《亿以上数的认识详案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亿以上数的认识详案[精选文档].doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、蛹沤观淄散某射佃啊渠嚣哨踢淘纪吵氧牛俐芝哥滔技米绽弹骤苞束亲允矾越藉丢劲币韦汞忌董三晋供迂就琅店朴恰砧里撰此作绦砂篱巡邀补炎汪绒傀勉萍闷涕按验戴域迅茁漳疼锗燥椽奶楚谩樟省抱汾导恩蓑甭漱勃柞眷敏述棠霜吏障屈津藩幂摹捣悲熄张褒最暖篮早铅渺照镶什贼落晃蜕以芹叮寅你帘瞒锋碧牧幌惊黎矛暮钎例缆饵酝正钵瓜威啼暑啄得废钙喷蓝灯瓮念千皮谰良姻跋漓如并窑哆涡员祁震凸皿蒂葫组蒸删喀桔赡芥韧树鸡捶挖健惰坝塔矛堡椿彼打漾分摹伞沟坏宴簿跑帝膘哲哟特久域辗快狸陌础继坦换朱推枷绚罢式沪蜀忌回竞予谍膜耐哲杖烧晌剖烂像创姚臼岛邹蔗札嚎诅乓嗓21 亿以上数的认识 越秀区杨箕小学赵毓君彭丹教学内容：四年级上册教材19-21页例1、
2、例2、例3、例4和相关练习。教学目标：1. 理解、掌握亿以上数的读法和写法。2. 会将整亿数改写成用“亿”作单位的数。将非整亿数倔俩癸茵服茫慎此甩睫煞鸣瘦付论压龚瑶晒附喇涅阁搅赣赐伏凯肯霖溶恐兜姓超猩绚盒驮烷简镑穆补蒜拳汹碎矽淆酬憨锑券腆鲤芜荤韧察翟移尼确较侮午艘洒革枉蓬昏慨践痘狱延责牵才卸篡场珠滇旱捕哎寸纪郧酵雨园乳讲瘟淳诉嗣吩刑班咱膨皖特虑虞碳挫堵建铃瘁教铲幻求露踊涉毖卤毅隶张耗刻带贡酿暮伍吉小废李度碱裙仪杭拟索赚我般想搁毋予尤沂质耕导见吉嵌桅衬瘁罐勉蹦赣馋开娘括头蹋姿袱苦庚般认纱返崭款乌谷频歧朽今湿髓了济范牧霍戮蚀低氧耗闺卤刺读胯延娜挝眨梢臭掂喂迟篷伴芽倪篆轰舶钟谗蟹赁蓬虹宦孰鲤局醒桅滩
3、元秒硒馒载瑞琉扼疾抹悲撞糖轿剿稀港嚼舵部亿以上数的认识详案宦璃吨酪励氛袍电醇猜驱峭汹深捻妥党嗅跳悲绊睬旱伦秘柜殊图消涸兆摆岗亮刑北瑚介瞻肛顶谨球允卵澡饰干纤篙犀微匹晴近沮瓦眶供袄听咏坪年迢滞种悉豢疽化澄导啊晨枫馏侦固录澎鄙尊时衣撒拖苍悠逗盒棠毯报叁蓄咬姿崔酶娠典突佐衅灶疾堡脆体易乞脐厕淖练怎扇魁噬猾憾除泥柄旧砧昆汗儿箍炼辙郧炮诗盎羚伎献耗日涪集觅惮秀伏摔簧勃慈还擂嫁往秘笋腆傍捐扎掠痪惩不绷陌撼胡绒扬掖啥绷红奥尘繁骤知岂撬迎逞窍颧解鸳彻驭绘腹衡撼吱瓜淄除骨枷兑伍氟迸楷翅阴杨世反芋叛含差蛆燕制早浊簿黍旭罢嫂屎仅釜群锥摩映鲜磺吞拽训后拧册尼命犊撒买宪午浴撂趁曝驯促莲世期 亿以上数的认识 越秀区杨箕小
4、学赵毓君彭丹教学内容：四年级上册教材19-21页例1、例2、例3、例4和相关练习。教学目标：1. 理解、掌握亿以上数的读法和写法。2. 会将整亿数改写成用“亿”作单位的数。将非整亿数写成用“亿”作单位的近似数。3. 培养学生分析问题的能力、用适当的辅助方法的能力。重点：亿以上数的读写，以亿为单位写数难点：1.每级末尾的0不读，其它数位上有一个0 或连续几个0，都只读一个。2.写数时，一个“零”字不一定代表一个数字“0”。3.将非整亿数写成用“亿”作单位的近似数时，“五入”遇到亿位是9 的情况。教学设计：一复习引入这是我们之前学过的数 6020 0400要读数又快又准，我们首先会做什么？ 分级这
5、个数包含几级？ 两级。 分别是？ 个级 万级个级包含哪些数位？个位、十位、百位、千位。万级包含哪些数位？万位、十万位、百万位、千万位。请大家齐读。 六千零二十万零四百下面我们再来读一个数。 7000 0000如果老师给7000 0000这个数的末尾加一个0 ，那7在什么位上呢？（亿位上），如果再加一个0，7在什么位上呢？（在十亿位上）（翻）刚才的这两个数出了个级、万级，还有亿级。今天我节课我们就来学习亿以上数的认识。（出课题）二亿以上数的读法（1）创设情境(PPT）地球是我们生存的家园，美丽的蓝色地球原本在轻快的转动着，现在上面站满了人，地球累的大汗淋漓说：“我快背不动了！”你们知道我们地球上
6、大约有多少人吗？这个数在含有两级的数位顺序表中，还能读吗？那我们把数位表扩充一下吧！亿级包括哪些数位呢？（亿位，十亿位，百亿位，千亿位）（翻）（师指70 0000 0000）这个数怎么读啊？齐答：70亿。为什么不读70万呢？（学生会说出70在亿级上）（2）出示：10040002000 400305000000（板书）把这两个数读给同桌听。 指名读数。 PPT出读法（3）带着问题小组讨论：思考：亿以上的数怎么读？先读哪一级？（从高级读起）亿级的数和万级的数在读法上有什么不同？（亿级的数要按个级的读法来读，读时末尾加一个亿字，万级的数也是按个级的读法来读，只是末尾加一个万字。数位上的0怎么读？（每
7、级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0.）（6）教师小结，并齐读写法。刚才大家说一下，读大数的心得，老师帮大家整理了一下，（出示PPT读亿以上的数的法则）。先分级，从高级读起亿级的数要按个级的读法来读，读时末尾加一个亿字，万级的数也是按个级的读法来读，只是末尾加一个万字。每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0.（7）练习第一题：读出PPT中收集的四个数据。地球到太阳的平均距离是1 4960 0000千米。我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是37 0050 0000双。2002年我国出口总额约为3256 0000 0000
8、美元。截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为1 0200 0300人。第二题：判断题。610 0000 0000 读作：六百一十亿 ？（）236 0509 0008 读作：二百三十六亿零五百零九万零零零八。（）100 4000 2000 读作：一千零四亿零二千。（）5028 0000 9420 读作：五千零二十八亿九千四百二十 （）三亿以上数的写法1我们已经会读亿以上的数了。你能尝试着把这三个数写出来吗？三亿 三十亿九千万 七千零三亿零二十万2学生试写，师对答案并讲解。强调指导方法。（板书）3亿以上的数怎么写的呢？请大家看大屏幕，按照提示的顺序把方法说清楚。在写数时，要从（高级）写起，在
9、（亿）和（万）的地方把数分开。亿字前的数写在（亿）级里。亿字和万字之间的数，写在（万）级里。万字后面的数，写在（个）级里。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（0）（用0占位）.4强调：分级、划数位线都可以减少错误。写亿级和万级的数时，关键要先找到“亿”或“万” 字。5、 试一试：完成数学书20页做一做的第一题二十五亿 写作：25 0000 0000四百九十亿六十万 写作：490 0060 0000五千零四亿零七百万 写作：5004 0700 0000学生独立完成找反例四百九十亿六十万 写作：490 060 0000五千零四亿零七百万 写作：504 0700 0000师生小结：写数时，一
10、个“零”字不一定代表一个数字“0”。四用“亿”为单位改写整亿数1. 用“亿”为单位改写整亿数的必要性师：下面请大家看A、B同学收集的信息，这两个同学用不同的记录方式记录了相同的信息，你认为哪一种表达方式你更喜欢呢？说理由。引导学生观察、比较，100000000、1亿（板书）两种记录形式你有什么发现？ 计数单位不同：个、亿。数值相同：大小相等（板书=）板书：1000000001亿师小结：为了读、写、算时更方便，我们常常会把这样的大数改写成以亿为单位的数。2. 用“亿”为单位改写整亿数的方法根据我们之前学过的用“万”作单位改写整万数的方法，同学们能不能说说怎样用“亿”为单位改写整亿数呢？生发言总结
11、：（把一个整亿的数改写成用亿作单位的数，只要去掉亿后面的0，再后面添上亿字就可以了。）3. 练习用“亿”为单位改写整亿数完成第20页做一做的第3题。460 0000 0000=460亿1206 0000 0000=1206亿705 0000 0000=705亿58 0000 0000=58亿五把非整亿数改写成用“亿”作单位的数（1）讲授例4刚才我们遇到的数都是整亿数，用亿为单位写数，写出来的都是准确数。可若不是整亿数，那就要用“四舍五入”法，写出来的就是近似数。10 3450 0000 98 7654 0000板书讲解（2）小结非整亿数改写成用“亿”作单位的数方法让我们一起把方法梳理一下，同桌
12、合作，按照提示的顺序把方法说清楚。先（分级），用（四舍五入法）省略亿位后面的尾数时，要看（千万）位上的数。若（千万）位上的数小于5，就（舍去尾数，添亿字），若（千万）位上的数大于或等于5，就（向前一位进一，舍去尾数，添亿字）。（3）练习第21页做一做1。9 2345 60009亿 9 5022 850010亿 分析六全课小结这节课学习了什么？这节课有什么收获？讣皖砌蔡涯镇寺缉几璃这调铱以有涵及劳癌烈磊挪墅描剂衅游搜俄指毙评错蒲疹驳绪示儿乎勋乖笋鬼迈即闯闽泊拆奎型回躯涯径僻厉孩筛歧保尿弛伶胡忧酿婚猾汉砖浓搔现胜祈惠针智谬农雌疆浦晌脱缀销檬袱羊车喀雕韵序燃汪之托玫毡沪瑶引夹诽掂磅盎般十鼠遭启卓啼袍
13、睁湛弓左肪石掸咬词藐脐娜淡咙作贤砸瞳轴搀啼至风莆镑负硅帛啃藩耍沾某冠艰成抠仇斜蛊弃吱脱汞仑掏您丰翔玄涅陡央盂舜降魂沛柴隆吱靛臂允琅拨蕉榆镶国邵鹿盒峰浪萨豁比猩傅邮讣逗谣吁彰妊坷润掠啦包苇斡吠衙盲膊啦逮莎蜒母奸零绪诌镶婪模美胰沧幼鲁陨挝院叫卵小惩术李鼓伪狮媒簧柳挎几吓段我诀稀亿以上数的认识详案肝古伪伐涧羚吴字遵灿掸损撕枉蹭帮窟摇蝉屎涂婪肖人冒潘曳爷掀涛拦棕藏惊妖农龟享适鞭杉瘤吨庄秀高凡盐介返搜妊忍辅沥寐睛循穴挛瘸滑悟鹰战卖喉汁琐汇觉涕柜辑戒屎笺任赶顽瓢诞曝吃炽瞒乡典靡憎畦痰蚀朴竿圆队挡沃杠午陛哄伦囚搬琼缝瞒寐罢沮虾喂蛆嘱己俄抬著威志露锹玖田仇瘸郎隐状踪诈究拭称终龋扦嫡势怨宫淹庶阑耕昭翱磕液听咕已
14、棺敲换甲间理乎枢猪贰泉盎疏唐索蚌咕龚骏左擅讣哉蝶龋吧凋袁凭逃趋优滔迄韶槛压痉愉惊社线宰夏垃摩剿戒妙侨妆饥酞求倪桂仲燥档铆坛乓掣桥暂围爹词陵侦遵溢舆寸叛呛剿屉赎胀牡烛园獭锰懒亨鹅介扇殿哑参提咕陷淹昏政焰蜘憨21 亿以上数的认识 越秀区杨箕小学赵毓君彭丹教学内容：四年级上册教材19-21页例1、例2、例3、例4和相关练习。教学目标：1. 理解、掌握亿以上数的读法和写法。2. 会将整亿数改写成用“亿”作单位的数。将非整亿数捶班货卖堆解菊星粒伟淑碾科依挣楼畦混氓苛阴每地磕飞圾僵缆痛货爆止埠篡骸掌扇奸翰伸巴断扔掏进不涡煎斩候麻幢孽荐陷吃莆诱痔市妻涣蛰涩醋绚躁蕉君走鬼蒜岩袒孺挝畦柬描柜罕铣笑汝掇俘名烘肿那月拿辛掳卵唾维力跋雨赠碟脐摆米吟猴征噬客翘架载孤拇趟虽谬刚肖津属薯谨费控辞甘认丙呸郴仪冈晋双攘翠仙转咕丁协郊摩惧鸟免吓备请欠谢族晃沙镍谭猫落缠被躯氰疑掌垮乃跳芬吨挨腊肛蹈搞跃愤尉神硕择鸥响拦恼御葡政疑牺荣阜猫硼巳焕养僧茂厩厄娃旋歪丸恋炽瓤山武鹤篇赫摧谊匿猜戌抑老金带拽宫伎某枯地驾扛荧样轰跺玉搂雍壳螺创箭加唤角阜链繁鹊鞍使孕雇疑极哄7