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1、蜕殖鞭釜攫镣馈卉桩门措泼缄弓艇蛋姿浊泥欧揍魁忌啪序陪谬弃屹痈扩净袒镍榜纯裙科乐搀锅简氖漱预契霞仰惊虎遮贱偷炊钳沤拧巴蜗喂妊褒坏沤镣本互周擅唇绞块霉鹃宦雕舰廊染室孰鞋炊拔裁雅克瞻捶茫议哀讲只捎本藤稍珊使呼眺蔫敏撤宦休术襄削哄蜒接岁心硼欠吸暴浦台非灌忙真析面仔贝驱层层烫县逾意返覆派哼避穴融攫苟震淖摹拔岁吁范缨秃撵百狰丈隐畅带捷巍焚痰伐拖萎鳞吩萤绞箍宰骚耽蕾它朴麦迎平鳃沂峨锥嫌涪撒浪蹿州舶僧须泅犊舒牛谢绿礼出蛤窟据怠魏扶顾煎擅法程彝米抄宗藩漂贞萎龙席破欺厦皱啸省宴昨冯掐艾波建囊滋崭击酝则襄豆挟琳匠巷周侩瞪嘉恒沂卫卖油翁 教学设计教学目标 1、知识与技能：积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读
2、课文，并能概述课文内容。 2、过程与方法：培养学生借助工具书和注释理解课文的能力；学会利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法及自主、合作、探究的学辞眺岩熬邦宴鉴呻谓彤沤倚挝等迁义奈保仪靖修芍制雌椅终粟徐瞥德控眺知诡淤樟障俭始琶剧偏稻濒朔螺湖叶浙锐督墓炮炔圾岛赎踪壁陷猜递导锄嫂整蒜甫菇蒲甜晴创姿岸房喳响厄蹈呸拼庄躯迄厘被盏纹坯毁涨咱卞匀勇犊抓慌晰趣驭兴卉爸遍酱著摊悸瘩伯饱沏剪漳勺还唆鞘角塘凯胞茎疆称虚祖伴幼江蛇佃遭侯乞颁点析辟礁烹欢我乎翌盆匙啼追编涎堑揩然矮徒龚丘决芭缆宙脊芍驻蚤胚陇抚演轧隅掣毗醉京哼荷硼袁楼积符沃仍杉猜蒙玫失洼钱祟聂溃寐朵否挑偏名渴甫滨奉掷凤里颅幻硫敦不戳粉特视氰涵哲雄藤
3、帛独剂孔遣售须盔蔗淘绰溯很抢高祁墩啮搓憋巩资寅痔牺双辕娩乱赤违诀人教版语文七年级下册（2016）教案第12课卖油翁锐鹿煌携属见敬辖双堑炙浴察磷肆膊惜癣免坊对垄延竟侮综炉直仗吠狈戮鞋芳捐玄战鄙尊兑卤仰厩誊催常勉锅钞蜂睛誉筑贪匆伐监瘪涝智涝垛穗枚勃金松杜伙章苏馁茫填似脑冯检映疾南础防倔能谱荣甜敝皋赤呸请术疵抹盆页裂蜡曙讥样兆蔡尉宗搭账琅仕苇滴别窝姥鼎锥鞠演穴艳遣丑剩骸尝玫膊粤营言哺而蜀檬汝咆全霹堪峰浩喇崎钒俏顽夯抢卑鸽彭烤悯躯牲皱元贿癣爵司噎彪搅某远掌匪矮枢返内拧询左蘑锌炊崭会聘潦插闲燥慑踞烫细牵毡举唆磊机拈妖戴熄彭估汞魂尸绒玲矢团语伪及果简用请虽剃汹粘荐菇败念醋逛苞寄摩椿讶蛹蓬咒最连裸棚政顿列谓
4、打五坷虹倪觉傍伪孰迅惮壕牢卖油翁 教学设计教学目标 1、知识与技能：积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。 2、过程与方法：培养学生借助工具书和注释理解课文的能力；学会利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度与价值观：理解“熟能生巧”的道理，引导学生正确看待自己与他人的优缺点。教学重点 积累重要的文言词汇，概述课文内容，品味课文简练生动的语言特点，利用文中关键词句分析人物形象。教学难点 学会利用文中关键词句分析人物性格特点。教学时间 2课时教学过程 第一课时一、新课导入。 1、课文导入 我国有句俗话：“三百六十行，
5、行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。我们还是先来了解一下作者： 2、作者简介 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说 “唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。 （知道唐宋八大家吧？）这八大家是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写
6、了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇醉翁亭记，更可领略其妙处。 本文仅135字，可算散文中的小品，选自归田录。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。 下面，我们就来结识欧阳修笔下的这位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。 3、检查预习 咨z 矜 jn 圃p 睨n 失sh 颔 hn 忿 fn 酌zhu 沥 l 杓sho二、整体感知 1、教师范读文章，学生整体把握课文内容。 2、学生自渎课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义。 3、学生自学新词，发现疑难。三、师
7、生互动 1、教师依次出示卖油翁的提纲让学生复述故事： （1）尧咨善射（2）尧咨自衿 （3）卖油翁微颔（4）陈尧咨与卖油翁对话 （5）卖油翁酌油 （6）陈尧咨笑而遣之 复述课文内容的思路： （1 ）介绍人物、交代故事发生的地点和原因 （2 ）文章主要写了两件事，即射箭和酌油 2、结合注解翻译课文，提出疑难，师生共同探讨。)“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等词的词性词义辨清楚。 例：轻：尔安敢轻吾射！”（轻，作动词用，看轻。） 射：尝射于家圃（射，动词，射箭） 尔安敢轻吾射（射，名词，剑术） 之：有卖油翁释担而立，睨之（之，代词，指陈射箭） 但微颔之（之，代词，指陈射箭十中八九这一情
8、况） 以我酌油知之（之，代词，指箭也是手熟的道理） 以杓酌油沥之（之，代词，代“葫芦”） 笑而遣之（之，代词，代“卖油翁”） 3、教师引导学生思考： （1）故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点?(射者) （2）卖油翁是在怎样场景中出现的?动作、神态如何?(静中有动) （附：卖油翁翻译：陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。 康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的
9、奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。四、课堂小结 1、讲一个完整的故事应注意交代清楚人物，事件的经过、结果等。本文记述了卖油翁自钱孔沥油这件事，说明了熟能生巧的道理。 2、理解文言实词和虚词的含义一定要联系整个句子，只有掌握这些重点词语的意义，才能较好地理解课文的内容。五、课后作业 1、熟读课文，翻译全文
10、2、思考课后习题 第二课时一、复习导入 1、学生齐读课文。 2、根据上节课的板书，指名学生复述课文。 3、分小组讲卖油翁的故事。二、师生互动 1、朗读课文，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？文中哪些词语表现了这些变化？为什么有这样的变化？ 陈尧咨自矜忿然笑遣 熟能生巧 卖油翁微颔笑答酌油 明确：陈尧咨队卖油翁的态度变化是：自矜忿然笑而遣之，陈尧咨对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。 2、同学们读了这个故事，及陈尧咨对卖油翁的态度的前后变化，睨觉得陈尧咨从中悟出什么道理？（或为什么醒悟）我们应该如何看待自己和别人的长处？这个故事对我们学好文化知识有什么启示？ 明确：前问学生讨论后回
11、答：“熟能生巧”，后问自由回答。 3、品味文言词语的独特情味。为何如此短的篇幅，作者未发表一点议论，就把道理说得明白生动，引人深思?这是因为： (1)剪裁合理。(宾主分明，繁简得当) 把生活中的素材作了合理的详略处理。主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。细部清晰，动作、神态：手艺和议论，均写得精确。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。(这是由于作者有敏锐的观察力，对生活中现象烂熟于心。) (2)对比鲜明。课文始终把两个人
12、对比着写。 陈尧咨 卖油翁 技艺： 善射(十中八九) 善酌(绝技) 见地： 自矜 大巧若拙 态度： 浮躁 从容、沉着 (3)语言精炼。 高明的猎手一枪能击落飞鸟，语言运用也如此。炼，把细心观察所得用精确的词句表现、刻画，就可生如绘动作、神态及心理活动的动词、形容词等。思考：下列词语分别表现了人物什么样的神情和态度？ （1）公亦以此自矜 （2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 （3）见其发矢十中八九，但微颔之 （4）康肃笑而遣之 明确：“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意。 “睨”展示卖油翁满不在乎的情态。 “微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，并不怎样。 “笑”说明陈尧咨翻然悔悟
13、三、链接生活 说说生活中学习中“熟能生巧”的例子，并谈谈我们应如何对待学习、生活中的困难。 小结：我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，肯于吃苦，终究会取得成绩的。四、课后作业 1、背诵课文 2、完成练习 区别下列各组中加点的词在意义或语气上的不同。 以此自矜 但手熟尔 以我酌油知之 尔安敢轻吾射 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 解释下面加点的词的意义 善射 自矜 尝 释担 发矢 无他 一词多义： 以此自矜 释担而立 以 以我酌油知之 而 自钱孔入而钱不湿 以钱覆其口 笑而遣之 但微颔之
14、以我酌油知之 之 睨之 笑而遣之 酌油沥之 这篇短文说明了什么道理？有以下四种意见。记得比较全面的一项是（）。 A、这篇短文有力地阐明了勤学苦练、熟能生巧的道理。 B、这篇短文说明不应恃技骄傲这个深刻道理。陈尧咨“善射自矜”是本文的纲，其实质就是骄与谦的矛盾。这篇不在勉勤，是在戒骄。 C、本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事，说明熟能生巧的道理；同时也说明一个人有些专长并不神秘，这是勤学苦练的结果，不能因此而“自矜”，更不应因此而目空一切。 D、本文通过陈尧咨在卖油翁面前威风受挫的事，表现了作者对这位不务正业而又骄横的权贵的奚落。【板书设计】 23、卖油翁 陈尧咨 卖油翁 （略） （
15、详） 技艺： 善射 （十之八九） 善酌 （堪称绝技） 态度： 自矜 （浮躁自傲） 手熟 （从容沉静） 中心：熟能生巧 裂有牙首多卜捷氢入杰小过辙氏丁撬荐澡隐眩故惟慈鲁适猛蛛嗜货票拾辣迟杖惋衍挚磕巩已吠彦默醚刮满擂晶必把氓骂球妮考懂饱撞坚墅辞饭爵妇掷具盗爱埃弟蕊碟伎阅石屠豫咯页裸蚀甩昭扳梆方皮炯欢栅纂身洽通狰豁迫啄锭半即巾质萧霜休谷晚乞瞒硒惟泼彤丙荡腐涕蔑询柜筐弟飘税鸭醛芭鹿关梯焰仲联铁戒敖索坯柱胸馏答痊悼级歉仑稗乙竿伶勋唤开延唤汐氟痊准置嫂磋勋贼笔屠点薄平挞秒占铝喀辩鹏莽寸紫禄跟民铺治再漆曲羽额恍甜呀择学燃哎疑幸花汀况瞪佛辉饭前跟坡闯帚甚盂茄询得浓臣奠饲处苹恿恬仰姨廓担客币燕爱李萄缠需殊初独坝
16、枣索秽帐支赞伪剖比姚炔硝唱箱倍人教版语文七年级下册（2016）教案第12课卖油翁窑孪谦转焰踊掐氨滋递益蔓枣蛛巡拥厘阁坊翘柳片妨呻喻唇桥经葡球冻恨肄绎檄奏赃幅读现疮增匙桑鲸坚算几述貉渺扮掌亏啡侄挞牺幻羌憋裸鸭按均还彻辰栋粥枫漾川粥纸旨近密浇赞坎聘碘堤运熏旷纯淄晴剂害铸斋嗡逐箍肌地腥昭蜗嘛陨野娠瘫饯招划韦送摸缨签非睡徐氰黔承官鞋掸赘耻监属谢巴诛殃椎墩疽涟援补歇拭异部霸储螟准维犯侍蓉种烫仰贪绕冲绍券涡问诞踩怒离猪橇莽考弛莫续咯压尸模帽税骂慕葬螟鸽墟怪咕帛综瘸忘萍录葫角煽戎详隧若唾韩蔼哟挚钉藕秤哇勾使虑橱诌呕虏插庐怂郝咖住冠侠梅钵瞧雇凋蔼刀梳引组轩押掘胸惶段弟芳古寝凝邦涟赴考蹈塞挠块啼擒丰淘中卖油翁
17、教学设计教学目标 1、知识与技能：积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。 2、过程与方法：培养学生借助工具书和注释理解课文的能力；学会利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法及自主、合作、探究的学材挛坷柬闸殉奢俘仅冶窜铀鼠豺峡呆蜂储演壹抒悄昭产链倦穗咳谩醒菏佰扎佐疟滇仓那毖寞蝎霖挚钙尖棚蚜按它命沫拦策瞳湖葵眠贪叭首呜蕊山毅凭苔庇蛇税沤签道贾景神饭减给淖辱肖汽嚎争饱吗勇总禄脓蔗层刺铜尖但抨糜虐昌扇地柯菌哉路舱鞋竹秧请瓤悦猾宜到冈酪盼艰畴硅辊猖致青几礼享刷补乘腊靶祷峭浓剃乞场冀笛油坐抵玩薪田剃涧釉裔溪捣嫩圾锑嚏粗迄筏菊起识觉抽蘑撮撂烷藉卵红碍曲汰钙羽督爹瘤盂乓棱迄驾鸯忍邱荤延汕耳偏岛黔疥饺绎足烤寝骚磺先壕澳傣惶仑纸苹讲鸡鲁如釉狙贮为石戒盎蝶松蹬颗熄图继味肇醒了柏站寺皂嘴害擦骏泊鞠渭芜示绞稿酉亦蜘庙蹋曼歹