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1、双脚内侧盘踢键子第1课时学习内容：双脚内侧盘踢健子第一次活动设计：活动目标：1、初步学习用双脚内侧盘踢锂子。2、体验民间游戏踢锂子的乐趣。活动重点：用脚内侧踢睦子。活动难点：脚要摆正。活动准备：每人一个睦子。活动过程：一、热身运动同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢健子1、教师示范双脚内侧踢的动作方法。2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。3、对动作掌握较差的学生，可以在琏子上系一根绳进行练习。4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。5、让动作掌握较好的学生做示范表演。6、学生练习。、师小结。教学要求：动作协调，找准踢锂子的位置。三、游戏谁踢得多第2课时活动目标：1、学习用
2、双脚内侧踢龍子，发展学生动作的协调能力。2、提髙学生对空间、时间的判断能力。活动重点：找准踢健子位置。活动难点：脚的位置。活动准备：每人一个键子。活动过程:一、热身运动：练习单脚内侧踢铿子。二. 踢毬子1、学生自由尝试用双脚踢铿子。2、学生交流：你是怎么用脚踢铿子的?3、教师示范用脚内侧踢毬子，然后用双手接住魁子。4、学生尝试。三、游戏比比哪队踢得多1、规则：用双脚踢起铿子双手接住算一个，否则不算。2、一个一个轮流踢。3、合起来哪队踢得多。第3课时活动目标:1、巩固练习用双脚内侧踢铿子，发展学生身体的灵活性。2、提髙学生踢毬子的乐趣。活动重点：两脚配合协调。活动难点：毬子落点的判断。活动准备：
3、铿子。活动过程:一. 热身运动：练习单脚内侧踢键子。二、玩踢毬子1、学生自由尝试用双脚内侧踢毬子。2、学生交流：你是怎么用脚内侧踢毬子的？3、教师示范用双脚内侧连续踢铿子。4、学生练习。三、游戏：比比哪队踢得多1、规则：用双脚内侧连续踢饉子，至少踢4个，否侧不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏老师踢健子。第4课时活动目标:1、用双脚内侧连续踢键子，发展学生身体的灵活性。2、提髙学生踢毬子的乐趣。活动重点：连续踢健子。活动难点：铿子落点的判断活动准备：铿子。活动过程:一、热身运动：练习双脚内侧踢键子。二、玩踢毬子1、学生自由尝试用双脚内侧踢铿子。第5课时
4、活动目标:1、巩固练习用双脚内侧踢铿子，发展学生身体的灵活性。2、提髙学生踢瞇子的乐趣。活动重点：两脚配合协调。活动难点：睦子落点的判断。活动准备：铿子。活动过程:一、热身运动：练习双脚内侧踢键子。二、玩踢健子1、学生自由尝试用双脚内侧踢铿子。2、学生交流：你是怎么用脚内侧踢健子的？3、教师示范用双脚内侧连续踢铿子。4、学生练习。三、游戏：比比哪队踢得多1、规则：用双脚内侧连续踢饉子，至少踢4个，否侧不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏老师踢毬子。第6课时活动目标：1、用双脚内侧连续踢谡子，发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢锂子的乐趣。活动重点：连续踢键子。活动难点：键子落点的判断活动准备：毬子。活动过程：一、热身运动：练习双脚内侧踢轉子。二、玩踢毬子1、学生自由尝试用双脚内侧踢键子。2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。3、学生根据教师的指导进行练习。4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏：计时比谁踢得多1、规则：用脚内侧连续踢键子，双手接住，不算。2、自己做好记录。3、踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏老师双脚内侧踢健子。