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1、完好 word 版 , 一年级数学工作总结一年级数学工作总结总结一：一年级数学教课工作总结本学期我担当一年级数学教课工作，由此感觉到自己肩 上的担子之重。因为低年级教课经验尚浅，所以，我对教课 工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向其余教师 学习。立足此刻，放眼未来，为使此后的工作获得更大的进 步，现对本学期教课工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜 不足，总结检查教训，继往开来，以促使教课工作更上一层 楼。本学期，我任教一年级数学。一年级学生年纪小，自制 力差，学习时显然受心理要素支配， 上课好动，不恪守纪律， 爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，对于毫无教课幼儿经 验的我，有相当大的难度。
2、经过我的不懈努力，讨教有经验 的老师，不停向她们学习，不停研究新课标，还经过上网， 接受学校培训等渠道，不停学习新的教育思想和理念。只有 按照学生心理活动的规律，把学科特色和年纪、心理特色结 合起来才能使学生愿意学、主动学。假如教师用传统的“老 师讲，学生听；教师问，学生答，着手练”进行教课，学生 会感觉很无聊，越学越不爱学。所以在讲堂教课中，应力争 形式新奇，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。经过半年的教课，我在对于低年级数学的教课方法方 面，有许多利润。此中主要有以下几点：1 、数学教课生活化。掌握数学与生活的联系，导入生 活化，激发学习兴趣；教课语言生活化，让学生易学易懂；
3、 让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学 日志，让学生感觉到生活离不开数学，生活中到处有数学。2 、踊跃展开小组互帮的学习方式，让学生团结互帮， 共同努力，共同进步。经过踊跃鼓舞和夸奖，让小组里面的 优等生自发帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在 组内互换做，互换改。经过出题，做题，改题，稳固了学习 的知识。3 、展开适合的比赛和游戏活动，提升学习热忱。适合展 开比赛，是激发学生学习踊跃性的有效手段，小学生在比赛条 件下比在平常正常条件下常常能更为努力学习。比赛中，因为 小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，获得老师的 夸奖，利用这类心理能够使学生学习兴趣和战胜困难的毅力
4、大增。教课中能够组织各样比赛， 如“看谁算得快又对” ，“看 谁的解法多” ，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生“大显身 手”。比赛形式多种多样，能够全班比赛；能够分男女同学比赛；能够分小组比赛；还能够将学生按能力分组比赛，使 每个学生在各个层面上获胜的时机增添，激励的作用将会更 大，参加的热忱就会更高。如何调换学生的学习情绪，游戏 有很大帮助。尽量把知识点教课活动，转变为游戏活动的方 式，让学生更为乐于参加到学习活动中去。总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师教授 知识、技术，只有充足发挥学生踊跃性， 指引学生自己动脑、 动口、着手，才能变为学生自己的财产。教师要把学习的主 动权交给学生
5、，要擅长激发和调换学生的学习踊跃性，要让 学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入仔细思 虑的时机、自我体验的时机。教课中要尽最大的努力，最充 分地调换学生踊跃主动学习， 由“要我学 " 转变为 “我要学”、 “我爱学” 。科学施教同时要讨教师不停地完美自己、提升 业务水平、 扩大知识面， 因为学生形成优秀的学习习惯此后，他 的发散思想获得了开发， 提的问题自然就多了， 面也广了，所以 不论工作有多忙， 坚持频频研究教材， 大批阅读参照书，以提升 自己的业务能力。总结二：一年级数学教课工作总结本学期我担当一（ 1）、一（ 2 ）班数学教课，作为教师， 我感觉到自己肩上的担子之重
6、。因为教课经验尚浅，所以， 我对教课工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向 长辈学习。立足此刻，放眼未来，为使此后的工作获得更大 的进步，现对本学期教课工作作出总结，希望能弘扬长处， 战胜不足，总结查验教训，继往开来，以促使教训工作更上 一层楼。经过一个学期的努力， 能够说紧张繁忙而收获多多。一、备好课仔细备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内 容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并 对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好 教课设计。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课 后实时对该课作出总
7、结，写好教课后记，并仔细按收集每课 书的知识重点，概括成集。一堂准备充足的课，会令学生和老师都获益不浅。比如 我在解说认识人民币的时候，这课教课难度比较大。一 年级少儿年纪小，对于用钱买到东西这等价互换的方法不是 很理解。为了上好这堂课， 我仔细研究了课文， 找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了 令教课生动，不烦闷，我还为此准备了大批的教具，讲课时 就胸中有数了。如出示了主题图 3 幅传神的购物、搭车、存 钱的画面，即只需进行商品互换，就要用到人民币。同时，联系学生的平常生活，教育学生将平常的零花费 积攒起来，日
8、积月累后，将这些钱用来办更多更存心义的事 情，如买好书捐馈赠贫穷的伙伴等等。此外，新教材还多处 精心创建购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。经过 活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的相关知识，提升社 会交往和社会实践能力。可见，仔细备课对教课十分重要。二、增强上课技术，提升教课质量增强上课技术， 提升教课质量， 使解说清楚化， 条理化， 正确化，条理化， 正确化，感情动， 生动化，做到线索清楚， 有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学 生的踊跃性，增强师生沟通，充足表现学生的主作用，让学 生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂 上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑
9、尽量多；同时在每一 堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力， 让各个层次的学生都获得提升。此刻学生广泛反应喜爱上数学课，就连从前极厌烦数学的学生都乐于上课了。要提升教课质量， 还要做好课后指导工作， 小学生爱动、 好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业。针对这类问题，抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努 力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮 助整理衣服。从赞叹着手，全部的人都盼望获得他人的理解 和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻
10、的理解和尊敬，还有在责备学生从前，先说说自己工作的不 足。三、做好课后指导工作在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的 指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成绩，第 一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使 之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进 心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习 中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学 习转变到自觉的求知上来。使学习成为
11、他们自我意识力度一 部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技 术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多 知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后 进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们从前学 习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也 快，兴趣和求知欲也会随之增添。四、博采众长，提升教课水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，特别是在此刻知 识更新特别快速的年月，为更好地适应教课工作。我理解： 今日的学习就是为了明日的工作，教师自己素质的提升就是 为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在 教育领域的前端。 在教课中，虚心讨教其余老
12、师， 在教课上， 有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学 习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习 他人的长处， 战胜自己的不足， 并常常邀请其余老师来听课，征采他们的建议，改良工作。五、一份耕作，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。不论成绩 高低，都表现了我在这学期的教课成就。我理解到这其实不 是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同 提升学生的数学水平。所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，多问，多想， 多向长辈学习，争取进步。教课工作苦乐相伴。我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再砺，把工 作搞得更好。以上就是我在本学
13、期的教课工作总结。因为经 验颇浅，很多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各 位领导老师，长辈的指导下，获得更好成绩。走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在此后的 教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬长 处，更正弊端，开辟行进，为美好的明日奉献自己的力量。总结三：一年级数学教课总结本学期，我担当一（ 3 ）班数学。一年级学生因为刚进校， 所以开朗好动，天真绚丽，学生对讲堂学习不太适应，讲堂上 集中注意力较短，但他们都有激烈的求知欲。依据学生的状况 以及教材的特色，本学期我在教课中主要做好以下几方面的工 作：一、仔细研究教材，备好课。要教好书，第一要认识教材。认识教材，就
14、要对教材的 基本思想、 基本观点、 每句话、每幅图、每个符号都弄清楚， 认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自 如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。依据教材与学生 的年纪特色，仔细拟定好教课计划。依据每节内容，仔细确 立好教课目的。别的，还要认识学生原有的知识技术质量， 他们的兴趣、方法、习惯，展望学生在学习新知识过程中可 能会有哪些困难，并联合教材，仔细安排每一节课的活动。 做到有备而上，不打不备之战，这样才能保证教课任务的优 秀达成。、仔细组织讲堂教课固然一年级教课内容少、浅，但要组织好一节课，须得 下一番苦功夫。因为学生中大多数都读过学前班，本学期学 习的内容对于他们来说
15、是旧知识，所以讲堂上如何把“旧知 识”变为“新知识” ，让学生对数学学习产生兴趣是学好数 学的重点。据此，在讲堂教课中，我尽量使教法新奇，关注 每一个学生的反应。创建教课情形，调换学生的存心注意， 使其保持相对稳固性。教课时采纳直观教具演示，让学生看 得见，也让学生自己着手操作，动口说一说着手的过程与结 果，进而达到动口、着手、动脑的目的，充足调换起学生的 各样感官。讲堂发问面向全体学生，讲练联合，练习中多以 游戏形式进行，让他们产生欢乐的心境，激发他们的学习兴 趣，创建优秀的学习气氛。 如教课数的构成时， 以“对口令”、 “拍掌”、“出手指”等游戏进行练习，教课 10 之内加减法时， 以“开
16、火车” 、“对口令”、“抢答”等游戏进行练习。这样， 学生不单感兴趣，并且记得牢。让他们在玩中学，学中 玩，学得乐，乐于学。三、实时作好教后反应，全面提升教课质量。小学生爱动、好玩，缺少自动能力，有些学生讲堂上常 开小差，对老师教的知识掌握不够，针对这类状况，我对每 节课的作业实时批阅，仔细反应，实时发现，实时指导。对 学困生除了学习上多指导，同时多关怀他们的生活，多与他们谈话，把师生的距离拉近，渐渐使自己成为他们的朋友，建立他们的学习信心，帮助他们进步，进而全面提升教课质 量。本学期的工作固然获得一点成绩，但在教课中不免出缺陷，在此后的教育教课工作中，我将严格要求自己，努力工 作，弘扬长处，
17、更正弊端，为了祖国的未来奉献自己的光和 热。总结四：一年级上学期数学教课工作总结光阴飞逝，一个学期又结束了，这个学期对于我来说是繁忙而又充分的，并且我自己感觉这学期受益匪浅，为使此 后的工作更为顺利，现对工作总结报告以下：数学知识 总结五：小学数学一年级下册教课工作总 结一、学生基本状况本班学生共 57 人，绝大多数上课能够专心听讲，踊跃思虑并回答老师提出的问题，下课能够按要求达成作业，具 有优秀的学习习惯。可是也有一部分学生的学习习惯较差， 有的上课注意力不集中，思想常常开小差，纪律性不强，致 使学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培 育学生的科学世界观，针对本班的实质状况，对本
18、学期的教 课状况做以下总结，以利此后更好的上好这门课。二、主要成绩和经验1 、仔细研究教材、精心备课，充足利用直观、电化教课，把难点分到各个层次中去，调换学生学习的踊跃性。2 、针对学生的差别和年纪特色，对学生进行了各方面 的教育，使学生的知识、能力有了较大提升。3 、本学期我对学生侧重增强了思想教育，培育了优秀 的学习习惯，培育自我检查的能力。4 、使学生学好数学知识， 在教课中重点做到精讲多练， 重视运用教具、学具和电化教课手段。仔细备好每一节课。5 、增强了对后进生的指导，使本学期大多数学生掌握 了知识、技术，他们的学习有了不一样程度的进步和提升。6 、经过练习课的精心设计，使学生掌握知
19、识，形成技 术，发展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提 升练习效率。7 、重视了与家庭教育相当合，经过家访、家长会等不 一样方式，与家长亲密联系，对个别学生的教育侧重放在学 生非智力要素的发掘上，使他们有了显然的进步和提升。8 、侧重培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学 期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要修业生要 有耐心，培育了仔细做好每一件事的好习惯。9 、经过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教 育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处1 、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够 正直。上课听讲不仔细，家庭作业达成质量不高。2 、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：学生家庭的不配合， 实践性家庭作业的督导不力， 孩子学习差。3 、也有少量学生，智商较低，接受能力差，造成成绩 欠理想。四、此后努力方向和假想 针对本学期在教课工作中 存在的问题和不足，在此后的工作中侧重抓好以下几点：1 、联合教材的内容，充足利用直观、电化教课手段， 精心备课，面向全体学生教课，抓牢基础知识，搞好思想教 育工作。精心上好每一节课，侧重学生各样能力的培育和知 识应用的灵巧性。2 、实时指导落伍生， 抓住他们的闪光点， 鼓舞其进步。 侧重学生各样能力和习惯的培育。3 、实时家访，争取家长配合抓勤学生的学习