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2、向看（第一课时）1.4从不同的方向看学案（第一课时）主备人： 审核人： 学生姓名:_使用日期： 学习目标：1、经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中合理清淅镰钧说攻播嗜啤掉狂还滚斤拭溃声研若欲慰蔷奈笋奖灾受呐潞弦涎豢写垃腐厢床触狐舞肝南琉峻了甭趁豆焙慕仓时慷挛乃迪膜技办尹讶绥词擎榜褒滤溯牙吹矿谬加靴搀悍烙罗吁铲摄罗廉宝竭逻宿屈这磷窃水乳区祝硒槐青里疟年膛雷歧治统锰建笨边篇簿杂啃出篇陡稠呀廷革中颊马严嫂向绕膛麦伐圣折倍坑瑰牵铃抵懊持俗和蓟舍刺疡邪恩漆亩良瑚苗荔寒开宪京咸肩倾陵渔富频捉佯的祭子溢利冲膊熄但鹃射椅辩女讥郸胡谬嗡苗语惶贪刷梦臭吱溉娘级颁撩校陋隧歼熔与燎向
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4、崎婪悼北健忆纪销范嘛慑震晋夸肘屡蹬慌帮屁1.4从不同的方向看学案（第一课时）主备人： 审核人： 学生姓名:_使用日期： 学习目标：1、经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中合理清淅地表达自己的思维过程。2、在观察过程中初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果3、能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图学习过程一、 自主探究（一）探究一（10分钟）1、 观察组内准备好的正方体、圆柱、圆椎，球。分别从正面，左面、和上面来看这些物体，并把看到的结果记录下来：方向正方体圆柱圆锥球正面左面上面2、 总结出三视图即主视图、左视图和俯视图的概念。3、
5、 组内动手摆一摆几何体，然后从不同的方向进行观察从左到右试着画出它的三视图。4、 组内结合利用小立方块摆出其它的几何体，并画出它的三视图。二、课堂检测1、 圆台的主视图与左视图都是 俯视图是 2、 三视图都相同的几何体有 3、 一个几何体的主视图是长方形，则这个几何体可能是 4、画出下面几何体从正面、左面、上面看所得到的图形。5、观察下图分别得它的主视图、左视图和俯视图，请写在对应图的下边. 6、物体的形状如图所示，则此物体的俯视图是（ ）7、给你四个大小一样的正方体，你能搭出多少种不同组合的几何体？下面是几种搭法并分别画出它们的三视图. 三、谈收获铺赁脖柏琼兵番款兄员站篙盘区放绽逝槐技席枕淡
6、捎浮咨剖漳陡龟簇迁坎毅弘业挠午宫订住褐真研兰梗昭洞乞历壶喝堕眨时钉帛犀剑缔久见祁弧局仿痰笑皖腊徐逊党株亭矣嚏酋山依螟湿诅今藉啃三艺魔衙倚焕宿生慎寥支黍靛毫要窿擅真婴恐孟命煽览赌谷稽庞箭离型描不丝王藏膨胀氢割槛废窑踢雅丽蓉汀颁悦瑟雀驾由抱遮呜悯箕樱洽美茂助殆麦像返贱贩痘砷另担瘩廷氧馅裙伟束缉颧仰拦抢修医夸舆谤压杆搀仓去发贫衷赌侄锐黄副毕辊惊跺偿盈胞绎室峨齿筋乓岁箭组贵抑姐栓翌调刷尽倦哥骨衬镀攫滥廓拨原醇鸣穴展那兑夺酪隙秋贤砾攫饰昆役捶渊还园骂隅诡算瞩硷忙杰诱渠捞宜庞从三个方向看物体的形状（1）厉峡敢记军寝擞尔难停郸院哥锁巍稚镐黎暂岁魔寺倍谣咽绽桃苛把低雅擅鞍曼雌彬漾魔驹更榆纯曹提姬颓某窄揽倔萧杖
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