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浅谈 VI 与企业形象设计课程的项目模块式教学 【摘 要】让学生在完成 vi 设计的具体项目过程中学会完成相应 工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对 学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需 要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需 要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目 设计以 vi 设计的工作流程为线索来进行。教学过程中，要通过校 企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、半工半读 等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 【关键词】企业形象； vi 设计；标志设计 1. 企业形象调查分析 品牌形象不是简单的追求形式和美感，设计师要解决的不仅是 “如何表达” 的问题，从更广泛的意义上来说 更是要“表达什么”， 那么我们在进行 vi 设计的时候到底要帮客户去表达什么呢？这就 要求我们进行深入的企业形象调查分析。 1.1 企业内部调查 调查内容：包括企业经营理念、营运方针、产品开发策略、组织 结构、员工调查、现有企业形象等。 调查的方法： 座谈深访、 问卷调查以及通过分析公共信息获取 调查的对象：（1）高层主管人员：与高层主管人员沟通，以相互 信赖和共同发掘问题为基础，将企业经营的现况、内部的组织、营 运的方向等正负面问题深入检讨，将开发设计导入正确的方