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1、教育学生通过本节课的学习更加珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中
2、国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极
3、大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5
4、. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。2020-03-11小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道
5、二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东
6、同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕
7、下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (
8、a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。2020-03-11小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音
9、乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩
10、影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的
11、思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请
12、同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。2020-03-11小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中
13、国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极
14、大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5
15、. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。2020-03-11小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道
16、二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东
17、同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕
18、下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (
19、a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。2020-03-11小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音
20、乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩
21、影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的
22、思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请
23、同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。2020-03-11小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中
24、国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极
25、大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5
26、. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。2020-03-11小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道
27、二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东
28、同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕
29、下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (
30、a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。2020-03-11小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音
31、乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩
32、影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的
33、思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请
34、同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。2020-03-11小学音乐校本教案音乐欣赏二泉映月教案教学目标：1.通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。2. 教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学过程： 一、导入 中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民 歌、戏曲曲艺音乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一 个重要组成部分就是民族器乐曲。请学生例举一些中国的民族乐器的名称。今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请讨论后例举中
35、国著名的二胡演奏家或二胡名曲。导入课题二泉映月。 二、作者介绍1.华彦钧 小 名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相 反）1893导出生一一1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东同 年出生）。2.阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和 唱片的民间艺人。3. 介绍作者的生平一一创作风格一一主要 作品 三、作品介绍：首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是 旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同 情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息， 必然会引起人们心灵深处的极
36、大共 鸣。其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同 音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美 感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世 之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表 现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔弁济，动人心魄。再 则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令 人回味。四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容：1. 对生活的描述 2. 表露出的无限的感慨一一为什 么我会这样瞎、穷？ 3. 从平静转为激昂。表现作者内心的生 活感受和顽强的生活意志。4. 请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5. 在教师带领下演唱主题部分， 注意表现 不同的音乐情绪。五、介绍二胡：二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为 d1-d3 (a3)o音色柔和 优美。本世界初，刘天华先生写了良宵等十首二胡独奏曲和 一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。(具体由课件展示)四、作品欣赏五、七、请同学谈谈欣赏这首乐曲后的体会。八、请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画。弁讲解你的作画意图。九、小结本节课。教育学生通过本节课的学习更加珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习