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1、实验小学电子教案（六）年级（语文）学科（下）册学科：语文 班级：六（6）时间：2014年5月15日课题综合性活动计划课型综合性学习教学目标1 .收集整理能表现自己学习生活的 成长袋”、奖状、照片，回顾个人和 集体成长中的点点滴滴，激发自己对母校、老师的眷恋，体，府老师的培 养之恩和殷切期待。2 .阅读 阅读材料”和自己收集的怀念母校和老师的文章，感受作者对小 学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。3 .用多种形式表达对老师和同学、 对母校依依不舍的感情，树立并交流 自己美好的志向。4 .会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿，进一步表达自己临别 时对母校和老师的感情。5 .能在教师的
2、帮助下，与同学T策划并组织一次形式多样、丰富多彩 的联欢活动。重点难点1 .收集整理能表现自己学习生活的 成长袋”、奖状、照片，回顾个人和 集体成长中的点点滴滴，激发自己对母校、老师的眷恋，体，府老师的培 养之恩和殷切期待。2 .阅读 阅读材料”和自己收集的怀念母校和老师的文章，感受作者对小 学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。课前准备课件课时一课时课时目标阅读单元导语，明确开展哪些活动？结合活动建议和学校的实际情 况，确定开展哪些活动。引导学生讨论、制定和交流学习活动计划。快乐自学：情1、说说综合性活动计划包括哪些内容？境2、你准备搜集的资料有哪些？教导导入：入同学们，时间在悄悄地流
3、逝，我们在 天天地成长。当我们学八完了前五组课文之后，同学们，这意味着什么 ？今天我们将走进综学合性学习活动。流1、阅读单元导语，明确开展哪些活动？2、结合活动建议和学校的实际情况，确定开展哪些活动。引导明程学生制定综合性学习计划。确目标读学生自由的读阅读建议，明确应该开展哪些活动？教悟以四人一小组，讨论交流，制定活动计划。探究学流程交流点拨1学生交流各小组制定的学习计划。其余学生评价：制定计划的目 的是否明确？内容是否合理？实施措施是否有可操作性？2学生在讨论的基础上重新修订和完善自己的方案。出十份已经 修改后的计划。某小组难忘小学生活综合性活动计划示例活动阶 段活动内 容活动时 问活动地占八、召集人预期效 果浏览建 议制定 计划1课时本班教 室王SE瑜准备阶 段搜集整 理图片 资料1课时本班教 室王SE瑜成长足 迹讲述自 己的成 长故事1-2课时本班教 室王SE瑜制定班 级纪念 册临别 赠百2-3课时本班教 室王SE瑜依依惜 别写一份 倡议书、 建议书1课时本班教 室王SE瑜写一份演讲稿1-2课时本班教 室王SE瑜策划一次联欢 晚会1-2课时教室王SE瑜练 测 反 馈课外继续修订自己的活动计划，把它誉抄在日记本上。板 书 设 计阅读导语 明确目的 讨论交流 拟定计划 展示计划 修改完善