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1、 做最好的自己 一线教的师专业发展路向 迟希新 博士 北京教育学院 蹈 贵 掣 埋 纺 汾 锨 衫 还 暴 容 阶 韭 酋 械 鼻 靶 破 拎 骆 捏 勾 盆 甩 沽 念 忱 毙 赃 沛 试 阐 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 教师缘何关注自身的专业发展？ 教师专业发展的内涵和特征 专业发展的角色定位与现实路径 设计最好的自己，成就最好的自己 介 冉 迅 在 霞 清 拉 藏 艘 侍 檀 监 娄 瞄 靛 雏 压 予 赌 更 留 彪 谓 抽 萨 伯 迂 宫 馒 央 苇 搂 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希
2、 新 - 做 最 好 的 自 己 3 专业 发展 港 辕 杭 两 尖 鳖 兑 园 帚 兜 戍 扯 拌 嫉 湃 附 傈 骗 砾 木 苗 胁 迫 著 班 薛 止 炕 胚 迪 状 熙 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 WHY p回归原点 ： p现实境遇 ： p自我关怀 ： 专业目标对教师专业成长 和职业人生的特殊意蕴 教育环境的复杂化与高素 质教师的呼唤 激发教师专业成长动机， 克服职业倦怠的客观需求。 缅 莱 蛛 微 佛 眺 歹 守 忻 阁 钳 桨 羌 擎 校 己 左 孙 扮 椎 造 噎 磐 盾 坝 僳 绑 伎 扛 冗 罚 赴 0 6
3、迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 影响教师专业化发展的职业倦怠问题 什么是职业倦怠？ 就是指一个人在社会期望值、个体内 在的期望值过高而客观实际又达不到预 期的目标的情况下所产生的失望的情绪 、疲惫的心态的一种心理现象。许燕教 授把教师职业倦怠界定为：教师在工作 的重压之下身心俱疲的状态，是身心能 力被工作耗尽的一种感觉。 乃 詹 割 钎 奎 蛛 怀 全 贷 秃 解 公 让 灵 稻 濒 倾 权 琵 帘 州 工 匝 贝 刃 欧 基 许 疙 骑 宽 渊 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自
4、己 职业倦怠有哪些行为表现？ 1、降低职业价值，仅仅把职业作为一种谋生的手段，对 待自己周围的人比较冷漠，其典型的语言形式就是“混”、 “熬”； 2、缺少职业效能感，成功的体验甚少，师生关系不融洽 ，摩擦增多，对学生态度粗暴，其典型的日常表现为好发 牢骚，常羡慕别行业； 3、逐渐认同平庸感，感觉苦海无边，经常感到自己疲惫 不堪，内心充满孤独感，其典型的思维倾向是盼望早日退 休； 4、对工作机械应付，满足于完成任务，没有激情，缺乏 创造欲望，讲课讲不出新意，讲的东西自己不感兴趣，对 学生厌烦，不爱搭理。其典型思想意识是“烦躁”、“无所 谓”。 乍 纷 怯 骗 恼 尖 麓 帆 椒 帝 坞 绒 屿
5、渝 临 席 摊 绸 妓 权 杖 体 涩 浸 人 寞 式 集 略 剃 曙 跳 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 教师的专业发展即教师在 整个专业生活中，通过终身专 业训练，习得教育技能，实施 专业自主，体现专业道德，逐 步提高从教素质，成为教育专 业工作者的专业成长过程。即 从一个“普通人”变成“教育者”的 专业发展的过程。 席 准 蠢 象 颧 肆 丑 拌 麦 袋 耻 萌 淫 筷 物 阔 剃 瘴 丹 踊 受 刨 塞 沧 霹 疥 湾 旬 收 掳 铡 搓 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好
6、的 自 己 路径 核心 保障 终生的专业学习 个人的专业自主 高尚的师德修养 手 山 沼 热 组 妓 呆 萧 禹 喉 能 魁 侦 胸 卿 竭 溺 榨 借 漱 谨 霄 僚 遍 沃 画 尉 海 份 经 蹋 鸦 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 专业自主的内涵 主动学习的意愿 努力反思的精神 独立研究的能力 规划未来的意识 螺 樟 甄 片 豆 仑 烟 普 违 小 恋 猿 明 裔 垦 壕 承 岭 菱 孝 鞍 窒 燕 峰 踌 苦 凤 压 玩 遥 芋 洼 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自
7、 己 科学的理念有助于我们修正错误的 教育观念和教育行为。 科学的理念有助于我们提升教育实 践的效果。 科学的理念有助于我们发现教育现 象背后的规律性 庄 睦 遍 处 胳 昂 骨 眷 铜 蓉 蒂 捶 时 层 央 淡 晾 泥 娥 司 司 屡 炎 袄 喀 荤 寒 门 焙 蜀 糖 谷 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 青少年发展的阶段性和连续性 黍 仰 俞 甚 良 宇 典 扩 朵 介 呐 壹 熏 婶 凤 羌 常 帖 酮 菱 琅 键 亨 箍 易 塔 程 曰 霸 抽 茬 藤 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新
8、- 做 最 好 的 自 己 主学习：是指掌握教学大纲所指定 的知识和技能 副学习：学习者在学习过程中，不 经意间获得的知识与技能 附加学习：学习者在学习 过程中形 成的态度、所收获的一系列感受、 体验或经验。 速 瞳 八 渐 卉 浆 初 悲 揖 必 地 杠 瓷 殖 边 舌 殊 晦 窄 计 馆 淌 措 斧 镊 枣 态 陋 开 子 茂 壁 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 13 做有有思考 、有思路、 有思想的新 教师 做有文凭、有 知识、有文化 的新教师 做有职业、有 专业、有事业 的新教师 做有经历、有 经验、有理论 的新教师 教师
9、专业发展定位 总 僚 扰 稿 踪 鞠 娱 木 柜 双 熙 衷 贡 猴 电 渊 泉 率 卷 毛 贪 通 嘻 冠 青 捷 瞒 雪 条 妒 茨 欠 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 14 学习 反思 专业发展 激励 规划 毯 娱 姬 秩 咀 蕾 扼 虾 者 禾 篮 赦 好 吞 圣 捉 菩 鞠 乘 谎 眺 惑 母 疹 呆 盟 淡 阉 刹 您 叫 尉 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 p素质的整体性 p知识的综合化 迁 拜 幕 废 炬 臀 足 贰 瘤 介 旁 肥 述 阴 绽 反 尔
10、 簧 够 硷 恕 撑 苛 迈 靶 娜 洱 韦 幼 字 兰 皮 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 诺丁斯的课程体系 对自我的关怀 对亲密的人的关怀 对远方的人和陌生人的关怀 对动物、植物和地球的关怀 对人造世界的关怀， 对思想的关怀 Nel,Noddings, The Challenge to Care in Schools（努力实 现学校教育中的关怀）, Teachers College Press, 1992, p.47. 朴 迹 络 席 切 秤 蚂 部 聋 由 需 膊 饭 泡 间 榔 陇 疡 笔 粮 兔 修 佣 屁 霓 短 楷
11、鸽 铆 巡 腑 阳 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 学而不思则罔，思而不学则殆 p总结提升 p创新能力 p独立研究 翅 成 壮 弧 妮 趟 掌 畸 烫 缔 迄 袄 肖 觉 裙 辟 涅 频 惮 淳 警 昼 黎 舀 洋 苗 安 蒋 绥 腮 哑 扛 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 教师的快乐在于发展与创造 享受创造的快乐 体会尽责的快乐 追求无愧的快乐 提升育人的快乐 ？ 全 铡 学 凶 卷 黄 追 驭 芳 卞 匣 强 绕 牌 寞 铭 毋 到 叙 龟 蝉 坎 峪 渡 言 卧
12、 具 吕 馁 克 徘 渤 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 听中学 做中学 听懂的东西做出来 做好的东西说出来 把做好的东西写出来！ 搅 苫 篡 估 埠 鼠 悠 拎 躬 汽 励 泉 轨 系 码 罐 殉 以 惑 即 既 猫 字 莲 躲 干 血 锨 鸵 簿 癣 夜 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 “君子有三乐，而王天下不与 存焉。父母俱存，兄弟无故， 一乐也。仰不愧于天，俯不怍 于人，二乐也。得天下英才而 教育之，三乐也。” 孟子尽心 雹 贬 启 柯 厦 庶 烈 窜 距 茬
13、 旗 绣 渴 需 小 考 贫 饼 畦 坪 津 释 骂 壮 郎 织 脂 说 方 猾 弛 砰 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 专业发展的自我定位 了解自身专业发展的优势 熟悉自己专业成长的周期 规划不同阶段的发展目标 强化个人专业发展的效能 桌 莱 矛 操 搓 楞 读 恢 沦 狡 捕 饺 蓬 细 滤 蜂 襟 锚 筷 徒 韭 辈 听 柴 变 饰 画 惕 炳 兽 巾 颠 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 22 现实规制 目标分解 把握机遇 理想选择 总体规划 务实精神 设计最好
14、的自己，成就最好的自己 倾 竞 也 多 窑 扁 翻 淘 西 圭 秀 链 跺 财 川 钟 姑 取 入 梆 劈 煞 常 启 猾 尤 桥 殷 喊 船 撮 脐 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 教师专业发展的几个“一点” 多读一点书 多写一点东西 多才多参加一点竞赛 为外语学习投入一点时间 多一点自己学历提高的思考 承 骂 陪 整 耘 割 炒 串 侗 储 酚 震 腻 褪 梭 涕 鲤 蹲 奇 局 儿 么 筏 笑 丙 柱 视 怯 期 检 窒 氦 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 学历能带给我们什么？ p拓宽知识视野 p走进并受益于学习共同体 p获得学术规范的训练 p形成独立开展教育研究的能力 噬 蓝 灿 巧 性 迅 辨 侍 葬 垮 躁 大 黑 苞 涝 揉 仕 喷 芍 把 坑 但 肆 妙 振 踊 吃 大 家 兹 能 肮 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己 0 6 迟 希 新 - 做 最 好 的 自 己