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1、幼儿园大班社会活动教案名字的故事一、设计意图幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，对于即将进入小学的大班幼儿来说，他们非常需要能够正确的认识自我、评价自我，从而充满自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。教育活动"名字的故事"，符合幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、发现了名字也是区别于他人的一个方面，但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。二、活动目标1.引导幼儿大胆地交
2、流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义，体会爸妈对自己的期望，增强自信心。2.感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。三、活动准备1.事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事，并请部分家长下下来。2.写有幼儿名字的小纸片说一说自己名字的含义或起名字时的小故事。(1)请小朋友说自己名字的含义。(2)猜说老师名字的含义。(3)通过家长写下爱心卡片，了解幼儿名字的含义。小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。五、延伸1.你喜欢自己的名字吗?2.你除了这个名字，还有别的名字吗?别人会怎么叫你?3.你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗?