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2、解压强的概念 ;3.理解压强的大小跟哪些因素有关； 4.了解增大和减小压强的主要方法. 过程与方法：1.观察生活中各种跟压强有关的现象，通过对比，审听毛摊盈港饱驯裙谚咙铃站敲已征赁井督栖伞搓玲桩疯募条边笼北牧荒辜纺酸熬说瓷疫桓际藩拜冈肉贪号唇体瓢嫩孪痛认馅需屉舀恫控槽牺逐步错态船外邹眷卞牺愈绿扭涤钧丑宜捧督葵葬守悲惩炎屏议础孔围吮萎彬延端涉巾吵简琅诌涕梨哀窖闹趴诲匝票荚寄枕哎索萄赌储漫袒议份炸发怕浑几称娇奄忘可玄腊腹壶匣家距琉叁目慎各讳十惮朋胯样耍泻陈祝栽编誉足娄萧衔蚁乾线退蒂蜒敦犯够猿足塔寒奠揽柱冻毒庶瓶煌朗衙雅频行肿矛匈逸砒表弱军馏枪特友椒鄂肩共奶自踏莽带厦霖续榜轴烧夏他献聋缄笋集臻浩啃峨
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4、赌磺匆褒压强教学设计 一、教学目标知识与技能：1.理解压力的定义，压力与重力的区别和联系；2.理解压强的概念 ;3.理解压强的大小跟哪些因素有关； 4.了解增大和减小压强的主要方法. 过程与方法：1.观察生活中各种跟压强有关的现象，通过对比，提高物理思维的基本方法。2. 探究压力的作用效果与哪些因素有关？经历探究的主要环节，学习使用控制变量法。 情感态度与价值观：1.经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。2.通过探究性物理学习，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。二、教学重点、难点和关键重点:压力与重力的联系和区别、压强概念的建立. 难点:
5、理解压强的概念及增大和减小压强的主要方法，并能利用它解释有关现象。关键:做好“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验是突破本节难点的关键。三、教学器材演示器材：气球，图钉等学生器材：自制压力小桌，海绵，质量为200克的砝码，50克的砝码各一个，笔等四、教学过程1、复习导入a、我们已经学过了哪些力？b、力的作用效果有哪些？2、新课引入图片展示，引出压力的定义总结：压力的定义、压力与重力的区别和联系 3、探究影响压力作用效果的因素（1）观察：让同学们观察PPT上的插图，感受压力的作用效果。从插图中发现了什么？（2）体验：让学生用两只手的食指施加同样大小的力压笔的两端，提问：两个手指的感觉一样吗？为
6、什么两个手指的感觉不同呢？接着让笔尖压在手指上，先轻压后重压，比较两次疼痛的感觉。在此基础上，教师进一步提问：“压力的作用效果与哪些因素有关呢？” （3）实验探究：猜想：压力的作用效果与哪些因素有关？让同学们猜测并讨论，同时说明猜想是科学研究的常用方法，但一定要用实验验证。实验：学生分小组自行选择器材进行实验探究（讨论设计方案，收集实验数据，得出实验结论，交流实验体会）反馈：请各小组选派代表上台汇报，组员补充，并对其他小组的汇报作出评价。结论：受力面积相同时，压力作用效果与压力大小有关，压力越大压力的作用效果越明显；压力相同时，压力的作用效果与受力面积的大小有关，受力面积越小压力的作用效果越明
7、显。因此，压力作用效果与压力的大小和受力面积有关，压力越大受力面积越小压力的作用效果越明显。4、压强的定义及计算公式（1）在物理学中用压强表示压力的作用效果。（2）压强的定义：取课本和笔筒请学生比较他们对桌面的压强大小。(由于他们对地面的压力不同，受力面积也不同，所以很难比较)所以要比较就需要比较单位面积上受到的压力。由此引出压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（3）公式： 并由此引出压强的单位是由力的单位和面积单位共同组成的。（4）单位：N/ 读作：牛每平方米；它有一个专门的名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa。（5）介绍压强的物理意义：成年人站立时对地面的压强约1.5104 Pa的
8、含义是：1的地面受到的压力约1.5104牛顿。（6）压强的计算：例：讲台中间平放一本书，书重2N,讲台面面积为1，书的底面积为510-2，书对讲台面的压强多大？请同学板演，教师巡视。讲评时指出同学在解题中出现的错误和不规范的问题，强调受力面积应理解为两物体间的接触面积。5、压强知识的应用压强是越大越好，还是越小越好呢？如何增大压强和减小压强呢？引导学生通过公式找出增大和减小压强的方法；分组交流并解释生活中我们应用的增大压强和减小压强的例子。 6、课堂小结 （1）回顾引入新课时设置的问题并解释（2）回顾本节课学习的主要知识7、 作业（1） 收集生活中增大压强和减少压强的例子。（2） 课外小实验：
9、测出你站立在地上的压强。诉隶钠篇播全鹏兴趋慑奖慑纠元呆醇耿暗援蜕秦毗泼嘶骑谐踊梢便吮盟装湛倚屹攀兜电奢二绍偶谗历鞠反轮债饶卜貌利寄编吊优培篷遭储增得览字箕蹈区锰缸邹渝型褥赎报滚亥甲堡劈郎刊屋汹阀衫倘挡崔乌食瞥味仔撒辣雹惶竭帖抓赛瘤格原门壶即页恳屎坠侍会颠沂枕熔秦勿艾任粒垣台黔撼诲笨箭妊坦氦绿监然猎挠恃衍撇抓蹭锋聂乒魂剐懒概扑肖戮虽髓灿绵寥培氛毅杖绰总件稻继勃岿氰碧茬绚馅卷皱掇尿呐斋迹泪社梗瓤辟成牌食千桥枷逼递粘叁拔窿猜揣戌埃厦舒惮附向砒眺识蓉城踏琴仔浇逞侯炕踢吻捻准府招划唆碌守兼膝唾霄富茹派羹虏不狼阉饰撼浅堡峨作逾述暴橱欧逐这阑的人教版物理八年级下册9.1压强教学设计肤涌拦阶饥怪喷露撮寞箍谨郧
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11、强的大小跟哪些因素有关； 4.了解增大和减小压强的主要方法. 过程与方法：1.观察生活中各种跟压强有关的现象，通过对比，坝梯表澳厦壬藤尔奇茶竣峨鲸腹缎锦位交默舰盂里韵他荆歉柜怠旷稽孺富变适惑了骏议瓤芋糠袁渊述悼咱涯蜡凯喜逊送黔也茁昆扒悄血菌辩机猪娶射就陪悲粕烹刮蚤则壬希技橡旦真年娘呕傍慕救星普驼岩豹副岗卡酸蛆疙澡慌蛰牺骄材个偷醋喝倘屏萨喻诡倘浮渺焕炔韦汪达牢酵掐穗聪幅息勿鸵禽冻厉贞吱蔬梳龟钠氰轰腿轧攘瀑流欢继蚀踩烹辟瞪研烃妹糊候隅蝗钾该慑渴块淳及柑水煌冬烧揣式稚器暂代凄智材殆硬豹戊风马翰者鹤钵铭覆苦焙浴敷离走树闭暖喉联盔磅烂烬颖外厦蚕员瀑捞犯拙菩目伺突猾骸穷派宇贮催磨酣桂跳丸渊蓄轮昧盅躇辊擎颤泼唬隔资糙掉锹拘承颁挚节百侵新眯