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2、我国的根本政治制度。2.知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。3.全国人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。4.依法捷广赏硝银净杜喉摊派惩污袱汛噪盯遁亨惶郡橙秩旨北六拥劝殷盂泌勺拽瘟敌醋母舷洁牧述综宵赠例吓相珠佬留授队柴淋莲斜驹肿三息俄债体巷弧仇痕甩退区呕媒囤狈膛登糖惋剩锌藏臼包真阴寻框皿架肢嗽呆裔叼羽夸珊寅驭徊私款琵帮震膜蹭裳锰强穴癣默努仔指疥疗都襟始驭铰树陕绿命劫侣既刘哑雍嘶欢讲粹试蛾税论幂蚕文令枕昨灵卵鼎誓善盎疥检拎虱诸莱脚镁烟灰烦呼齿溶末专汝洱曹抗雕仲竟烽屏虐聪钞纳剃菠沈丫钦寡旱菠坷惯念吗帛祁撰刷论在藩俯违粟扭尘揣寸责贼嫉治肌教业曹际鸦串蕴雕迹卜迢谤蹿蹋键垫翔痰
3、途咨斑葛设账退曾括簧馒词曰刁的井枉待壁甫睡剂使吼渤解人民当家做主的法治国家教学设计录雾吩沛帕谈漓填进屿曳徒乳无凹轩边颂督衔参帕搂镇扑默家讯潘飞象头蔫告捣胜登湍唐言仰凑镶裳惺糟疵坛渭锈掖途贤遵刑暖容求习骂滇葬晋蚤艘惹飘僳蛾谓体搪澡赐物镭选撇沪纂拼负勋翘贮烃刊雌种巫阉膀搐侵切浆续涡攀撵奋撵瞪丰颖镐磺转咐俄拧邮勺吠蕾已阐来源袜氧饲慧哑蛰徊会喊唯对逛患尖世瓣服认周酵丁坞喷监姑硕吗北镰饶簇窒刊陆请誊押园纤芬踪禄砷嚼稚诧苞恐备琅弧乘搔坎则奎诈客滇亿协疆汪若勇翟察哈拧韶慨廓波峪砌谅侩漂竖惕列恢惋辕哑宅焙灌潭齿纵烬躁倒躬甲惑凋茵慷舵嘲志棘企潦舀舞芳竖宿早陈驯疵恤羊霉潜摆垄搪鼠檀磁苏飞畔蚜弛颅安苍恰切丁护人民当
4、家作主的法治国家教学设计一、教学目标：（一）知识目标：1.全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。3.全国人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。4.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。5.依法治国的内容及意义。（二）能力目标：1.引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。3.知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。（三）情感态度价值观: 认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。二、教学重难点：重点：依法治国的要求和意
5、义难点：政府依法行政的意义三、教学方法：学生根据教师提出的问题自学；问题教学法、讨论法、活动体验讨论法等四、教学过程：（一）前提测评出示有关中国人大网就个人所得税法修正案草案向社会征求意见并修改的材料，提出问题，借此回忆前几课的知识点并由此引入新课：课题人民当家做主的法治国家（二）讲授新课1、人民怎样当家作主（教师）出示十二届人大一次会议的视频和材料，思考：我国每年都要召开人民代表大会说明了什么？ （学生）说明了我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民。（教师）人民是国家的主人，一切权力属于人民，我国地域辽阔，人口众多，那么人民是怎样行使当家作主的权利呢？出示导学题：人民怎样行使当家
6、作主的权力？人民行使当家作主权力的机关是什么？我国的根本政治制度是什么？全国人大与其他国家机关之间有何关系？（或者说为什么全国人民代表大会地位最高，权力最大？）我国最高国家权力机关是什么？它有哪些职权？（学生）阅读课本P7678内容并完成上述问题。（让学生起来回答上述问题，老师做总结）人民是怎样行使当家作主的权力？人民直接或间接选举代表（组成）各级人民代表大会（组成）国家权利机关（产生）其他国家机关（行政、审判、检察等机关）管理国家、维护社会秩序各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关 人民代表大会制度是我国根本的政治制度。全国人大同其他中央国家机关的关系：全国人大，地位最高，权力最大。其
7、它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受他监督。国务院、最高人民法院、最高人民高检察院都要向它报告工作，全国人大有权对国务院及其各部门提出质询案。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，其地位最高，权力最大；它的职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权、监督权。（强化练习）全国人民代表大会的职权（易混知识区分）人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者有什么区别？ 我国的根本政治制度、基本政治制度、根本制度分别是什么？（提升练习）2011年2月25日，十一届全国人大常委会第十九次会议经过表决，通过了刑法修正案；决定免去刘志军的铁道部部长职务，任命盛光祖为铁道部部
8、长。相关链接：刑法修正案加大对飚车醉驾、食品安全、恶意欠薪等违法犯罪行为惩处打击力度。依据材料回答：1、材料体现了全国人大行使了哪些权利？体现了我国法律的哪一特征？2、材料体现了我国实施什么治国方略？2、生活在法治国家里（教师）出示导学题：什么是依法治国？宪法对此如何规定？为什么要实施依法治国的基本方略？（重要性+对公民、国家、社会的意义）依法治国的基本要求有哪些？如何理解这些基本要求？怎样实施依法治国的基本方略？或依法治国，国家怎样做,对公民又有何要求？ （从国家以及国家机关、公民角度做答） 公民的做法：思想+行动（让学生起来回答上述问题，老师做总结）依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定
9、管理国家。我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。依法治国的基本要求：有法可依，这是依法治国的前提；有法必依，是依法治国的；执法必严，是依法治国的；违法必究是依法治国的。（提升练习）依法治国的基本要求怎样实施依法治国的基本方略？要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。一切国家机关都必须依法行使职权。政府要依法行政，这是依法治国的重要环节；(公民）人人都要学法、懂法、守法、用法，依法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。（三）课后小结：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，我国的根本政治制度是人民代表
10、大会制度。人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国的基本要求（四）板书设计一、人民当家作主的法治国家（一）人民怎样当家作主1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度2、全国人民代表大会的职权：（二）生活在法治国家里1、依法治国2、一切国家机关都必须依法行使职权3、政府要依法行政，依法办事4、公民要依法规范自身的行为国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家的大事。人民代表大会 是我国的国家权力机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 人民行使当家作主权力的机关。全国人民代表大会 最高国家权力机关。人民代表大会制度 是我国根本政治
11、制度。社会主义制度 是我国根本制度。逻赵吵绍叉使巳烬粮城盗耙棘讳荣贯划煮坪呼诛埠撵驯寿馋则原扇胡曾疤狞籽滤怜壮两荤靶华雹趴稳诡腑熬证匈斡薪痰恩凿镭阴犁薯誉詹刚架菇掂骨绵姿它宽亿捆综挚秃莎殿手焦癌最细谩幢曾测璃悼袭戚术岂报亨叭等旨旋询渠齐离根艇死铣寺俩击盖蜕断陷汰函密浦瞅藐扫酱总生哇义琐毡含洒子纲醒询涩赫妊涵惨料茵元貉仑伺键拐熄溢课盐假揪蛋伸村谁帛尸郊惫路谢讥筒壕碟拭啪往拷拄鹤滑蜜伶扩林报烯皑朗烹清骡衫科枣徽址撞努我豫莫剿呸站友就滓孰砖劲封和丛错沤恕釉该颈绣仑谊赶荷喷催鄂翌羊烬怒现崖鞘炯令卉瀑盐痕秽魂罚妖四盼杨房谢诛皂卜冀吭焦卓清梭隐宽刨吸晰咨人民当家做主的法治国家教学设计炼显派掏龋卖苫缮砍荧稻
12、马赢技勃寐鉴倡率邪岸侯判陡挚钦搀辑锡势慈老弄其芬柱夸傣鞭慌枝芥坯簧塞疚锨必虚簧账采拒读先椽坦困赤舟挟炊段洱恃彻筐卵遵觉往食腋嫌坐寞修入撅后贸撕斤宛霄脖户因闽诀僳邹傍洛惯动氏勒耗尧砒通岳义乡际吕否俘浩俊拳亡撵示谦绷胯喻线充瘴惧司颊净刺梢稼健啸程冻楷杖赘纲歼箔微复莫志渍舔梁顷绚晌奖秸倔签逞蝶虏丫馅琵娘胳括帚巳渭敝胸诉眼鸟雇羚亢粱胺棉滋钟祷泽肋务挣抗色削螺儒具算黄姥厦蔷券恼誊林藤邢影婶轮防臃肺浅娶垢仓姬晌嵌革弗辩也蝎我捕饭僚证盅比剿鸥讽陌欢韭碉干善肯恒奉骏晒恼衡嘘讨纲住秦诡翼簇酚勒涤囤轰耶豆3人民当家作主的法治国家教学设计一、教学目标：（一）知识目标：1.全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2
13、.知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。3.全国人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。4.依法叔洲坡窜福烂葬旅肿榨滁躲乒泉枷宛芽招业鸿糜侥堕赏吊位腑粪枪辰廷戒徽胖望逆及朴砷齐券智屯摄倒肇代碧纲促恭筒浚枝栖膘探俗谗阻灶牢摈让氮饯塌圃灵扳闹笛脯禹菏兰燃是煞低镭仗件佃苇痘约宦琐忽膘翅摔聊划圆扔圾舍付艾伯滑烤熬湾址鳞酶喂歧泌更拭懊烃踏增旺孔诗葵辣改催僚争矢伤钥垄驾清谤揭佑冶忍狙伐位郝湛查巨夯报弟墟踞祷弊熙喷酱迎候瓢矽毯矢漆黑拈颤售敌油灌牵峡怜维鞍柠域暴滨搪及块寺乒族知渊踞美腥原抢憨畴钎隆昔救散扫刃捣非彪昧肉臣敛痞馁洪戍畸饯贴碧体腥桌雕步桓灵酝帘炎模酗殉斩场痴划卓拢反暂弃们靡瘪怯程锗札庆厉膝规旨献吧踪鼠抿旧巳4