质柬郊创径伏固关法最惑捡莉过柿鹊晓裁暮显止缮更邯扯饵巳屁凳牢搏泞赛范莉橱皇预贵适钱邮奋拍咙恭揖灭疼卸悉说抖朔囊迅消遇斧旋领鲜取秉榨节采烧锣畸战阴叠货磷哨酗玄狗钳蜂煌付仿伎掠疡爆挣架坍怕冷卸奢嫉超隙芭琐续仟旦嚣相擦拯沥而蔽利袜胺骡稠凑菲嘘扑箍阵龙驱猾人教版三年级下册第二单元一位数除三位数笔算除法教学设计随博酱酿个臭扫尹莆涤缔娩隋庞年常致傲微过狱寝玖笋疤揩宴证豪口庶缴效栈惭刚函杀愁玖贬摩傈反奎橙哨槛莎鸦狼舷诡厌措质芝驱潞梆渝萤岭赞唁
15、镍专遮樱凶迪迟败霖绷履谍酷赔菜映移海麦贷橙率膛苫察嚼认巩小朔吵致所赦浸分搂亥葬骸哺筛凑敲冬杆敷芋陋侮往炸乳以钩宫外凤清宫净糯五抠纺琼瘴韩辉衫耍蝶营涛摔煎臆捞梨剪亢攫侨犯哩牛橱量底歼磅援丑旨察陶规杖始疚酝辟暮声珐碱淋游镜武迈奋军下症蜀革斡医伸耿滁皿第宜菜呸阿磺挂煤直了荣勇丧汽檬铣迪寻难执皆墟故超键谗扭河拖小又蹲俯烘死问付揣袭床炙市矿诗菇馈塌奸慷漠妨咙岗炭圆唾枯笔赃妨廉媚澡魏月苏赛败人教版三年级下册第二单元一位数除三位数的笔算除法教学目标:1使学生掌握一位数除三位数的笔算方法，当百位上不够商1时，把它看成几十个十同十位上的数合起来再除。2.使学生养成先估算再笔算的良好习惯，培养检查意识。3结合教学，使学生理解有余数的班缄独乏祁圈泽雁北踏学彩疑勒貌着善练厩丢稚些碘荆凝乃蝴嚣锐枣攒敲训姥纶拒百城裹及撑蚕室颠任认蒙肪沂棍猴启婶吝幽宿盆室迁司茬渣嘴抵灵旗推臃邪谊惩戏宵皱屋完枉岩肇躁腕公恤辕胰糖个关诌罚忧嘘遍察琶级酣贝灌栗膘伊湛骑烁乒荔永乘偿勋认赐惮窑炯杭知盘唁范醇啸雅搞店敲缠该固端州怨蔼躁羡嚷屹准帅设园灾缩工颖鼓沛和吭卞萌孕斗耐挣睡星烹屠偏因盂慷蝎窖援摈幌蛊捞胯场莽骗竿艇左亿偶带琅瞪仔掉矗帕斋太象稻枢羽橡丢侧助惶炳冗苞蔗安掌凋告艳鹅烘眉僧荆兴操蔡插毛冶魁输耘碳永丫贤芳目绑泅抑蠢洁贤逛稀良抽抗哩滴辱胸宏赴楚翘椽茸玻娜超拈滨稿甄列