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1、附件：教学设计模板教学设计方案课题名称：报刊类文本信息的加工与表达姓名：李英琼工作单位：富源一中学科年级：高一信息技术教材版本：粤教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本节内容是第三单元“信息与加工与表达”中的“报刊类文本信息的加工与表达”，本节的目的在于引导学生在文字处理等操作使用方面，能够根据具体需要恰如其分地表达意图。本节着重引导学生应用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图，培养学生的整体规划能力和审美情趣。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课
2、题的重难点）1知识与技能。能够根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。 2过程与方法。给学生提供自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。 3情感，态度与价值观促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高，鼓励学生融入自己的个性，制作出新颖、吸引人的作品三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）对于工具软件的使用，高中一年级学生的水平参差不齐，对于根据任务需求解决问题，他们大多数缺乏解决问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过引导学生观摩成品并尝试模仿创作，让他们在创作过程中逐步
3、领会工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达能力。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）教 学 过 程教学环节教师活动学生活动教学意图新201年度，丙公司按其净资产账面价值计算实现的净利润为l 200万元，其中，1至6月份实现净利润500万元；无其他所有者权益变动事项。我公司在本交易中发行l 000万股股份后，发行在外的股份总数为l5 000万股，每股面值为l元。课4、信息系统是一个人造系统，它由（）组成引2甲公司203年度实现账面净利润15 000万元，其203年度财务报表于204年2月28日对外报出。该公司204年度发生的有关交易或事项以及相关的会计
4、处理如下：入12 答案 凝血酶使纤维蛋白原降解成纤维蛋白单体，而纤溶酶使纤维蛋白（原）降解成FDP，纤维蛋白单体和FDP中的早期X片段可与纤维蛋白原及其降解产物和纤维蛋白晚期降解产物结合成可溶性复合物。副凝试验利用鱼精蛋白使上述可溶性复合物中的纤维蛋白单体和FDP中与X片段解离，然后纤维蛋白单体和FDP又各自聚合成肉眼可见的凝胶状物析出，这种不经凝血酶的作用而引起的凝集反应称副凝反应。复习上节课所学知识，以案例观摩引出“电子报刊制作的一般流程”：确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价作品3 对比中学梦之旅两个版面（一个是使用多种表现形式的的版面和一个是单一表现形式的版面）引入新课C201年
5、12月31日少数股东权益为0思考、观赏、分析1、系统分析过程一般分为三个阶段，即：让学生对电子板报有初步的认识，并被其精美的版面设计所吸引，激发学生的学习兴趣。住院治疗经过：给氧、物理降温、抗感染。用低分子右旋糖酐、平衡溶液、血浆、葡萄糖溶液（5、10、50）。5碳酸氢钠、氯丙嗪、异丙基肾上腺素、阿托品、氢化可的松、肝素等治疗。提出任务(3)根据资料(3)，判断甲公司202年12月31日发行可转换债券的会计处理是否正确，并说明理由；如果甲公司的会计处理不正确，请编制更正的会计分录。模仿制作或创新制作一个局部版面设计。(1)4月1曰，甲公司收到先征后返的增值税600万元。选择下发的中学梦之旅一个
6、版面完成，各人根据自己的能力和水平可选择是模仿制作还是创新制作。A.数据集中统一，采用数据库B.计算机的应用让不同层次的学生都有用武之地讲授新课1、通过观摩中学梦之旅的版面，提示学生归纳出版面设计的特色：（1） 整体版面布局（2）文字、图片、色彩的搭配；（3）形式与内容的和谐统一。思考、领会其中的奥妙。让学生在接下来的操作中能有更好的发挥。2、技术指导针对大部分学生存在的问题进行演示讲解：（1） 艺术字的设置（2） 自选图形的格式设置（3） 自选图形及文本框的设置。温故。温故而知新，对差生扶一把。3、布置任务讲 授 新 课任务：每一位同学从所给的中学梦之旅中选一个版面进行模仿制作或创新制作，每
7、位同学至少完成这个版面中一个局部版面。各位同学确定自己的版面进行创作。培养学生协作学习精神，让不同的学生都能体会学习的乐趣。4、巡视指导教师观察学生的制作过程，指导个别学生，同时留意各小组的作品完成情况。指出各小组中存在的问题根据自己的能力进行模仿制作或创新设计一个局部版面设计。小组内两人互相讨论技术，共同完成作品。培养学生利用工具软件表达意图的能力。通过制作作品，使学生在原有知识的基础上得到提升和延续。课堂总结总结本节课的教学内容，对学生的作品给予评价，提出下一阶段的任务根据本节课学习的内容，拟定一个主题(例：以国庆节为主题），收集并选择素材，设计一份班级电子板报的版面。激发学生继续学习的兴
8、趣。五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）教师活动预设学生活动设计意图1 复习上节课所学知识，以案例观摩引出“电子报刊制作的一般流程”：确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价作品对比中学梦之旅两个版面（一个是使用多种表现形式的的版面和一个是单一表现形式的版面）引入新课思考、观赏、分析让学生对电子板报有初步的认识，并被其精美的版面设计所吸引，激发学生的学习兴趣。模仿制作或创新制作一个局部版面设计。选择下发的中学梦之旅一个版面完成，各人根据自己的能力和水平可选择是模仿制作还是创新制作。让不同层次的
9、学生都有用武之地1、通过观摩中学梦之旅的版面，提示学生归纳出版面设计的特色：（2） 整体版面布局（2）文字、图片、色彩的搭配；（3）形式与内容的和谐统一。思考、领会其中的奥妙。让学生在接下来的操作中能有更好的发挥。2、技术指导针对大部分学生存在的问题进行演示讲解：（4） 艺术字的设置（5） 自选图形的格式设置（6） 自选图形及文本框的设置。温故。温故而知新，对差生扶一把。3、布置任务讲 授 新 课任务：每一位同学从所给的中学梦之旅中选一个版面进行模仿制作或创新制作，每位同学至少完成这个版面中一个局部版面。各位同学确定自己的版面进行创作。培养学生协作学习精神，让不同的学生都能体会学习的乐趣。六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）引导学生从技术性、艺术性、思想性、科学性、创造性等方面进行评价。七、教学板书（本节课的教学板书）如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。