2017年秋九年级物理全册 第十三章 第3节 比热容(第1课时 比热容)课件 (新版)新人教版.ppt

上传人:peixunshi 文档编号:13038759 上传时间:2021-12-12 格式:PPT 页数:35 大小:19.08MB
返回 下载 相关 举报
2017年秋九年级物理全册 第十三章 第3节 比热容(第1课时 比热容)课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共35页
2017年秋九年级物理全册 第十三章 第3节 比热容(第1课时 比热容)课件 (新版)新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共35页
2017年秋九年级物理全册 第十三章 第3节 比热容(第1课时 比热容)课件 (新版)新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共35页
2017年秋九年级物理全册 第十三章 第3节 比热容(第1课时 比热容)课件 (新版)新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共35页
2017年秋九年级物理全册 第十三章 第3节 比热容(第1课时 比热容)课件 (新版)新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

《2017年秋九年级物理全册 第十三章 第3节 比热容(第1课时 比热容)课件 (新版)新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年秋九年级物理全册 第十三章 第3节 比热容(第1课时 比热容)课件 (新版)新人教版.ppt(35页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、第3节 比热容第1课时 比热容,学习目标,知识与技能,1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.2.尝试用比热容解释简单的自然现象.,过程与方法,1.通过探究,比较不同物质的吸热能力.2.通过上网查阅气候与热污染的相关资料,了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题,并了解一下“热岛效应”.,情感、态度与价值观,利用探究性学习活动,培养学生的实践能力和创新精神,培养解决问题的能力.,学习难点,学习重点,学具准备,比热容概念的理解.,应用水的比热容大的知识来解释自然现象、解决实际问题.,铁架台、电炉子(或酒精灯)、石棉网、火柴、干沙子、水、煤油、天平、温度计、手表、大烧杯、大试管、玻璃棒等

2、.,1.比热容的概念:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的_和升高的_乘积之比,叫做这种物质的比热容,它的符号是_,单位是_,读作_.比热容反映了物体的_本领,它是物质的一种特性,同种物质比热容_,不同的物质比热容一般_.,2. 水的比热容比较_,因而常用作_;也用热水来取暖;水还能调节_.,质量,温度,c,大,冷却剂,气温,J/(kg),焦每千克摄氏度,吸热,相同,不同,下面播放中央电视台一天的天气预报的录像片段,注意观察我国各省内城市最高气温和最低气温,看看能不能从中发现什么规律。,为什么内陆的昼夜温差比沿海地区大呢?,知识点1,认识比热容,1. 探究水吸收的热量跟哪些因素有关

3、,(1)水吸收的热量与水的质量有关,水的质量越大吸收热量越多.(2)水吸收的热量与水温升高多少有关,水温升高越多吸收热量越多.,2. 探究物体吸收的热量与物质种类有关比热容,是不是只要物体的质量相等、升高的温度相同,它们吸收的热量就相等呢?或者说物体吸收热量的多少是否还跟其他因素有关?,想一想,物体吸收热量的多少还可能与物质的种类有关.,看看不同种类的物质,吸收热量的性质是否相同。,做一做,(1)比什么?拿谁比?怎么比?(2)怎么知道哪种物质吸收热量多?(3)要记录哪些数据?,实验准备,实验设计,方案一:用相同质量的两种物质(如食用油和水),让它们升高相同的温度,比较加热时间.,设计记录数据的

4、表格.,表一,方案二:用相同质量的两种物质,给它们加热相同时间,比较温度升高的多少(实验装置上图同样适用).设计记录数据的表格.,表二,实验结果,等质量的水和食用油,升高相同温度,水需要的加热时间更长,水比食用油吸收热量多。,由本次实验可以看出,水和食用油吸收热量的差异,是由它们的种类决定的。,水跟煤油的实验,经过科学测定,发现一般情况下,不同的物质,在质量相等、升高温度相同时,吸收的热量不同。物质的这种性质,用物理量比热容来表示。,一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。,比热容用符号c 表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg

5、 )。,什么是比热容?,3. 比热容是物质的属性,比热容是反映物质自身性质的物理量(即是物质的属性),物质种类不同,比热容一般不同.,同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的,这是为什么呢?,因为海水与沙子受光照的时间完全相同,所以它们吸收的热量相同,但是海水的比热比沙子的比热容大,所以海水升温比沙子慢;没有日照时,海水降温比沙子慢。,来自大自然的疑问,水的比热容是: c 水= 4.2103 J/(kg ) 色拉油的比热容是: c 油= 1.97103 J/(kg),尝试说出水的比热容的物理意义:,1 kg水温度升高或降低1 吸收或放出

6、的热量是4.2103 J。,知识点2,水的比热容,“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。,生活物理社会,讨论 :1、汽车发动机为何用水来冷却?2、冬天的散热器(俗称暖气片)为何用热水供暖?,水的比热容大,在质量一定的条件下水升高相同温度时,吸热多,用水作冷却剂效果好。,水的比热容大,在质量一定的条件下水降低相同温度时, 放出的热量多,用热水取暖效果好。,为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大?,由于海水的比热容大,沙石比热容小,海水与沙石比较,吸收或放出同样的热量,升高或降低的温度较小, 白天在受太阳照射条件相同时, 海水的温度变化要小些, 沿海地区比内

7、陆地区温升慢, 夜晚放热, 沿海地区温度降低也少。,海滨2428,沙漠538,不考虑经济成本,谈一谈暖气用水好,还是用油好?,利用比热容的知识解释一些现象,想想这是为什么呢?,吐鲁番夏天最高温度大多在四十多摄氏度,居中国之首,而火焰山又是吐鲁番最热的地方,其表面温度最高曾达到八十多摄氏度。但一到晚上气温一下子就降到二十多摄氏度,空调都不用开 。,火焰山的温度计,利用比热容的知识解释一些现象,昆明,又名春城,是云南省的首府。昆明的周边,现在滇池南北长约40千米,东西宽约8千米,总面积300平方千米,湖岸线长163.2千米,最大水深10.4米,平均水深4.4米。那里的气候宜人,四季如春,这与滇池密

8、切相关。你知道其中的缘故吗?,利用比热容的知识解释一些现象,谈起夏日海风,你可知道,在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著,白天和夜晚的风向往往是不同的,你知道白天风是从哪里吹向哪里?夜晚呢?为什么?,利用比热容的知识解释一些现象,海陆风(用flash播放器),钢筋水泥都市,给我们的生活带来方便的同时,也给我们带来诸多不便,比如,炎炎夏季,都市气温往往比郊外要高3 5 ,这就是热岛效应,应该如何应对呢?,种草种树,增加水蒸气蒸腾,修建人工湖,利用水的吸热本领强,来调节气温。,利用比热容的知识解释一些现象,例 如图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象,请你利用图象分析说

9、明冰的比热容小于水的比热容(假定每分钟受热物质吸收热量相等),解析:由质量是物质本身的一种属性,与状态无关可知,冰化水后质量不变;,每分钟受热物质吸收热量相等,根据冰和水吸收1 min相同的热量温度的变化判断水和冰比热容之间的关系.,答案:因为质量是物质本身的一种属性,与状态无关,所以冰化水后质量不变. 由图象可知,加热相同的时间(第1分钟和第5分钟)内两者吸收的热量相等. 因为相同质量的不同物质吸收相同的热量时,温度变化小的物质比热容大,所以水温度的变化小,比热容大.,A B D,A B C D,1.以下四种现象中,与水的比热容有很大关系的是( )(多选)A汽车的发动机用循环流动的水来冷却

10、B生活中往往用热水取暖C夏天洒水降温 D滩涂湿地温差小,B,2.将质量、初温分别相等的铁块和铝块(c 铁c 铝)放在沸水中煮一段较长的时间,则它们吸收的热量( )A铁块和铝块吸收的热量一样多 B铝块比铁块吸收的热量多C铁块比铝块吸收的热量多 D条件不足,无法确定,一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。,比热容用符号c 表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg )。,什么是比热容?,1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。,1.本节课的教学设计方法让学生体会到“从生活走向物理,从物理走向社会”.在设计此课时,从市民极为关

11、心的天气预报入手,引入新课;紧接着让学生联系他们极为熟悉的烧水现象,探究出影响物体吸收热量多少的两个因素;最后又利用所学知识解释生活中、自然界的一些现象,这些会使学生认识到生活中无处不蕴含着物理知识,极大激发了学生学习物理的兴趣.2.纵观本节课的设计,不难发现每个环节都是从提出问题入手展开教学的,这一个个精心设计的问题,组成一个步步攀升的台阶,引领学生走向科学知识的殿堂.3.在不违背新课程标准的前提下,在本节课教学过程中,对教材进行了一系列的创新,如问题的提出方式,探究方案的设计等等.这些设计更有利于培养学生的兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力.4.为帮助学生理解比热容的概念,努力使本节的

12、教学活动源于生活,服务于生活,帮助学生构建“物理在身边”的理念,从而顺利突破教学难点.在推导热量计算公式时,引导学生由浅入深,由具体数据到归纳计算公式,这样学生容易理解和记住.,我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质,把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖.用水做输运能量的介质有什么好处?生活中、各种产业中,还有没有用水来加热或散热的情况?,解:(1)由于水比其他液体的比热容大,等质量的水对比煤油、酒精等其他常见液体而言,升高(或降低)相同的温度,吸收(或放出)的热量更多,用水作吸放热介质有明显的优势.在同等条件下,用水作介质能从燃料处获得更多的热量,进入暖气片时对外释放的热量也更多,所以用水作介

13、质效果更好.(2)生活中往往利用水来取暖;汽车发动机用水作冷却剂等等.,想想议议(见教材P13),动手动脑学物理(见教材P1415),C,1.关于比热容,下列说法中正确的是( )A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.物体的质量越大,它的比热容越大C.比热容是物质自身的性质,与质量、吸收或放出的热量均无关,解析:比热容是物质的一种特性,大小与物质的种类、状态有关,与物体的质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关.,2.相同质量的铝和铜,吸收了相同的热量,下列说法中正确的是( )A.铝上升的温度较高B.铜上升的温度较高C.铝和铜上升的温度相同,B,解析:相同质量的不同物质吸收相同多的热量,比热容越大温度升高得越少,比热容越小温度升高得越多,查表比较铜和铝的比热容即可.,3.在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是凉凉的.这是为什么?,解:由于沙子的比热容比水的小,在质量和吸热相同时,沙子升温快,水升温慢,所以在烈日当空的海边,沙子比水热得多.,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1