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中班美术优秀教案及教学反思一次性餐具造型活动目标：1、通过幼儿的想象，利用一次性餐具，尝试通过辅助材料制作出各种造型。2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。活动准备：各种一次性餐具(快餐盒、纸盘、纸杯等) 辅助材料(瓶盖、吸管、叉子、皱纹纸、蜡光纸等) 双面胶、透明胶、剪刀等 一次性餐具制作的鱼、花、电脑等范例活动过程：一、观看范例引题：看看有些什么，它们是用什么做成?二、让幼儿自由观看四周的一次性餐具，看看有些什么，摆摆看它们可以变成什么，并说给旁边的朋友听。三、请个别幼儿说说用什么材料做出什么造型。教师介绍任务，及操作材料。四：幼儿体验活动，教师具体指导。1、自由选取餐具，先想再制作。2、引导幼儿真确使用辅助材料，对有困难的幼儿给予帮助。五：互相交流作品。1、将幼儿的作品悬挂，幼儿自由欣赏互相介绍。2、教师请个别幼儿发表自己的评价。活动反思：本次活动，孩子们的积极性和兴趣都很高，活动过程中，大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的造型。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美，提高自身的审美能力，是这一活动的设计初衷。